ช่วยหน่อยค่ะ ทำไม่ได้จริงๆ

จกรรม เรือง คาราซาศพิท ม.6 Worksheet 6 www.liveworksheets.com ตอนที่ ๒ พิจารณาการใช้คำราชาศัพท์ต่อไปนี้ ข้อใดถูกให้ทำเครื่องหมาย / ข้อใดผิดให้ทำเครื่องหมาย x หน้าข้อ และแก้ไขข้อความที่ผิดให้ถูกต้อง ด. ราษฎรถวายการต้อนรับ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ข้อความที่ผิด แก้ไขเป็น ๒. สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินีทรงลงพระปรมาภิไธยในสมุดที่ระลึก ข้อความที่ผิด แก้ไขเป็น ๓. ผู้จัดการบริษัทโตโยต้าแห่งประเทศไทยจำกัด น้อมเกล้า ฯ ถวายรถยนต์แด่สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ข้อความที่ผิด แก้ไขเป็น -๔. พระเจ้าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าโสมสวลี กรมหมื่นสุทธนารีนาถเสด็จพระราชดำเนินแทนพระองค์ไป พระราชทาน เหรียญกาชาดสมนาคุณ ข้อความที่ผิด แก้ไขเป็น ๕. สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวงมีพระชนมายุ ๘๙ พรรษา ข้อความที่ผิด แก้ไขเป็น. SGLIVEWORKSHEE" ตอนที่ ๓ ให้นักเรียนเลือกคำต่อไปนี้ เติมลงในช่องว่างให้สมบูรณ์และถูกต้อง เทศน์ มรณภาพ า ภ ถ ค ต จ ข ช 9 - ๆ ไ พ ร น ย บ ล ฟ ข ห ก ด เ า ส ว ง ผ ป แ ท ม 1 ฝ ข วรรค เ?123 ?123 abc - 3 X (2)

ช่วยหน่อยค่ะ เราไม่ได้2ข้อนี้ สอบถามผู้รู้ค่ะ

๔. การวิพากย์ ในชีวิตประจำวันของนักเรียนมีสิ่งใดบ้างที่เป็นเสมือน "โคลนติดล้อ" แล้วนักเรียนมีวิธีแก้ปัญหานั้นได้อย่างไร ตอบ. นักเรียนใช้วิธีการแก้ปัญหานั้นโดย.. ๓. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น กลุ่มอาชีพ ขอบหรือไม่ชอบ และแสดงความคิดเห็นต่ออาชีพนั้น ๑. กลุ่มอาชีพที่รับราชการ . ๒. กลุ่มอาชีพอิสระ กลุ่มอาชีพพนักงานลูกจ้าง บริษัท ฯ

ช่วยหน่อยค่ะ เราไม่เข้าใจ

สัปดาห์ที่ ๑๐ (๓๐-ส.ค. - ๔ ก.ย. ๒๕๖๔ ) ทดสอบหลังเรียน (บทที่ ๕) วิชาภาษาไทยระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ทำลงบนกระดาษ เอ ๔ หรือ กระดาษรายงาน คำสั่ง ให้นักเรียนอ่านเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน จากหนังสือวรรณคดีและวรรณกรรม ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ แล้วปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ ๑. การวิวิเคราะห์เรื่อง ให้นักเรียนอ่านบทนำเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วตอบคำถาม เรื่องโคลนติดล้อตอนความนิยมเป็นเสมียนพระราชนิพนธ์ของ ใช้นามปากกาว่า มีลักษณะคำประพันธ์เป็น จุดประสงค์ในการแต่งเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน เพื่อ ๒. การวินิจสาร ให้นักเรียนอ่านเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วพิจารณาสาระสำคัญของเรื่อง มีอะไรบ้าง สาระสำคัญของเรื่องกล่าวถึง ๓. การวิจารณ์เรื่อง ด้านสังคม โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน สะท้อนค่านิยม เรื่องอะไร ตอบ. ด้านวรรณศิลป์ ให้ยกตัวอย่างข้อความที่ใช้คำถามแต่ไม่ต้องการคำตอบ คำถามเชิงวาทศิลป์ ) / การใช้อุปลักษณ์ ตอบ ข้อความเชิงวาทศิลป์ ตอบ ข้อความอุปลักษณ์ ด้านแนวคิด จากเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน ให้แนวคิดอะไรที่สามารถไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้. ตอบ. ๔. การวิพากย์ ในชีวิตประจำวันของนักเรียนมีสิ่งใดบ้างที่เป็นเสมือน "โคลนติดล้อ" แล้วนักเรียนมีวิธีแก้ปัญหานั้นได้อย่างไร ตอบ. นักเรียนใช้วิธีการแก้ปัญหานั้นโดย.. ๓. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น กลุ่มอาชีพ ชอบหรือไม่ชอบ และแสดงความคิดเห็นต่ออาชีพนั้น กลุ่มอาชีพที่รับราชการ ๒. กลุ่มอาชีพอิสระ ๓. กลุ่มอาชีพพนักงานลูกจ้าง บริษัท ฯ เกณฑ์การให้คะแนน การตรงต่อเวลา ลายมือสวยงาม มีความคิดสร้างสรรค์ ความถูกต้องของผลงาน ชื่อ เนามสกุล.. แลขที่

