ขอวิธีทำหน่อยค่ะ

1 แนวข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2565 วิชาคณิตศาสตร์ 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1.2 ประเภทสถานที่ท่องเที่ยวที่คนไทยชื่นชอบ 1.4 ปริมาณการนำเข้าน้ำมันดิบรายเดือน 1.6 ยอดขายรถยนต์รายเดือน 2. การวิเคราะห์และการนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยตารางความถี่แบบใดเหมาะสมกับการใช้ค่าที่เป็นไปได้ 1. ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ 1.1 ยี่ห้อโทรศัพท์มือถือของพนักงานฝ่ายผลิต 1.3 หมายเลขบัตรประชาชนของแม่ค้าในตลาด 1.5 อาชีพของผู้ปกครองของนักเรียนห้องหนึ่ง จำนวนน้อยและแบบใดเหมาะสมกับการใช้ค่าที่เป็นไปได้จำนวนมาก 3. จงบอกค่าทุกค่าที่เป็นไปได้ว่ามีค่า 3.1 คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์มีคะแนนเต็ม 5 คะแนน 3.2 คะแนนสอบวิชาเคมีมีคะแนนเต็ม 8 คะแนน 3.3 คะแนนสอบวิชาสังคมมีคะแนนเต็ม 88 คะแนน 4. การแบ่งข้อมูลที่เป็นไปได้ทั้งหมดออกเป็นช่วง ๆ เราจะเรียกแต่ละช่วงนั้นว่าอะไร 5. จงหาความกว้างของอันตรภาคชั้น ต่อไปนี้ 5.1 จำนวนอันตรภาคชั้นเป็น 9 ชั้น ค่าเริ่มต้น เท่ากับ 67 ค่าสุดท้าย เท่ากับ 189 5.2 จำนวนอันตรภาคชั้นเป็น 6 ชั้น ค่าเริ่มต้น เท่ากับ 54 ค่าสุดท้าย เท่ากับ 94 5.3 จำนวนอันตรภาคชั้นเป็น 8 ชั้น ค่าเริ่มต้น เท่ากับ 45 ค่าสุดท้าย เท่ากับ 102 6. ค่ากึ่งกลางระหว่างค่าของข้อมูลที่มากที่สุดในชั้นก่อนหน้ากับค่าของข้อมูลที่น้อยที่สุดในชั้นนั้น คืออะไร 7. ค่ากึ่งกลางระหว่างค่าของข้อมูลที่มากที่สุดในชั้นนั้นกับค่าของข้อมูลที่น้อยที่สุดในชั้นถัดไป 8. จงหาความหมาย ต่อไปนี้ คืออะไร 8.1 แผนภาพจุด 8.2 แผนภาพลำต้นและใบ 9. จงเขียนซิสโทแกรม ต่อไปนี้ (ตารางขวามือหาขอบบนและขอบล่างของชั้น จำนวนสมาชิกในครอบครัว 2 3 4 5 10. ให้บอกข้อมูลว่ามีค่าอะไรบ้าง สรุปข้อมูลจากแผนภาพที่ได้ และบอกฐานนิยมจากแผนภาพต่อไปนี้ + 2 3 4 ● 5 6 จํานวนครอบครัว 3 5 4 3 7 8 จ 10 8.3 แผนภาพกล่อง 8.4 แผนภาพการกระจาย 1 คะแนน 55-69 60-64 65 - 69 70-74 :::: : 3 4 5 6 7 9 10 2 จํานวนนักเรียน 3 4 6 4

วิชาแนะแนวค่ะ ไม่รู้จะตอบยังไงดี ช่วยคิดหน่อยค่ะ เกี่ยวกับการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ

