飽和水蒸気量の法則ってありますか？ 例えば、１℃上がるごとにこれだけ飽和水蒸気量が増えるとかです。適当に考えただけなので全然答えと違うと思うんですけど。 説明するのがちょっと難しいので、わかりにくかったら質問してくれたら説明します。 なので、誰か教えて欲しいです🙏🏻

（5）の②がわからないです💦 どうして10分の1＋40分の1をして8分の1になるのかわからないです😭 やり方教えてください💦💦

4 〈電流・電圧と抵抗〉 電熱線P,Q,R の両端に,いろい ろな大きさの電圧を加えて,そのとき電熱線に流れる電流を 調べた。 右の図1は, その結果をグラフにして表したもので ある。これについて, 次の問いに答えなさい。 (1)電熱線の抵抗は何Ωか。 [ E (2)電熱線P,Q,R で, 最も抵抗が大きい電熱線はどれか。 \ 記号で答えなさい。 (3)電熱 Q に 0.8A の電流が流れているとき, 電熱線Qの 両端に加わっている電圧は何Vか。 [ 切 図 1 1.0 流 [A] 0.8 0.4 S 0.2 0 02468 10 1 電圧[V] (4) 電熱線R の両端に20Vの電圧を加えたとき, 電熱線Rに流れる電流は何Aか。 Lab)である。 0 (5 P, Q, R の電熱線を用いて図 2, 3のような回 図2 108 路をつくった。 [Aml 生 ① 図2のA点の電流が 0.4A のとき, 回路全体 の抵抗とBC間の電圧の大きさを求めなさい。 抵抗 [の実験の結]電圧[して考え] ②図3の電源の電圧が12V のとき, 回路全体 の抵抗とD点での電流の大きさを求めなさい。 抵抗 [ ] 電流〔 ●C 100g OF2012 図3 Q B OS R 1900 の関係になるD A⚫0.4A Que 300 12V PAMINE YHD XX 12 0 R ]

(3)を教えて欲しいです。つり合うのなら浮力は0.7では無いのですか、、？？🤔

2 ばねを使って、物体の浮力を調べる実験を行った。次の問いに答えなさい。ただし、質量 100gの物体にはたらく重力の大きさをINとする。 [実験] 図1のように、ばねの一端をスタンドからつるし、もう 一方の端に1個の質量が20gの分銅を静かにつけ、つり合った位 でのばねののびを測定した。その後、分の数を変えて実験を くり返した。 表1はその結果をまとめたものである。 表1 つるした分銅の質量[g] 0 20 40 60 80 100 ばねののび [cm] 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 このばねに、高さ4cmの金属製の量が無視で きる糸でつるして、 ばねの一端にとりつけ, ばねののび を測定したところ、 3.5cmのびてつり合った。 図 2 図1 UNIT < 大分県 > 5 物理編 ばねののびから浮力を求める問題 ばねの上端をスタンドからはなし, 手で持って、水槽の 上に移動させた。図2のように, つるしたⅡの円柱を水中 に入れたあと, 少しずつ下げていき, 水面から円柱の底 面までの距離と. そのときのばねののびをはかった。 水 槽は十分に深く、 実験中に円柱の底面が水槽の底につく ことはなかった。 表2は、 実験の結果をまとめたものの一 部である。 糸 水面 4cm 山 水面から円 柱の底面ま 円柱 での距離 表2 水面から円柱の底面までの距離 [cm] 「ばねののび [cm] 1 2 3 4 5 6 3.0 2.5 2.0 1.5 1.5 1.5 [1] 表1をもとにして, ばねにはたらく力 の大きさとばねののびの関係を. 右に グラフで表しなさい。 ただし, 縦軸の ( に適切な数値を書くこと。 ばねののび ( [cm] ( [2] Ⅲで,Ⅱの円柱を全部水に入れたとき に, 円柱にはたらく浮力の大きさは何 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 ばねにはたらく力の大きさ [N] Nか。 ただし、円柱をつるした糸にはたらく浮力は考えないものとする。 答え [3] IIで. ばねにはたらく力の大きさは、円柱にはたらく浮力の大きさの変化に応じて変化す る。 ばねにはたらく力の大きさと円柱にはたらく浮力の大きさが等しくなるのは、水面か ら円柱の底面までの距離が何cmのときか 答え | 25 |