สอบถามผู้รู้ค่ะ ช่วยหน่อยค่ะ

สัปดาห์ที่ ๑๐ (๓๐-ส.ค. - ๔ ก.ย. ๒๕๖๔ ) ทดสอบหลังเรียน (บทที่ ๕) วิชาภาษาไทยระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ทำลงบนกระดาษ เอ ๔ หรือ กระดาษรายงาน คำสั่ง ให้นักเรียนอ่านเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน จากหนังสือวรรณคดีและวรรณกรรม ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ แล้วปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ ๑. การวิวิเคราะห์เรื่อง ให้นักเรียนอ่านบทนำเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วตอบคำถาม เรื่องโคลนติดล้อตอนความนิยมเป็นเสมียนพระราชนิพนธ์ของ ใช้นามปากกาว่า มีลักษณะคำประพันธ์เป็น จุดประสงค์ในการแต่งเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน เพื่อ ๒. การวินิจสาร ให้นักเรียนอ่านเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วพิจารณาสาระสำคัญของเรื่อง มีอะไรบ้าง สาระสำคัญของเรื่องกล่าวถึง ๓. การวิจารณ์เรื่อง ด้านสังคม โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน สะท้อนค่านิยม เรื่องอะไร ตอบ. ด้านวรรณศิลป์ ให้ยกตัวอย่างข้อความที่ใช้คำถามแต่ไม่ต้องการคำตอบ คำถามเชิงวาทศิลป์ ) / การใช้อุปลักษณ์ ตอบ ข้อความเชิงวาทศิลป์ ตอบ ข้อความอุปลักษณ์ ด้านแนวคิด จากเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน ให้แนวคิดอะไรที่สามารถไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้. ตอบ. ๔. การวิพากย์ ในชีวิตประจำวันของนักเรียนมีสิ่งใดบ้างที่เป็นเสมือน "โคลนติดล้อ" แล้วนักเรียนมีวิธีแก้ปัญหานั้นได้อย่างไร ตอบ. นักเรียนใช้วิธีการแก้ปัญหานั้นโดย.. ๓. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น กลุ่มอาชีพ ชอบหรือไม่ชอบ และแสดงความคิดเห็นต่ออาชีพนั้น กลุ่มอาชีพที่รับราชการ ๒. กลุ่มอาชีพอิสระ ๓. กลุ่มอาชีพพนักงานลูกจ้าง บริษัท ฯ เกณฑ์การให้คะแนน การตรงต่อเวลา ลายมือสวยงาม มีความคิดสร้างสรรค์ ความถูกต้องของผลงาน ชื่อ เนามสกุล.. แลขที่