สถานการณ์ 1. นักเรียนทะเลาะกับเพื่อนในห้อง ทำให้ นักเรียนอยู่ในห้องอย่างอึดอัด 2. พ่อของนักเรียนเมาสุรา อาละวาดแล้ว ทําร้ายร่างกายแม่ของนักเรียนเอง 3. เพื่อนของนักเรียนเมายาบ้ากำลังจะ กระโดดตึก 4. คนรักของนักเรียนเดินควงคู่กับคนอื่นสอง ต่อสอง 5. นักเรียนถูกคนเมายาบ้าจับตัวใช้มีดจ่อคอ เป็นตัวประกัน 6. นักเรียนสูบบุหรี่ไม่เป็น แต่เพื่อนขอร้องให้ลอง สูบบุหรี่ไฟฟ้า 7. นักเรียนมีอาการเบื่อ อยากอยู่คนเดียว คิดแต่เรื่องเดิมๆ ชอบร้องไห้โทษแต่ตัวเอง มีลักษณะอาการคล้ายกับโรคซึมเศร้า 8. เพื่อนของนักเรียนท้องแล้วมาปรึกษาเรา แต่เพื่อนยืนยันจะเอาเด็กออกให้ได้ 9. นักเรียนอายุต่ำกว่า 18 ปีเที่ยวผับแล้วถูก ตำรวจจับ 10. นักเรียนและเพื่อนขอโควต้าเรียนต่อไป ต่างประเทศแต่ทางผู้จัดทุนต้องการได้เพียงแค่ 1 คน ซึ่งทุนไปต่างประเทศเป็นสิ่งที่นักเรียนใฝ่ฝันในชีวิต 11. เพื่อนนักเรียนกําลังอกหักแล้วชวน นักเรียนไปกินเหล้าในขณะที่อยู่ในโรงเรียนอยู่ 12. นักเรียนกำลังมีปัญหาทางครอบครัวและ เพื่อนก็ไม่อยากคบเพราะมีปัญหา สำหรับครูก็ต่อ ว่าที่นักเรียนมีความประพฤติตนไม่ดี วิธีแก้ปัญหาที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติจริง ปรับความเข้าใจ............... เข้าไปนานและคอมพูดปลอบใจอยู่บ้าน เพื่อเอาจเป็นสาว ๆ ก บอกไม้เนื้อน เล็กกว่า

ช่วยจับใจคววามสำคัญให้หน่อยค่ะ🙏💓

เรียงความเรื่อง ความสามัคคี Gibout ...ประเทศของเรารักษาเอกราช อธิปไตย และอิสรภาพให้สมบูรณ์มั่นคงมาได้จนถึง ทุกวันนี้ เพราะคนไทยทุกหมู่เหล่า รู้รักสามัคคี และรู้จักทำหน้าที่ของแต่ละฝ่ายให้ประสานส่งเสริม กัน เมื่อทุกคนมุ่งปฏิบัติดังนี้ ความถูกต้องเรียบร้อย ความพัฒนาก้าวหน้า และความมั่นคง เป็นปึกแผ่นจึงบังเกิดขึ้น พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพล อดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ที่ว่าด้วยเรื่องความสามัคคี และกระตุ้นเตือนให้เราปวงชน ชาวไทย สำรวจตนเองว่า สร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นในชาติแล้วหรือยัง ความสามัคคี คือ ความปรองดอง เป็นหนึ่งเดียวในประวัติศาสตร์ชาติไทยทั้งที่ได้บันทึก และไม่ได้บันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร แสดงให้เห็นว่า เมื่อใดที่คนในชาติมีความปรองดอง เป็น น้ำหนึ่งใจเดียว ชาติย่อมพ้นรอดปลอดภัยจากความพิบัติทั้งปวง แต่ถ้าเมื่อใดคนในชาติเห็นแก่ ประโยชน์ส่วนตน เมื่อนั้นชาติทั้งชาติก็จะพินาศย่อยยับ การเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนนี้ เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้ความสามัคคี ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่ ทุกคนในชาติจึงมีเสื่อมถอยลง เพราะบุคคลที่มองเห็นแต่ประโยชน์ส่วนตนยิ่งใหญ่กว่าความมั่นคง สถาวรของชาติ ย่อมสามารถกระทำการณ์ทุกอย่างได้เพียงเพื่อให้ตนได้รับประโยชน์มากกว่าผู้อื่น โดยหลงลืมไปว่า หากชาติอยู่ไม่ได้ ตนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชาติก็อยู่ไม่ได้เช่นเดียวกัน นอกจาก ความเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนแล้ว ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความสามัคคีก็เป็นอีกปัจจัยหนึ่ง เพราะ ความสามัคคีไม่ได้หมายความว่าทุกคนต้องพูดเหมือนกัน เราสามารถแตกต่างได้ แต่ต้องแตกต่าง อย่างสอดคล้อง และการสามัคคีกันไปกระทำสิ่งที่ผิด นั่นก็ไม่เรียกว่า ความสามัคคี ทุกคนสามารถบอกได้ว่า ความสามัคคีคืออะไร สำคัญอย่างไร แต่มีสักกี่คนที่ตระหนักว่า ความสามัคคีเป็นสัญลักษณ์แห่งการดำรงอยู่ของชาติ ในครอบครัว สังคม ประเทศที่เกิดความ ขัดแย้ง แบ่งฝ่าย ทุกคนต่างเรียกหาความสามัคคี ซึ่งความสามัคคีเป็นสิ่งที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้เอง ผู้เพรียกหาต้องเป็นผู้สร้าง การจะสร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นแก่คนในชาติ เริ่มต้นที่การปลูกฝังให้บุคคลนั้นๆ รู้ว่า ตนเองเป็นส่วนหนึ่งของชาติ ความคิดพฤติกรรมของบุคคลล้วนส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ ปลูกฝังให้มองเห็นความคงอยู่ของชาติสำคัญกว่าการคงอยู่ของตน เพราะการคงอยู่ของชาติ หมายถึง การคงอยู่ของชนชาติเชื้อไทย ชาติไทยจะเจริญก้าวหน้าก็เพราะไทย ชาติไทยจะเป็นปึกแผ่นก็เพราะไทย ชาติไทย จะสมบูรณ์พูนสุขก็เพราะไทย แต่การจะบรรลุถึงข้อนั้นๆ ได้ เริ่มต้นที่ความสามัคคี ขอชาวไทย ทั้งหลายผู้หวังให้ชาติมั่นคง จึงมีความสามัคคี รักใคร่ปรองดอง ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เพื่อ คนไทย ชาติไทย อันเป็นที่รักยิ่ง “อันความกลมเกลียวกันเป็นใจเดียวประเสริฐศรี ทุกสิ่งประสงค์ จงใจ จะเสร็จสมได้ด้วยสามัคคี ๔๗

