• เมื่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่เข้าสู่สนามแม่เหล็ก โดยทิศทางการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าตั้งฉากกับทิศสนามแม่เหล็ก ผลที่เก... อ่านต่อ

ขอนี้ทำยังไงเหรอคะ ขอวิธีทำด้วยนะคะ

Ex.23 ตัวต้านทาน 2.5 กิโลโอห์ม และตัวเก็บประจุ 4 ไมโครฟาร์ด ต่อเข้ากับแหล่งกำเนิดไฟฟ้าที่มีแรงเคลื่อนไฟฟ้าที่เวลาต่างกันเท่ากับ 10 sin 100% จงหาความต่างศักย์ที่จุด b V C C a M R

6.การทำงานของระบบล้อรถจักรยานได้นำขั้นตอนการทบทวน(review)มาใช้อย่างไร 10.หากการทำงานของระบบ inductor relay ที่ทำงานร่วมกับ inductor plate... อ่านต่อ

าออก ของ และ น าร คําถามพัฒนากระบวนการคิด 1. ระบบทางเทคโนโลยีส่งผลดีต่อมนุษย์ในยุคปัจจุบันอย่างไร แนวโน้มของเทคโนโลยีในอนาคตควรจะเป็นอย่างไร 2. 3. ถ้าในอนาคตไม่มีระบบทางเทคโนโลยีจะเกิดผลเสียอย่างไร 4. การออกแบบเทคโนโลยีส่วนบุคคลมีแรงบันดาลใจมาจากสิ่งใดบ้าง 5. กระบวนการออกแบบในขั้นตอนการทบทวน (review) สำคัญอย่างไร 6.การทำงานของระบบล้อรถจักรยานได้นำขั้นตอนการทบทวน (review) มาใช้อย่างไร 7. หากก้านบันไดรถจักรยานยาวจะทำให้การส่งแรงทำได้ดี แต่เพราะเหตุใดจึงไม่ทำให้ ก้านบันไดรถจักรยานยาวมาก ๆ 8. การออกแบบควบคุมการทำงานแบบวงเปิดมีผลดีอย่างไร e 9. ข้อมูลการย้อนกลับของระบบควบคุมความร้อนของเตารีดไฟฟ้าคือข้อมูลใดแผนความเป็น ปลกทม.อวบม 10. หากการทํางานของระบบ inductor relay ที่ทำงานร่วมกับ inductor plate เกิดการผิดพลาดจะส่งผลต่อความปลอดภัยอย่างไร เมื่อระเบิด เหล็ก

ช่วยหน่อยครับ🥺

Millikan จึงนับค่าประจุไฟฟ้าของเม็ดน้ำมันที่น้อยสุดวามคา เม็ดน้ำมันเมื่อมีอิเล็กตรอน 1 ตัว = 1X1.0GET เพราะฉะนั้น ประจุของอิเล็กตรอนมีค่า = 1,602 x 10 คูลอมบ์ 1. จงหามวลของอิเล็กตรอน 1 โมล เมื่ออิเล็กตรอน 1 โมล จะมี 6.02 x 2 10 ตัว (0 25₁ 2.ถ้ามีอิเล็กตรอน 4.8 x 10 คูลอมบ์ จะมีอิเล็กตรอนจำนวนเท่าใด การทดลองของ Eugen Goldstrin (การค้นพบ Proton )

เรางงมากค่ะ ว่าต้องทำอย่าไวเขาให้ทำเป็นวิธีทำใครพอทราบวิธีทำรบกวนช่วยเราหน่อยค่ะ

1. จงเปลี่ยนระยะทาง 450,000,000 เมตร (m) ให้อยู่ในหน่วยเบาะ เมตร (M) © 2. จงเปลี่ยนระยะทาง 50 กิโลเมตร (km) ให้อยู่ในหน่วยเมตร (m) 3. จงเปลี่ยนกําลังไฟฟ้า 50,000 วัตต์ (W) ให้อยู่ในหน่วยกิโลวัตต์ () 4. จงเปลี่ยนมวล 0.00267 เมกะกรัม (Mg) ให้อยู่ในหน่วยเซนติกรัม (9) © 5. จงเปลี่ยนความยาว 324 กิโลเมตร (km) ให้อยู่ในหน่วยไมโครเมตร (m)