ช่วยหน่อยค่ะ สอบถามผู้รู้ เราไม่เข้าใจ ช่วยหน่อยน้าา

สัปดาห์ที่ ๑๐ (๓๐-ส.ค. - ๔ ก.ย. ๒๕๖๔ ) ทดสอบหลังเรียน (บทที่ ๕) วิชาภาษาไทยระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ทำลงบนกระดาษ เอ ๔ หรือ กระดาษรายงาน คำสั่ง ให้นักเรียนอ่านเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน จากหนังสือวรรณคดีและวรรณกรรม ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ แล้วปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ ๑. การวิวิเคราะห์เรื่อง ให้นักเรียนอ่านบทนำเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วตอบคำถาม เรื่องโคลนติดล้อตอนความนิยมเป็นเสมียนพระราชนิพนธ์ของ ใช้นามปากกาว่า มีลักษณะคำประพันธ์เป็น จุดประสงค์ในการแต่งเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน เพื่อ ๒. การวินิจสาร ให้นักเรียนอ่านเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน แล้วพิจารณาสาระสำคัญของเรื่อง มีอะไรบ้าง สาระสำคัญของเรื่องกล่าวถึง ๓. การวิจารณ์เรื่อง ด้านสังคม โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน สะท้อนค่านิยม เรื่องอะไร ตอบ. ด้านวรรณศิลป์ ให้ยกตัวอย่างข้อความที่ใช้คำถามแต่ไม่ต้องการคำตอบ คำถามเชิงวาทศิลป์ ) / การใช้อุปลักษณ์ ตอบ ข้อความเชิงวาทศิลป์ ตอบ ข้อความอุปลักษณ์ ด้านแนวคิด จากเรื่องโคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน ให้แนวคิดอะไรที่สามารถไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้. ตอบ. ๔. การวิพากย์ ในชีวิตประจำวันของนักเรียนมีสิ่งใดบ้างที่เป็นเสมือน "โคลนติดล้อ" แล้วนักเรียนมีวิธีแก้ปัญหานั้นได้อย่างไร ตอบ. นักเรียนใช้วิธีการแก้ปัญหานั้นโดย.. ๓. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น กลุ่มอาชีพ ชอบหรือไม่ชอบ และแสดงความคิดเห็นต่ออาชีพนั้น กลุ่มอาชีพที่รับราชการ ๒. กลุ่มอาชีพอิสระ ๓. กลุ่มอาชีพพนักงานลูกจ้าง บริษัท ฯ เกณฑ์การให้คะแนน การตรงต่อเวลา ลายมือสวยงาม มีความคิดสร้างสรรค์ ความถูกต้องของผลงาน ชื่อ เนามสกุล.. แลขที่