純系とは何代目からなんですか？それともAaとAaから生まれたAAやaaのことも純系と呼んでいいんですか

これの答えって 全ての鉄粉が酸化し終わったから。ではダメですか？

携帯用かいろについての記述問題 あたたかくなった携帯用かいろをポリエチレン袋に入れて口を閉じると, しばらくして冷たくなった。 この理由を書きなさい。('09年兵庫県) (例)ポリエチレン袋の中の酸素がなくなったから。 ※化学かいろはこの反応を利用したものである。

③の⑷①②が なぜこの答えになったのかが分からなくて、 教えていただきたいです🙏🏻 ̖́- 答え⤵⤵ ⑷① 50N ② 200J

□(4) 図2のような斜面を使って, 10kg 図2 の物体を2mの高さに引き上げた。 ひもの質量や摩擦力は考えないもの とし、100gの物体にはたらく重力 の大きさをINとする。 ① 人がひもを引く力はいくらか。 10kg 4m 2m ②人が物体を引き上げるのにした仕事はいくらか。 ③斜面を使っても, 物体を直接2mの高さに引き上げると きと仕事の大きさは変わらない。 これはなぜか。 「力が小さ くてすむが,」に続けて答えなさい。

この問題の作図の仕方を教えてください

□(2) 次のそれぞれの力Fを. OX. OY の2つの方向の力に分解し,その分力 Fx, Fyを作図しなさい。 X (2) ③ X * Y F 0 Y te to selatint± 41+ L+

理科の質問です ここってどうして60Nになるのでしょうか 線引いてるところです！！ 詳しく説明してくれると嬉しいです あと、美術の質問もしてるので、教えてくれると嬉しいです。（ごめんなさい🙏💦

( )組()番名前( ) 【1】 図のように,質量 10kgの物体を,Aさんは真上に3m, Bさんは斜面に沿って5m引き上げた。こ れについて,次の問いに答えなさい。 ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力の大きさをIN とし, 物体と斜面の間に摩擦はないものとする。 物体 Aさん Bさん 3m 5m 1.Aさんが物体をゆっくりと引き上げるのに必要な力は何Nか。 100N 2.Aさんが物体にした仕事の量は何Jか。 300丁 3.Bさんは, 物体を何mの高さまで引き上げたことになるか。 3m 4.3のことから,AさんとBさんは同じ仕事をしたことになる。 2人のした仕事の量にはどのような関係が あるか。 等しい (同じ) 5.4のような関係になることを何というか。仕事原理 6.Bさんが物体を引き上げるのに必要な力は何Nか。 60N

このような問題があり、答えはエでした。つまり、成長点がある、一番先っぽの方だけが伸びて、その他は一切伸びないという認識でいいのでしょうか。ちなみに、私は少しは他のところも伸びるのかなと思ってアにしてしまいました。

ア H pppp とうかんかく ソラマメの種子を発芽させ, 根が2cmくらい図1 伸びたところで、 図1のように, 根に等間隔の印 をつけた。3日間そのままにし、印と印の間の長 さの変化を調べた。 次の問いに答えなさい。 (1) 3日目の印の位置は、どのようになったか。図 2のア~エから選びなさい。 図2

(1)〜(3)の考え方を教えてください。

校舎の独 3. 力のはたらき 圧力 ばねに加わる力とばねののびとの関係を調べるために、次の実験を行いました。次の 各問いに答えなさい。 【実験 1】 図1 図1のようにばねの両端 に糸をつなぎ、一方をくぎ くぎ R に結び、他方は滑車を通し ておもりをつるした。おも 1 りの質量を変えていき、 ば 図3 B ねの長さを測定した。測定 滑車 B 図2 ばねの長さ(m) 8 した結果をグラフにしたも のが図2である。 【実験2】 20 40 60 80 100 もりの質量[g] 【実験1】 で使用したばねに、図3のように両端に糸をつなぎ、 滑車を通してそれぞれ 質量が50gのおもりをつるした。 ばねの長さは 【実験】で質量 50gのおもりをつるした ときと等しくなった。 (1)【実験 1】 で、 ばねを1cm のばすために必要な力は何Nですか。 ただし、質量100gの ・物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 (2)【実験】で、質量 50gのおもりをつるした ときに、ばねののびは何cmになりますか。 (3)【実験】で、 ばねの両端AとBに加わる力 矢印で右の図に表しなさい。 A,Bをそれぞれの力の作用点とし、 1めもりを0.INとする。