หัวข้อใหญ่ๆอยู่ตรงชื่อเรื่องในกระดาษนะคะ

ชื่อ แลขที่ งานที่ เรื่อง ฮอร์โมนพืช 6 คำชี้แจง : จงระบุแหล่งสร้าง และบทบาทสำคัญของฮอร์โมนพืชต่อไปนี้ 1. ออกซิน แหล่งสร้าง บทบาท 2. ไซโตไคนิน แหล่งสร้าง บทบาท 3. จิบเบอเรลลิน แหล่งสร้าง บทบาท 4. กรดแอบไซซิก แหล่งสร้าง บทบาท 5. เอทิลีน แหล่งสร้าง บทบาท

ภาษาไทย ใจความสำคัญ

แบบฝึกหัด การขีดเส้นใต้ประโยคใจความสำคัญ ชื่อ - นามสกุล รหัสนักศึกษา กลุ่ม คำสั่ง จงขีดเส้นใต้ประโยคใจความสำคัญของย่อหน้าต่อไปนี้ 1. เด็กวัย 2-3 ขวบมักมีอารมณ์ขึ้นลงเร็วโดยไม่รู้สาเหตุ อย่างไรก็ตามอาการ โกรธของเด็ก เป็นจุดที่ แสดงให้เห็นว่าเด็กสามารถแสดงอารมณ์ของตนให้ผู้อื่นรับรู้ได้ แต่พ่อแม่ก็ต้องช่วยพัฒนาอารมณ์ของลูก โดยปล่อยให้ลูกได้อยู่กับอารมณ์ของตนเอง เมื่อลูกสงบจึงค่อยพูดกับลูกด้วยเหตุผล เพราะหากพ่อแม่เข้าไป พูดคุยซักไช้ว่าทำไม เป็นอะไร โกรธใครมา อารมณ์ของลูกจะยิ่งเพิ่มขึ้น ควรให้เวลากับลูก หรืออาจสะท้อน ความรู้สึกของลูก เพื่อให้ลูกรับรู้อารมณ์ของตนเอง ใช้สติในการคอยให้ลูกสงบ แล้วจึงพูดคุยหรือเบี่ยงเบน ความสนใจของลูก ดังนั้น เมื่อลูกมีอารมณ์พ่อแม่ต้องสอนให้ลูกรู้จักควบคุมอารมณ์ของตนเองอย่างถูกวิธี นั่นเอง 2. คนเรามีสัญชาตญาณของการมีชีวิตอยู่และสัญชาตญาณของความตาย เวลาเกิดปัญหาในชีวิตคนที่ มีสัญชาตญาณของการดำรงชีวิตอยู่จะต่อสู้อุปสรรคเพื่อความอยู่รอดของชีวิต แต่คนที่มีสัญชาตญาณของ ความตายสูงจะไม่อยากต่อสู้ แต่จะหาทางทำลายล้างตัวเองและอยากตาย เพราะรู้สึกว่าตัวเองเคยทำความผิด มาก่อน เวลามีปัญหาอะไรมาทำให้ทุกข์จึงเกิดความรู้สึกเหมือนถูกลงโทษจากการทำผิดนั้น และจะร่วม ลงโทษตัวเองโดยการทำร้ายตัวเองหรืออยากตายไป บุคคลเหล่านี้จะไม่กล้าเผชิญหน้า เรียกร้อง หรือต่อรอง กับคู่กรณีหรือกับสังคม สัญชาตญาณของความตายนับเป็นสิ่งที่คนเราควรขจัดออกไปจากความคิดโดยสิ้นเชิง 3. โลกเรามีขยะอิเล็กทรอนิกส์เพิ่มสูงขึ้นทุกปี ปีที่แล้วมีถึง 41.8 ล้านตัน ปีก่อนหน้ามีอยู่ราว 39.8 ล้านตัน เชื่อว่าในปี 2018 จะมีปริมาณขยะพวกนี้ต่อปีสูงถึง 50 ล้านตัน ส่วนใหญ่ของขยะอิเล็กทรอนิกส์ จะเป็นเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านจำพวกตู้เย็น เตาไมโครเวฟ เครื่องซักผ้า เครื่องล้างจาน และอื่นๆ ขณะที่ ขยะประเภทที่เป็นเครื่องใช้ไอทีอย่างคอมพิวเตอร์และโทรศัพท์มือถือนั้นยังคงมีปริมาณเพียงแค่ 7 เปอร์เซ็นต์ เท่านั้น สาเหตุที่ปริมาณเพิ่มมากขึ้นทุกปีก็เพราะมีการผลิตเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านมากมายหลากหลายชนิด แต่มีอายุไม่ทนทานเหมือนรุ่นเก่า อีกทั้งขยะเหล่านี้ทั้งหมดมีเพียง 16 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่ถูกนำกลับมา รีไซเคิลใหม่ 4. ถ้าเอ่ยถึงอสูร เราย่อมนึกถึงยักษ์มารน่าเกลียดน่ากลัว และยังใจดำอำมหิต แต่แท้จริงแล้ว ที่มา ของคำว่าอสูร ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับยักษ์เลย ดูออกจะเป็นคนดีเสียด้วยซ้ำ ตามตำนานเทพปกรณัมของ ไทยเรา อสูรมาจากคำว่า "อสุรา" แปลว่า ผู้ไม่ดื่มสุรา ตำนานเล่าว่า เดิมมีเทวดากลุ่มหนึ่งอยู่บนสวรรค์ ชั้นดาวดึงส์และชอบร่ำสุราเป็นอาจิณ ต่อมาพระอินทร์นำเทวดาอีกกลุ่มขึ้นไปจับจองพื้นที่บนสวรรค์ ชั้นนั้นด้วย เหล่าอสูรจึงต้อนรับขับสู้ด้วยการจัดเลี้ยงสุรายาเมาอย่างเต็มที่ แต่ฝ่ายพระอินทร์ไม่มีใครแตะต้อง สุราเลย ขณะที่ฝ่ายอสูรกินเหล้าจนเมามายไม่ได้สติ ฝ่ายพระอินทร์จึงยึดอำนาจด้วยการจับโยนลงมาจากชั้นฟ้า จนหมด เมื่อสร่างเมาก็พบว่าพวกตนเองตกสวรรค์เสียแล้ว ทำให้สาบานว่าจะไม่ดื่มสุราอีกต่อไป เลยได้ชื่อว่า ะ ะ นี้ อสูร และกลายเป็นคู่รักคู่แค้นของเทวดามาตั้งแต่บัดนั้น