ช่วยหน่อยค่า

1.ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้ ศาลเจ้าจีนในกรุงเทพฯ" เป็นหนังสือที่ฉายภาพสะท้อนจีนโพ้นทะเลผ่านสถาปัตยกรรมศาลเจ้าสมัย รัชกาลที่ 1-5 ผู้เยี่ยนกล่าวถึงชาวจีนโพ้นทะเลซึ่งอพยพจากบ้านเกิดเพื่อไปตั้งถิ่นฐานในดินแดนอื่นเกือบ ทุกมุมโลกสาเหตุการอพยพมีหลายประการเช่นภาวะความแห้งแล้งและสงครามแม้ชาวจีนโพ้นทะเลรวมถึง ลูกหลานได้ไปอยู่ในดินแดนใหม่ แต่ก็มิไม่ได้ลืมรากเหง้าทางวัฒนธรรมของตนเองโดยสะท้อนภาพโดย สะท้อนผ่านภาษาพูดอาหารและประเพณีโดยเฉพาะอย่างยิ่งศาลเจ้าที่พวกเขาสร้างขึ้น ก. อธิบายความหมายคำว่าชาวจีนโพ้นทะเล ข. แนะนำหนังสือเรื่องการเจ้าจีนในกรุงเทพฯ ค. ใช้ข้อมูลเรื่องสถาปัตยกรรมศาลเจ้าจีนในอดีต ง. แสดงความชื่นชมชาวจีนที่อนุรักษ์วัฒนธรรมของตน จ. บอกเล่าวิถีชีวิตของชาวจีนที่อพยพไปอยู่ในดินแดนอื่น 2. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของเขียนข้องความต่อไปนี้ ความผิดพลาดประการหนึ่งที่เป็นกันมากคือการออกไปหาซื้อของตอนกระเพาะอาหารกำลังว่างเพราะในยามนี้เรา จะเห็นว่าทุกอย่าง" น่ากินน่าซื้อ" ไปเสียหมดอันเป็นต้นเหตุของการซื้อแบบไม่ยั้งมือเพราะฉะนั้นถ้ากินให้อิ่มก่อน ออกไปซื้อของแล้วคุณจะพบว่าสามารถลดการใช้จ่ายรวมทั้งควบคุมรอบเอวได้ด้วย ก. เตือนเรื่องการซื้อของเวลาหิว ข. อธิบายวิธีการเลือกซื้ออาหาร ค. บอกเคล็ดลับในการซื้อสินค้า ง. ยกตัวอย่างพฤติกรรมที่ทำให้อ้วน จ. แนะการใช้เงินให้ได้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า 3. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้ "ชาวนาอ่างทองฮือฮา บริษัท เคมีการเกษตรมาสาธิตการใช้ โดรนพ่นยาและหว่านปุ๋ยในนาข้าววิธีนี้ไม่เพียง แต่จะประหยัดเวลาและรวดเร็วยังทำให้เกษตรกรผู้ใช้ปลอดภัย จากสารเคมีค่าจ้างใช้โดรนราคาไร่ละ 120 บาทในขณะที่ค่าจ้างคนเดินพ่นยาราคา 50 บาทต่อไร่ แต่ถ้าการใช้ โดรนมีประสิทธิภาพสูงกว่าการใช้แรงงานคนก็น่าสนใจเหมือนกัน ก. สนับสนุนให้ชาวนาใช้โดรนพ่นยาและใส่ปุ๋ย ข. เปรียบเทียบค่าจ้างในการใช้โดรนกับการเดินพ่นยา ค. ชี้แจงว่าการใช้โดรนทำให้ผู้บริโภคปลอดภัยจากสารเคมี ง. เล่าถึงความสนใจของชาวนาที่มาชมการสาธิตใช้โดรนพ่นยาจการกระตุ้นให้เกษตรกรศานึงถึงความปลอดภัย จากการใช้สารเคมี 4. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้องความต่อไปนี้ การจัดฟันเป็นการแก้ไขการเรียงตัวของฟันการสบฟันขนาดของฟันและขากรรไกรผิดปกติหรือปัญหาฟันซ้อนปัจจุบันการ จัดฟันแฟชั่นเป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่นแม้จะมีข่าวอันตรายเกี่ยวกับเรื่องนี้เช่นการแอบอ้างเป็นทันตแพทย์ดัดฟันการใช้ อุปกรณ์ดัดฟันที่ไม่ได้มาตรฐานและไม่ได้ผ่านการฆ่าเชื้อที่ถูกต้องการจัดฟันโดยทันตแพทย์เถื่อนอาจเกิดอันตรายเช่นติด เชื้อจากเครื่องมือที่ไม่ได้มาตรฐานการติดอุปกรณ์ไม่ถูกวิธีรากฟันมีปัญหาทั้งนี้สามารถตรวจสอบสถานภาพของ ทันตแพทย์ได้จากเว็บไซต์ของทันตแพทยสภา ก. อธิบายลักษณะของพื้นที่ต้องแก้ไขด้วยการจัดฟัน ข. บอกเล่าสถานการณ์การจัดฟันของวัยรุ่นในปัจจุบัน ค. เตือนให้ระวังอันตรายจากการจัดฟันที่ไม่ได้มาตรฐาน ง. กระตุ้นให้ผู้เกี่ยวข้องควบคุมดูแลการจัดฟันให้มีคุณภาพจ. แนะนำให้ตรวจสอบสถานภาพของทันตแพทย์ก่อนจัดฟัน