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ😭

3. จากแผนภาพด้านล่าง ให้เติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้สอดคล้องกับขั้นตอนการทำงานของเครื่องควบคุม ระยะไกลหรือรีโมทคอนโทรล กดปุ่ม ก. ส่งสัญญาณไฟฟ้า ข. ส่วนส่งสัญญาณ ในรูปแบบที่สอดคล้องกั คำสั่ง

รบกวนช่วยอธิบายหน่อยค่ะ

10:49 2.1 2.2 เขียนโครงสร้างข แทนส่วนของมอนอเมอร์ที่มาจากโพรพสิน 3. ถ้าเติมตัวรีดิวซ์ลงในพอลอะเซทิลีนแล้วเกิดประจุลบขึ้นในสายพอลิเมอร์ดังแสดง สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโน จงเขียนโครงสร้างเรโซแนนซ์อีก 2 โครงสร้างเพื่อแสดงการเคลื่อนที่ของประจุไฟฟ้า

ช่วยหน่อยนะคะ🙏☺️

คลังความรู้ 15 3 สวัสดีค่ะ อยากได้ความคิดเห็นคำติชม จากผลงาน อินทรวิเชียรฉันท์ค่ะ ว่ากลอนเนื้อหาเป็นอย่างไรบ้างผู้อ่าน รู้สึกอย่างไร ช่วยหน่อยนะคะขอบคุณค่ะ 1 QCA123 เมื่อสักครู่นี้ แสงแดดจะอาสา เพราะตะวันมลายจ เฝ้ารอพระอาทิตย์ ก็มผิดจะทุกข์ทรม ต้นไม้และสายลม หฤทัย สดใส 0 TI CY

ช่วยทีครับ

01:54 น. b < 70/555 4. การเกิดสนามแม่เหล็กจากกระแสไฟฟ้า 5. การเกิดแรงไฟฟ้าที่กระทำต่อเข็มของเข็มทิศ รหัสวิชา 05 วิทยาศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 27 กุมภาพันธ์ 2565 19. คลื่นผิวน้ำเดินทางจากบริเวณ 1 ไปยังบริเวณ 11 โดยมีทิศการเคลื่อนที่ตามลูกศร ดังภาพ บริเวณ แชร์ สทศ ANIETS แก้ไข หน้า 16 สถาบันการการศึกษาแห่งชาติ การหา Naterial situte of Educational Testing Service Public translation) เวลา 11.30 - 13.30 น. นคลื่น รอยต่อ บริเวณ || ข้อใดถูกต้อง 1. น้ำในบริเวณเตื้นกว่าน้ำในบริเวณ II น้ำในบริเวณ 1 ลึกเท่ากับน้ำในบริเวณ II 2. 3. น้ำในบริเวณ 1 ลึกกว่าน้ำในบริเวณ II 4. ความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ 1 ยาวกว่าความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 5. ความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ ไม่เท่ากับความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 100% 13 ลบ 900 เพิ่มเติม ||

ช่วยทีครับ

01:54 น. b < 70/555 4. การเกิดสนามแม่เหล็กจากกระแสไฟฟ้า 5. การเกิดแรงไฟฟ้าที่กระทำต่อเข็มของเข็มทิศ รหัสวิชา 05 วิทยาศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 27 กุมภาพันธ์ 2565 19. คลื่นผิวน้ำเดินทางจากบริเวณ 1 ไปยังบริเวณ 11 โดยมีทิศการเคลื่อนที่ตามลูกศร ดังภาพ บริเวณ แชร์ สทศ ANIETS แก้ไข หน้า 16 สถาบันการการศึกษาแห่งชาติ การหา Naterial situte of Educational Testing Service Public translation) เวลา 11.30 - 13.30 น. นคลื่น รอยต่อ บริเวณ || ข้อใดถูกต้อง 1. น้ำในบริเวณเตื้นกว่าน้ำในบริเวณ II น้ำในบริเวณ 1 ลึกเท่ากับน้ำในบริเวณ II 2. 3. น้ำในบริเวณ 1 ลึกกว่าน้ำในบริเวณ II 4. ความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ 1 ยาวกว่าความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 5. ความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ ไม่เท่ากับความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 100% 13 ลบ 900 เพิ่มเติม ||