วิชาชีววิทยา เรื่องวิวัฒนาการม.4 ช่วยหาคำตอบด้วยค่ะ🙏🏻

แบบทดสอบเรื่อง :วิวัฒนาการ ชื่อ-สกุล ชั้น...เลขที่.. คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (20 คะแนน) 1. วิวัฒนาการ คือ (1 คะแนน) 2. โครงสร้างต่อไปนี้จัดเป็นโครงสร้างแบบ Homologous structure, หรือ Analogous structure 2.1 ปีกแมลง ปีกนก (1 คะแนน) 2.2 แขนคน ขาเสือ (1 คะแนน) 2.3 ปีกค้างคาว - ครีบด้านข้างโลมา (1 คะแนน) 3. ช่องเหงือกในช่วงตัวอ่อนของมนุษย์ เมื่อเป็นตัวเต็มวัยจะกลายเป็นโครงสร้างใด (1 คะแนน) 4. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒน วัฒนาการของ ลามาร์ก (2 คะแนน) 5. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒนาการของ ดาร์วิน (2 คะแนน) 6. ให้นักเรียนบอกปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่แอลลีล มาอย่างน้อย 3 ปัจจัย (2 คะแนน) 7. บอกความแตกต่างระหว่างการกำเนิดสปีชีส์แบบ allopatric และ sympatric speciation (2 คะแนน)