ช่วยตอบหน่อยค่ะ🙏🏻

กรณีตัวอย่างที่ 2 เรื่อง กรกับแก้ว...ลูกชาวนา ที่หมู่บ้านแห่งหนึ่งในจังหวัดร้อยเอ็ด มีครอบครัวหนึ่งเป็นชาวนา ฐานะไม่ดีนัก แต่มีความขยัน ทั้งสามีและภรรยา พอหมดหน้านาก็เข้ามาหางานทำในกรุงเทพเก็บหอมรอมริบหาเงินส่งลูก 2 คน เรียนหนังสือและจะส่งให้เรียนถึงมหาวิทยาลัย ลูกทั้ง 2 คน ชื่อ กรกับแก้ว แม้จะหัวไม่ดีมาก แต่ก็ขยัน หมั่นเพียรเอาใจใส่การเรียน และได้รับทุนจากจังหวัดเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย โดยกรเลือกเรียนแพทย์ และแก้วเลือกเรียนเศรษฐศาสตร์ พอปิดเทอมทั้ง 2 คน ก็หางานพิเศษทำจนเรียนจบ กรได้เป็นแพทย์ ในโรงพยาบาลของรัฐตามที่วาดฝันไว้ มีรายได้ที่มั่นคง ส่วนแก้วรวมตัวกับเพื่อนเปิดบริษัทเกี่ยวกับ เสื้อผ้าสำเร็จรูป ทั้งกรและแก้วขอร้องให้พ่อแม่เลิกทำงานแต่พ่อแม่บอกว่าไม่อยากอยู่เฉยๆ จึงเปิดร้าน ขายของชำเล็กๆ ในหมู่บ้าน คำถาม จากกรณีตัวอย่าง กร แก้ว และพ่อแม่ได้ดำเนินชีวิตในสังคมตามหลักสิทธิมนุษยชนในเรื่องใด จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ (3 คะแนน)

