空白を埋めて欲しいです。出来れば解説も、

教科書 pp.30-31 Name 現在完了形と現在完了進行形 (1)~過去から現在へのつながりを意識しよう~ 次の日本語に合うように、 (1) 私たちは10年間彼女と知り合いです。 We have keep に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 M her for ten years. (2)私たちは幼い子供のとき以来ずっとよい友達です。 We been to good friends cince we were little children. W (3) 私はたった今台所をそうじしたところです。 I have Juat cleaned the kitchen to barsol-1.How (4) 彼はまだその番組を見ていません。 He has not watched the program_yethiroveswi (5)私はもう宿題を終えました。 I have already finished my homework. ほっかいどう (6) 私の母は一度も北海道を訪れたことがありません。 maust isdT ylls My mother been te visited Hokkaido. ard a need lodged ev't 2 次の日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大 文字に) enomus am absmasqs6 10 892emi eiH (1) 私は長い間この車が買いたいと思っていました。 I (buy/to/ have / a long time / this car / wanted / for ). have (2)あなたはどのくらい長くこの辞書を使っているのですか。 (how/ you / dictionary/long/used/ this / have )? (3) あなたのお兄さんはもうその車を売ってしまいましたか。 (has/ your / yet / sold / the car / brother )? (4) 彼女はこれまでに英語でレポートを書いたことがありますか。 (has/in/written / she / ever/ English / a report )?

単元名）式の計算の利用　　　　　中3数学 この問題の答えを見ても理解できないのでだれか、教えてくださるとありがたいです！今週にはテストなので、なるべく早めでお願いします。

4 右の図のような縦が xm, 横がym の長方 形の土地の周囲に, 幅 amの道があります。 xm この道の真ん中を通る 公 線の長さを lm とします。 因 -ym---- lm am 教 (1)l,x,y, a を使った式で表しなさい。 e={(x+1/2ax2)+(u+/23ax2)}×2 =(x+y+2a) × 2 = 2x+2y+4a p.35 例2 N= l =2x+2y+4a (2)この道の面積をSm² とするとき,S=al となります。このことを証明しなさい。 S= (x +2a)(y+2a)-xy d+g) =xy+2ax+2ay+4a2-xy =2ax+2ay+4a2 ......① (1)より al = a(2x+2y+4a) S-ds+p+(S+D) (E USED (+5)= ...2 ② ① ② より S = al =2ax+2ay+4a2 2 EN (1)

(1)は、どこで過去だと証明できるんですか？ 過去の疑問文がよく分かりません。 彼女によって？、、？ 書かれましたか？、、？ よくわからないです、過去の部分を教えて欲しいです 至急です！

ア wash 週洗われますか。 Is this car イ washes ) every week ? (エ)) ウ washing I washed チェックの 基礎 (1) この手紙は彼女によって書かれましたか。 次の日本文に合う英文になるように、うすい文字をなぞり, 抜けているところを補って英文を完成さ 受け身の過去のぎもん文 was this letter written 応用 - (2) あなたの腕時計はどこで作られましたか。受け身のぎもんを by her 疑問詞のあ where Was your watch made ? 単数 問文の語順 問8 次の日本文に合うように、()内の語を並べかえなさい。 文頭にくる語も小文字にしてある。 あの部屋は使われていません。 (not/room/is/that/used/.) 21 TOKI M4-1

(2)が分かりません。教えてください🙏答えは-2と7になります。わかりやすい解説お願いします🙇🏻՞

4 右の図のように、関数y=xのグラフ上に3点A,B,Cがあり, 2点A, Cを通る直線をl, 2点A,Bを通る直線をmとする。 3点A,B,Cのx座標を,それぞれ- 3, 1,4とするとき, 次の (1), (2) の問いに答えなさい。 ●各6点 計12点 (1) 直線ℓの式を求めなさい。 3370

2番がわからないです。わかっている情報を書いてあるものとないものを載せておきます。見やすいほうで見てください。答えは4分の13です。だれか教えていただけるとうれしいです🙇‍♀️

7 図9において, 4点A,B,C,Dは円Oの円周上の点であり, △ABCはBA=BCの二等辺 三角形である。 ACとBDとの交点をEとし, 点Eを通りADに平行な直線とCDとの交点をFと する。また, BD上にGC= GDとなる点Gをとる。 このとき、次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (9点) (1) △BCGS △ECFであることを証明しなさい。 achung some whate. 図9 Nana Ka Ken do photo at home.) Kase: You are wearing a re& limone in the pliby Nana My my Nana: Yes, but 60 C Nata: Thed red horts 東京 X B (2) GC= 4cm,BD=6cm, OF = 2cmのとき, GEの長さを求めなさい。 21083 • O E Y ROBE C

教えてください！ここ！

2 次の英文の空所には who または which が入ります。 適する語を答えなさい。 (1) Look at the cat ( ) is running after the dog. (イヌを追いかけているネコを見てごらん。) ) are playing baseball over (2) Do you know the children ( (あそこで野球をしている子どもたちを知っていますか。) (3) This isn't the pen ( ) Mr. Smith used then. (これはそのときスミス先生が使ったペンではありません。) (4) I don't like the bag ( ) was given by my uncle. (私はおじにもらったかばんが好きではありません。) [注] (1) run after ~ ~を追いかける r there?