เพลงรักกันไว้เถิดมีจุดมุ่งหมายอย่างไรหรอครับ

เรางงกับการเขียนเป็นผังมากๆ

หแย๑ด๑"กเซแรแเร 17:43 @ =.12( 1 ๕๐ @ ยทเงอ.9000๐9เอ.๐๐ทา ๑๑๑ (บทความที่ ๑๒) เด็กไทยกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ก่อนวันเด็กแห่งชาติ 1 วัน คือเมือวันที่ 9 มกราคม พ.ศ.2558 ในรายการเจาะข่าวเข้านี้ของสถานีวิทยุจุฬา ตร ธีรารัตน์ พัน โทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คือ ตร.พิเซฐ ตุรงคเวโรจน์ ว่าเด็กไทยจะช่วยสร้างชาติได้ อย่างไรผ่านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เขียนเห็นว่าถ้านักเรียนได้อ่านบทความนี้ น่าจะเกิดความสนใจและตั้งใจเรียนวิทยาศาสตร์ กันมากขึ้น ถ้าคนไทยจํานวนมากเก่งวิทยาศาสตร์ สิ่ที่จะตามมาซึ่งจะช่วยให้ประเทศสามารถแข่งขันกับนานาขาติได้ใบเวทีโลก ก็คือ นวัดกรรม เทคโนโลยีใหม่ๆ และทรัพย์สินทางปัญญา. ถึงแม้ว่าเด็กและเยาวชนส่วนหนึ่งเก่งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาก จนได้รับรางวัลระดับนานาชาติดังที่มีข่าวเป็นระยะๆ แต่เมื่อมองในภาพรวมยังถือว่ามีจํานวนน้อย กล่าวคือเด็กไทยสนใจ เรียนต่อด้านวิทยาศาสตร์น้อย และแม้จะมีการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์อยู่โนหลักสูตรทุกระดับตั้งแต่ประถมศึกษาจนอุตมศึกษา แต่กไม่ตั้งใจเรียนวิทยาศาสตร์ ในสภาพการณ์ปัจจุบันของเรา มีเหตุปัจจัยหลายประการที่ทําให้คนส่วนไหญ่ไม่สนใจเรียนต่อด้านวิทยาศาสตร์ หรือถึง เรียนตามหลักสูตรก็เรียนแบบไม่ตั้งใจ เรียนแบบท่องจํา หรือเรียนเพียงเพื่อสอบให้ผ่าน ปัจจัยที่สําคัง ัญประการแรกคือขาดแรง บันตาลใจ ดร.พิเซฐ กล่าวว่า จะต้องหาต้นแบบที่เก่งและประสบความสําเร็จทางด้านวิทยาศาสตร์ และเป็นที่เด็ก ๆ เห็นว่าเท่ อยาก เอาเป็นแบบอย่าง มาช่วยพูดช่วยเล่าประสบการณ์เพื่อให้เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่า และกระตุ้นความสนใจวิชาวิทยาศาสตร์ ทาง กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเองก็มีกิจกรรมหลายอย่างสนับสนุนการสร้างแรงบันตาลใจ มีถนนสายวิทยาศาสตร์ ซึ่งในช่วง วันเด็กแห่งชาติปีนี้จัดเพิ่มเป็น 3 วัน และจัดเพิ่มขึ้นหลายแห่ง มีสถาบันตาราศาสตร์แห่งชาติที่มีกล้องตูตาวซึ่งมีขนาดใหญ่ที่สุดใน. อาเซียนที่ดอยอินทนนท์ นอกจากจะให้ความรู้แก่ผูที่มีโอกาสไปเยี่ยมชม ยังได้เผยแพร่ข้อมูลความรู้ด้านตาราศาง เรียนรู้ของจังหวัดต่างๆ ด้วย เพื่อสร้างความพิศวงและความสนใจอยากรู้อยากเห็นให้แก่เด็กนักเรียนและผู้สนใจ วิทยาศาสตร์ที่จังหวัดปทุมธานี มีรถคาราวานวิทยาศาสตร์กระจายความรู้ไปตามโรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศ เป็นต้น ปัจจัยต่อมาคือ ในโรงเรียนส่วนใหญ่กระบวนการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ยังไม่ดี เนื่องจากขาดแคลนครูสอนวิทยาศาสตร์ที ปัญหานี้กําสังหาทางแก้ไข เช่น ขอให้มหาวิทยาลัย 5 แห่งเข้าไปช่วยปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ และ กําลังพิจารณาหาทางให้ผู้เรียนจบสาขาวิทยาศาสตร์โดยตรงเป็นครูผู้สอน ดังที่หลายประเทศทํากัน หาวิธีลตภาระงานครู และ จริงโดยส่งเสริมให้เกิดความร่วมมือกันระหว่างภาคการศึกษากับภาคเอกชน ซึ่งนอกจากเป็นการเรียนรู้นอกห้องเรียน ยังจะช่วย ความรู้ความเข้าใจถึงประโยชน์ของการนําวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในการประกอบกิจการ ปัจจัยประการสุดท้าย คือเรื่องตําแหน่งการงานสําหรับผู้เรียนจบทางด้านวิทยาศาสตร์ ปัจจุบันกล่าวได้ว่างานที่จะร ยังมีน้อย สําหรับแนวทางแก้ปัญหานี้ ตร.พิเซฐ มีความเห็นว่าควรหาทางสนับสนุนและขี้แนะให้ภาคการผลิตของเอกชน เร ความสําคัญของการมีหน่วยวิจัยพัฒนาตังเช่นบริษัทใหญ่ๆ ในต่างประเทศ เพื่อปรับปรุงกระบวนการผลิต เพิ่มคุณภาพผลิตภัณฑ์ ตลอดจนสร้างนวัตกรรมและทรัพย์สินทางปัญญา ในระยะยาวจะได้สามารถแข่งขันกับประเทศอื่นได้ในเวทีโลก ดังนั้นถ้าภาคเอกชน มีงานวิจัยพัฒนาเพิ่มขึ้น ตําแหน่งงานรองรับนักวิทยาศาสตร์ก็จะมีมากขึ้น สําหรับทรัพย์สินทางปัญญา ประเทศเรามีศักยภาพที่จะ ทําให้เกิดขึ้นได้มากพอควร เพราะในภาครัฐเช่นสถาบันอุดมศึกษา มีผู้มีความรู้ความสามารถไม่น้อยที่มีผลงานวิชาการที่สามารถ นํามาต่อยอดได้ แต่เนื่องจากจ ค์หลัก ทําธุรกิจเพื่อหารายได้ จึงมีงานที่เป็นทรัพย์สินทางปัญญาเกิดขึ้นไม่