ช่วยหน่อยค่ะ

หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ม.๔- ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมมีปัจจัยใดบ้าง และนักเรียนคิดว่ามีผลต่อตนเองและ ๕. นักเรียนจะมีส่วนในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคมได้อย่างไร 0 คำถามพัฒนากระบวนการคิด นักเรียนมีส่วนเกี่ยวข้องกับสถาบันทางสังคมของไทยสถาบันใดบ้าง เพราะเหตุใด สถาบันเศรษฐกิจเกี่ยวข้องกับนักเรียนอย่างไร ๓. การขัดเกลาทางสังคม มีคุณค่าต่อนักเรียนและสังคมอย่างไร ๔. ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมมีปัจจัยใดบ้าง และนักเรียนคิดว่ามีผลต่อตนเองแล หรือไม่ อย่างไร การสร้างจิตสาธารณะเรื่องใดบ้างที่สามารถแก้ปัญหาของประเทศไทยได้ ๒๖ หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ม.๒๐

ช่วยหน่อยนะคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏

2. การเปลี่ยนแปลงของกระแสโลกทำให้เกิดตัวแสดงใหม่ขึ้น ให้นักศึกษาอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง ประกอบการนำเสนอ (5 คะแนน) 3. โลกาภิวัตน์เป็นปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงในหลายมิตั้งมิติเศรษฐกิจ มิติการเมือง มิติทางสังคมและ วัฒนธรรม ตลอดจนวิถีการดำรงชีวิตที่มีความแตกต่างหลากหลายทางวัฒนธรรม เกิดการเคลื่อนที่ของคนต่างชาติ พันธุ์ ศาสนา ประเพณีจากพื้นที่หนึ่งไปยังอีกพื้นที่หนึ่งอย่างรวดเร็ว ขอให้นักศึกษา เทิหนึ่ง 3.1) เลือกมิติใดมิติหนึ่งเพื่อการวิเคราะห์และนำเสนอสถานการณ์พร้อมเสนอผลกระทบที่เกิดขึ้นทั้งใน แง่ผลดีและผลเสีย/ความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นสังคมเป็นเช่นใด (5 คะแนน) 3.2) นำเสนอแนวทางเพื่อการปรับตัวและดำรงอยู่ของสังคมไทยภายใต้ความแตกต่างหลากหลายทาง วัฒนธรรม ซึ่งอาจเกิดความขัดแย้งขึ้นในอนาคต (5 คะแนน)