なぜイではダメなのでしょうか。

All the computers ( 7 which is used ウ used ) in this school are made in Japan. イ which used are used I

1️⃣〜3️⃣の答え合わせお願いします🙇🏼

入試対策問題 でる ア talk イ say 1 次の文の に入れるのに最も適切な語を,ア~エの中から選びなさい。 (1) What do you ( ) this food in English? ウ speak I call ) this picture of the beautiful mountains? イ took ウ taken I do it take (2) Who ( ア taking 2 次の対話文中の 〔At a friend's home] A: Mike! ( ) B : Last Sunday. My father gave it to me. ア What time will you eat this cake? ウ How many times have you used this bike? 解答別冊 解答・解説 に入れるのに最も適切な文を,ア~エの中から選びなさい。 3 次の対話文中の ( 内の語を並べかえなさい。 (1) A: I went to see a movie with my friend. B: How was it? A: It was great! The movie (happy / made / me ). The movie (2) A : Oh, there are a lot of nice T-shirts in this shop. B: What (you / like / color / do ) ? I will buy one for you. A : Thank you, Mom. So I don't know What (3) 〔At school] A: (there / many/are/how/ in / teachers) this school? B: About twenty. 歌の対話文中の イ When did you get this bag? エ How long have you lived in this city? (4) Ken : Is this your first time to come to Kochi? Amy : Yes. So I don't know (visit/Ⅰ/should / where). Ken : OK, I'll take you to some good places. Amy Oh, that will be great! 内の語を並べかえ [5点x2] <栃木県 > 〈 神奈川県 <福島県 > [5 15 正答率 28% [8点×4] <岩手県 〉 <岩手県〉 ? <福島県 > this school? < 高知県 >

(3)の、（m－1）はどこからでてきたのですか？

164 16 10: 90 16 6 96 このテーマのカギ 途中式や考え方などは消さずに、残しておく 次の図のように, 1 行に 6マスある表に,次の【規則】 にしたがって, 自然数を順に1つずつ) 書き入れていく。 6÷5=1あまい このとき、次の各問いに答えなさい。 ('17 三重県) 【規則】 ・1行目のマスには左から右へ、1から6までの自然数を順に書き入れる。 ･2行目のマスには左から右へ, 7から12までの自然数を順に書き入れる。 3行目のマスには左から右へ 13から18までの自然数を順に書き入れる。 ・以下同様にして, 4行目以降の各行のマスに自然数を順に書き入れていく。 (1) 7行目5列目のマスに書き入れら れる数を求めなさい。 16 41 5 25 6 31 737 6/100 16あまり9 20 (2) 100 は何行目何列目のマスに書き 入れられるか, 求めなさい。 書くコツ 計算ルールや、公式に従って正しく書くようにする このとき,m,nの値を求めなさい lease di 1行目 2行目 3行目 4行目 an looked 17行目4列目 He answered, C muy Imen Had traonos art of og of babissh vlinuel eid norw raged asw redistbusr guing to play m=60 n=1 tot dool Jabbnes The m tersbou 1列目 2列目 3列目 4列目 5列目 6列目 1 3 2 6 4 5 mid dtiw rediagot uch, But he does (3) m行目 n列目のマスに書き入れられる数と,(m+1) 行目 n列目のマスに書き入れられる Lake 数の和が716 であった。wood of og jon bluoo ora saused in av acworlined tomorro to toda gasmoot redetas alodiX エ alled 7 18 or 9 tricchh 10 11 12 13 15 161817-1918 14 19/9 20 labsc210 22br 2330024 bearique con 916 OI-TOX SONT CAUSNOIA (S)

かさや翼でも合ってますか？

3次の英文は, 陸が発表した卒業スピーチの原稿の一部です。 これを読んで, あとの各問いに答えなさい。 The earliest aircraft were ridiculous. One inventor tied an umbrella and wings to a chair. Another made a duck-like machine. People made fun of them. However, the inventors used their imaginations in quite unexpected ways. They led to the invention of the modern airplane. You need a mind full of ideas in order to create something new. This is the first thing I have learned. N 下線部の them の具体例を次の形で表すとき, ( )に適する日本語を補い なさい。 ( いす )に( かされ)を結びつけたり, ( YEILにイ以た)機械 を作ったりした発明家。