ช่วยแยกหน่อยค่ะ​ ทำไม่ได้​ 🙏🙏

๕ ให้นักเรียนบอกชนิดของประโยคต่อไปนี้และให้แยกองค์ประกอบของประโยค ๕.๑ กางเกงสีน้้าเงินเข้มขายาวรัดรูปที่สวมใส่เมื่อวานนี้ขาดแล้ว งรัทจัง จ่ล. 4 ๕.๒ คนงานของบริษัทรับเหมาที่สิงคโปร์ถูกจับ ๕.๓ แก่นและแก้วเดินทางไปโรงเรียนแต่รถยนต์ประสบอุบัติเหตุจนรถไม่สามารถแล่นต่อไปได้ ๕.๕สายน้้าสีขุ่นเข้มในลําน้าสายใหญ่ที่ภาคเหนือไหลเซี่ยวมาก ๕๕ นักเรียนทุกวันนี้มัวแต่ก้มหน้าเล่นโทรศัพท์จนไม่รู้ว่ามี' (น้าที่ต้องเรียนหนังสือ ห เก 1 ซื , ๕๒ ข้างป่าที่อาศัยอยู่ในวนอุทยานแห่งชาติเขาใหญ่กําลังจะสูญพันธุ์เพราะมนุษย์บุกรุกทีอยู่อาศัยของมัน

บริษัทมีออร์เดอร์เข้ามามากเหลือเกิน สาวออฟฟิศเลยได้โบนัสเหลือเฟือ.... ประโยคนี้เขียนในภาษาเขียนหรือภาษาอย่างเป็นทางการได้ยังไงคะ? .. ช่ว... อ่านต่อ