ช่วยทำหน่อยคะ

ชุดที่ 3 คำสั่ง จงตอบคำถามต่อไปนี้โดยแสดงวิธีทำอย่างละเอียด 1.ในการผสมพันธ์ระหวางวัวพันธุ์แท้ขนสีแดงเพศผู้กับวัวพันธุ์แท้ขนสีขาวเพศเมียจะได้รุน F1 มีขนสีน้ำตาล ทั้งหมด เมื่อ นำF1 ไปผสมกับวัวพันธุ์แท้สีขาว ลูกรุ่น F2 จะมีจีโนไทป์และฟีโนไทป์กีแบบ อะไรบ้าง ใน อัตราส่วนเท่าใด(5 คะแนน) 2.ครอบครัวหนึ่งมีลูก 4 คน ซึ่งมีหมูเลือด A B ABและO ที่ไม่เหมือนกันเลย ดังนั้นพ่อและ แม่จะมีเลือดหมู่ ใด (3 คะแนน) 3. สามีภรรยาคูหนึ่งไมมีใครเป็นโรค hemophilia ลูกทั้งหญิงและชายก็ไม่เป็น ต่อมาลูกหญิงไป แต่งงานกับ ชายคนหนึ่ง ปรากฏว่าหลานชายของสามีภรรยาคู่ดังกลาวเป็นโรคคนหนึ่ง ส่วนอีก คนหนึ่งไมเป็น อยาก ทราบว่าจีโนไทป์( genotype )ของพ่อแม่คู่แรกเป็นอย่างไรพร้อมทั้งเขียนพันธุประวัติให้ถูกต้อง (7 คะแนน)

ช่วยทีค่ะ🥺

19.ครอบครัวหนึ่ง มีพ่อเป็นพาหะโร 2 points คธาลัสซีเมีย และแม่เป็นพาหะโรคธา ลัสซีเมีย จงวิเคราะห์ลูกที่เกิดมามี โอกาสเป็นโรคธาลัสซีเมียกี่ เปอร์เซ็นต์ จงแสดงจีโนไทป์ของพ่อ แม่ และของลูกที่เกิดมาให้ถูกต้อง (ให้ T ตัวแทนของคนปกติไม่เป็นโรค และ t แทนคนที่เป็นโรคธาลัสซีเมีย) (2 คะแนน) *

คณิตเรื่องความน่าจะเป็นค่ะ ช่วยหาวิธีทำหน่อยนะคะ

ครอบครัวหนึ่งมีบุตร 3 คน จงหาความน่าจะ เป็นที่ครอบครัวนี้จะมีบุตรเพศชาย 2 คน (ตอบเป็นค่าประมาณทศนิยม 3 ตำแหน่ง) คำตอบของคุณ

ช่วยแต่งเรื่องต่อหน่อยได้มั้ยคะ เค้าให้รีเม้กซินเดอเรลล่า อยากให้ตอนจบมันแบบฮาๆหน่อย

กาลครั้งหนึ่งมีหญิงสาวรูปงามเดิมเธอชื่อ ชินเดอเรลล่า เธอได้เสียแม่ของเธอไปตั้งแตาเด็กทำให้ พ่อของเธอได้เริ่มครอบครัวใหม่กับแม่เลี้ยงที่มีลูกติดมา2คน จนกระทั่งวันหนึ่งเทอได้สูญเสียพ่อ ของเทอไป หลังจากนั้นเทอก็โดนแม่เลี้ยงและลูกเลี้ยงของเทอกลั่นแกล้งและโดนเรียกว่า นางซิน แต่เทอกไม่อ่อนข้อให้ เทออดทนรอสักวันที่เทอบรรลุนิติภาวะพอที่จะสร้างครอบครัวและหนีออก จากบ้านหลังนี้ จนมาวันนึงเทอได้พบกับเจ้าชายรูปงามโดยบังเอิญ เทอจึงทำทุกวิถีทางเพื่อให้ได้ พบกับเจ้าชายอีกครั้ง และแล้วก็มีประกาศว่าจะมีการจัดงานเลี้ยงที่พระราชวัง เทอทำเมินเฉยต่อ หน้าแม่เลี้ยงว่าจะไม่ไปงาน ซึ่งแน่นอนว่าแม่เลี้ยงของเทอพอใจมากและเชื่อสนิทใจว่าเทอจะไม่ไป งานแน่นอน จากนั้นนางชินก้ไปขอพรที่บ่อน้ำศักดิ์สิทธ์ ซึ่งบ่อน้ำนี้สามารถขอพรได้าข้อโดยมี เงื่อนไขว่าต้องมีอายุบรรลุนิติภาวะและมีเหตุผลมากพอพรนั่นถึงจะแป็นจริง เทอจึงขอพรว่าขอให้ เทอได้สมหวังกับเจ้าชายจู่ๆนางฟ้าแม่ทูลก้โผล่ขึ้นมาจากบ่อน้ำและได้ถามถึงเหตุผลที่เทอขอพร เช่นนี้ เทอจึงบอกเหตุผลไปว่า เทออยากออกจากบ้านหลังนี้เพราะไม่อยากโดนกลั่นแกล้งและมี ชีวิตอิสระ นางฟ้าแม่ทูลหัวเห็นใจจึงเสกให้พรเทอ พร้อมชุดไปงานเลี้ยงโดยมีเงื่อนไขว่าเทอต้อง ใช้ความจริงใจของเทอถึงจะได้เจ้าชายมาครอง ถ้าเทอไม่มีความชอบเจ้าชายมากพอ พรนั้นจะไม่ เป็นจริง