ช่วยหน่อยค่ั

ใบงาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง สื่อกับภาพลักษณ์วัยรุ่น สาระสำคัญ การตระหนักและรู้เท่าทันถึงวิธีการที่สื่อเห็นวัยรุ่นเป็นกลุ่มเป้าหมายของการโฆษณาสินค้าและความบันเทิง จะช่วยให้วัยรุ่นไม่ตกเป็น เหยื่อของการโฆษณา ๑. แยกแยะภาพลักษณ์วัยรุ่นที่สื่อนำเสนอกับความหลากหลายของวัยรุ่นในชีวิตจริง ๒. ยกตัวอย่างอิทธิพลของสื่อที่มีต่อการใช้ชีวิตของวัยรุ่น ๓. บอกผลกระทบที่จะเกิดขึ้นหากวัยรุ่นพยายามทำหรือเป็นไปตามภาพลักษณ์ในสื่อ จุดประสงค์ คำชี้แจง วัตถุประสงค์ของกิจกรรมว่าเป็นการวิเคราะห์ภาพลักษณ์วัยรุ่บที่สื่อนำเสนอว่าตรงกับความเป็นจริงมากน้อยเพียงใด ๑. ถามถึงรายการโทรทัศน์ที่โปรดปรานมากที่สุด ภาพยนตร์ที่ชอบมากที่สุด เพลงของนักร้องที่ชื่นขอบมากที่สุด คาราคนโปรด หนังสือเล่มโปรด หาก เป็นหนังสือพิมพ์ขอบอ่านคอลัมน์ใหนมากที่สุด เป็นต้น ๒. ถามผู้เรียนว่า สื่อที่เราแต่ละคนขอบพูดถึงบั่นนำเสนอเนื้อหาอะไร และสื่อสารกับคนวัยใดบ้าง ๓. ภาพของวัยรุ่นที่สะท้อนผ่านสื่อเป็นอย่างไร ๔. ให้นักเรียนบอกสื่อที่ชอบมากที่สุด (ดูหนัง ฟังเพลง คูทีวี อ่านหนังสือ) ๕. ช่วยกันระดมความเห็นว่า "ภาพของวัยรุ่น" ที่สะท้อนจากเนื้อหาของสื่อนั้นๆ เป็นอย่างไรบ้าง (อาจจะเป็นบุคลิกของตัวละคร โฆษณา ตัวนักร้อง เนื้อเพลง เป็นต้น) คำถามชวนคิด ๑. เหตุใดสื่อจึงเลือกนำเสนอภาพลักษณ์วัยรุ่นในแบบนั้น ๒. ถ้าวัยรุ่นคนหนึ่งมีบุคลิกแบบเดียวกับที่สื่อสะท้อนทั้งหมด วัยรุ่นคนนั้นจะมีการใช้ชีวิตอย่างไร และการใช้ชีวิตเช่นนั้นจะมีเหตุการณ์ที่ตามมาในชีวิต อย่างไร ๓. คิดว่าภาพลักษณ์วัยรุ่นที่สะท้อนผ่านสื่อนั้นตรงหรือครอบคลุมกับความจริงที่เราพบเห็นมากน้อยเพียงใด - ส่วนใดที่เป็นจริง และส่วนใดที่เป็นแค่เรื่องที่สื่อสร้างขึ้น - สื่อมักเลือกพูดถึงหรือนำเสนอส่วนโดของความเป็นวัยรุ่น - มีลักษณะใดอีกบ้างที่สะท้อนความเป็นวัยรุ่น แต่ไม่ได้สะท้อนอยู่ในสื่อ ๔. บุคลิก พฤติกรรม หรือการแสดงออกของวัยรุ่นที่เราเห็นในสังคม เป็นผลมาจากอะไรบ้าง ๕. คิดว่าปัจจัยใดมีอิทธิพลทำให้วัยรุ่นมีบุคลิกเช่นนั้นมากที่สุด เพิ่มเติมประเด็นผังนี้ ๑. วัยรุ่นเป็นวัยที่แสวงหาเอกลักษณ์ของตัวเอง ต้องการยอมรับ จี่นชมจากเพื่อนและสังคม พร้อมๆ กับการหาแบบอย่างในการดำเนินชีวิต สื่อจึงเลือกใช้ ลักษณะดังกล่าวเพื่อกำหนดให้วัยรุ่นเป็นกลุ่มเป้าหมายสำคัญในการจายสินค้าและความบันเทิง โดยออกแบบโฆษณาสินค้าเพื่อสร้างภาพลักษณ์ให้เกิด กระแสความนิยม และดึงดูดความสนใจของวัยรุ่นให้ซื้อสินค้าหรือใช้บริการต่างๆ ตามสื่อโฆษณา จึงเป็นเรื่องสำคัญที่วัยรุ่นต้องมีความเข้าใจในตนเองและ เท่าทันกลยุทธ์สื่อ ๒. ภาพลักษณ์ที่สื่อสร้างขึ้นเพื่อนำเสนอด้วยวิธีการต่างๆ ให้เกิดการขวนเชื่อ จึงอาจทำให้เราเข้าใจไขว้เขวได้ และอาจเผลอคิดว่า "ใช่" และต้องการจะ ให้ตัวเองเป็นแบบนั้น เช่น ภาพลักษณ์ของคารา นางแบบ นักร้องที่ผอมเพรียว ผิวขาวผ่อง ไร้สิวฝ้า หน้าตาหล่อเหลา การแต่งตัว ท่าทาง สำนวน วิธีการ พูดจา เป็นต้น ในขณะที่มีแง่มุมความจริงอีกหลายด้าน ที่ไม่อาจเป็นจุดขายสินค้า และสื่อมักไม่ได้นำเสนอ เช่น ภาพของวัยรุ่นหน้าเป็นสิว รูปร่างไม่ได้ ผอมเพรียว ไม่ได้ใส่เสื้อผ้ายี่ห้อดัง แต่ก็มีความสุขและภาคภูมิใจกับสิ่งที่ตัวเองทำ ดังนั้น การคิดพิจารณาเบื้อหาจากสื่อต่างๆ และเลือกทำตามอย่างคนที่ "รู้ทันสื่อ" จึงเป็นคุณสมบัติสำคัญที่วัยรุ่นยุคปัจจุบันควรมี ๓. การสร้างตัวตนของวัยรุ่นจึงเป็นการเรียนรู้และเปเลี่ยนแปลงจนกว่าจะถึงจุดที่ค้นพบตัวเองว่าขอบและภูมิใจกับอะไรอย่างแท้จริง คำถามท้ายบท ๑.ข้อใดที่สื่อโฆษณาส่งผลเสียต่อวัยรุ่นมากที่สุด ก. ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ข. ลอกเลียนแบบ ค. ขัดแย้งกับพ่อแม่ ง. อยากได้อยากมี ๒.เห็นด้วยหรือไม่กับคำพูดว่า "วัยรุ่นซอบเลียนแบบดารา นักร้อง" เพราะอะไร ภาพลักษณ์ ของวัยรุ่น

ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 3 ทบทวนองค์ความรู้ 1. ปัจจัยที่สำคัญที่สุด ต่อการส่งเสริมการปฏิวัติอุตสาหกรรม คือ 1. แรงงาน ทุน 4. ตลาด วัตถุดิบ 2. ข้อใดคือปัจจัยสำคัญที่สนับสนุนให้เกิดการปฏิวัติอุตสาหกรรมในประเ ทศอังกฤษ 1. พลังงาน วิทยาศาสตร์ 2. ทุน เทคโนโลยี่ 3. เทคโนโลยี ตลาด 2. วัตถุดิบ 3. การสื่อสาร 4. 3. การพัฒนาที่เกิดขึ้นควบคู่กับการผลิตด้วยเครื่องจักรอุตสาหกรรมคือข้ อใด 1. การค้นคว้าทางวิทยาศาสตร์ การรวมกลุ่มของวิศวกร 3. การพัฒนาโครงสร้างทางสังคม การค้นคว้าหาความรู้แบบใหม่ 4. การประยุกต์วิทยาการทางวิทยาศาสตร์ ทำให้เกิดผลทางสังคมหลายประการที่สำคัญ คือข้อใด 1. มีความเชื่อในทางศาสนาเพิ่มมากขึ้น มีการแสดงออกตามความจริงในสังคม 3. มีการแลกเปลียนความรู้กันมากขึ้น มีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการปกครอง 5. สิ่งใดคือสัญลักษณ์ของความเจริญในการพัฒนาการใช้พลังงานใหม่ทั้ง 2. 4. 2. 4. หมด 3. พลังงานไอน้า 1. การสื่อสาร 4. กระแสไฟฟ้า 6. การปฏิวัติอุตสาหกรรม ก่อให้เกิดผลทางด้านสังคมอย่างไร 2. น้ำมันเชือเพลิง

เพราะเหตุใดแหล่งน้ำนิ่งจึงมีสิ่งชีวิตที่แตกต่างกัน อะไรเป็นปัจจัยสำคัญ

เพราะเหตุใดแหล่งน้ำนิ่งจึงมีสิ่งชีวิตที่แตกต่างกัน อะไรเป็นปัจจัยสำคัญ

ช่วยหน่อยค่ะ

3.1 ระบุบทบาทของปัจจัยภายนอกต่อการเจริญเติบโตของพืชให้ถูกต้อง ปัจจัยภายนอก ประเภทสารสังเคราะห์ แสง น้ำ แร่ธาตุ แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ แก๊สออกซิเจน