ช่วยหน่อยย​

มีจีโนไทป์แบบใด 4. จงเขียนพันธุประวัติ (pedigree) ของครอบครัวนี้ พร้อมระบุสัญลักษณ์ที่ใช้ให้ชัดเจน "ชายคนหนึ่งซึ่งมีแม่เป็นโรคตาบอดสีแต่งงานกับหญิงที่เป็นโรคตาบอดสี มีลูก 2 คน - คนแรกเป็นผู้หญิงไปแต่งงานกับผู้ชายตาปกติ มีลูกหนึ่งคนเป็นผู้หญิงตาปกติและอีกคนเป็นผู้ชาย - คนที่สองเป็นผู้ชายแต่งงานกับผู้หญิงตาปกติ มีลูกหนึ่งคนเป็นผู้ชายและอีกคนเป็นผู้หญิงที่เป็นโรคตาบอดสี 5. พ่อแม่คู่หนึ่งไม่เป็นโรคฮีโมฟีเลียมีลูกสาวและลูกชายที่ไม่เป็นโรคเช่นกัน ต่อมาลูกสาวแต่งงานกับชายที่ไม่ เป็นโรคได้ลูกที่ไม่เป็นโรคและเป็นโรคอย่างละหนึ่งคน จงหาว่า 5.1 จีโนไทป์ของพ่อแม่คู่นี้ 5.2 ลูกของลูกสาวที่เป็นโรคคือลูกชายหรือลูกสาว และมีจีโนไทป์อย่างไร 6. หญิงปกติคนหนึ่งมีหมู่เลือด O และมีพ่อเป็นโรค sickle cell anemia แต่งงานกับชายที่มีหมู่เลือด AB และ เป็นโรค sickle cell anemia จงหาโอกาสของลูกที่มีหมู่เลือด A และเป็นโรค sickle cell anemia 7. หญิงศีรษะไม่ล้านที่มีแม่ศีรษะล้านแต่งงานกับชายศีรษะล้านที่มีพ่อศีรษะไม่ล้าน จงหาร้อยละของลูกชาย และร้อยละของลูกสาวที่มีศีรษะล้าน

ช่วยหน่อยครับ

แบบทดสอบ การทดลองสุ่ม แซมเปิลสเปซ เหตุการณ์และความน่าจะเป็น 1. จงเขียนแซมเปิลสเปซและหา n(S) ของการสอบถามครอบครัวจำนวน 3 ครอบครัวว่ามีเครื่องซักผ้าหรือไม่ (1 คะแนน) มีไม่ไม่ มีมีไม่ ม มม ) ไม / ไม่ ไม่ มี ไม่ม่ 7ม่ ไม่ มีม 2 x 2 x 2 n (5) = 3 รอแก้ 2. จงเขียนการทดลองสุ่มที่ได้จากการทอดลูกเต๋า 2 ลูก (1 คะแนน) 3. จงเขียนแซมเปิลสเปซจากการหยิบตัวอักษรภาษาอังกฤษ และเหตุการณ์ที่สนใจ โดยหยิบได้พยัญชนะ (1 คะแนน) 5 = } 4 ,6, 32, E) F,", # ,I , J , k, 4, N,0, P,9 , K, 5 11, U,V, 4, X, Y,z Evd 2 b, C , b,F, E, H, 3 , K, -, M , N, ,9 *, S, T, V W, *, Y, 4. จงหาความน่าจะเป็นที่จะได้ผลรวมน้อยกว่า 6 หรือผลรวมมากกว่า 11 จากการโยนลูกเต๋า 2 ลูก 1 ครั้ง (1 คะแนน) 5. นำจดหมาย 3 ฉบับ ใส่ในตู้ไปรษณีย์จำนวน 4 ตู้ จงหาความน่าจะเป็นที่จดหมายทุกฉบับอยู่ในตู้เดียวกัน (0.5 คะแนน) n25) 4. x n(6) = 24 x 1 X 1 * X 1x! * x 4 x4 1 PCE) - 16 --