ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะ😭🙏🏻

การย่อยอาหารของมนุษย์ จงนำตัวเลขจากแผนภาพ มาเติมหน้าข้อความที่สัมพันธ์กันกับตำแหน่งดังกล่าว และตอบ คำถามพร้อมอธิบายขยายความคำถามต่อไปนี้ จาก ลวดตรง 3 จาก 6 2 4 1. เป็นที่อยู่ของแบคทีเรียหลายชนิด ....... 2. มีการย่อยโปรตีนให้เป็นพอลิเพปไทด์สายสั้นลง 3. เป็นบริเวณที่มีการดูดซึมสารอาหารเป็นลำดับสุดท้าย ....... 4. แบ่งออกเป็น 3 ส่วน แต่ละส่วนทั้งทำหน้าที่ย่อย และ ดูดซึมสารอาหาร 5. ทำให้ลิพิดแตกตัวเป็นหยดเล็ก ๆ 6. ตำแหน่งใดมีการย่อยอาหารมากที่สุด และย่อยสารอาหารประเภทใดบ้าง 7. ตำแหน่งใดที่เนื้อเยื่อผิวด้านใน มีลักษณะเป็นเส้นเล็ก ๆ คล้ายนิ้วยื่นออกมา สิ่งนั้นเรียกว่าอะไร และสำคัญ อย่างไร 8. ตำแหน่งใดที่มีความเป็นกรดค่อนข้างมาก และกรดดังกล่าว เกิดขึ้นได้อย่างไร 9. ตำแหน่งใดที่เกี่ยวข้องกับอาการท้องเสีย และตำแหน่งดังกล่าวเกี่ยวข้องอย่างไร 10. ตำแหน่งใดที่ส่งผลต่ออาการท้องผูก และตำแหน่งดังกล่าวส่งผลต่ออาการท้องผูก อย่างไร 11. วิตามินที่ละลายในไขมัน เช่น วิตามิน A, D, E และ K จะถูกดูดซึมที่ตำแหน่งใด และการดูดซึมวิตามินกลุ่ม ดังกล่าว มีการดูดซึมแตกต่างจากวิตามินกลุ่มอื่น อย่างไร 10

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยนะคะ เดทไลน์พรุ่งนี้ค่ะ ได้แค่ข้อไหนก็บอกได้นะคะ

จงนำตัวเลขจากแผนภาพ มาเติมหน้าข้อความที่สัมพันธ์กันกับตำแหน่งดังกล่าว และตอบ าหารของมนุษย์ 10 - คำถามพร้อมอธิบายขยายความคำถามต่อไปนี้ 1 2 1. เป็นที่อยู่ของแบคทีเรียหลายชนิด 2. มีการย่อยโปรตีนให้เป็นพอลิเพปไทด์สายสั้นลง 3. เป็นบริเวณที่มีการดูดซึมสารอาหารเป็นลำดับสุดท้าย 4. แบ่งออกเป็น 3 ส่วน แต่ละส่วนทั้งทำหน้าที่ย่อย และ 3. 4 ดูดซึมสารอาหาร .. 5. ทำให้ลิพิดแตกตัวเป็นหยดเล็ก ๆ 5 6. ตำแหน่งใดมีการย่อยอาหารมากที่สุด และย่อยสารอาหารประเภทใดบ้าง สำไส้เด็ก ข่อยอาหารประเภท โปรตีน คาร์โบไฮเดร ซีเดรต และไขมัน 7. ตำแหน่งใดที่เนื้อเยื่อผิวด้านใน มีลักษณะเป็นเส้นเล็ก ๆ คล้ายนิ้วยื่นออกมา สิ่งนั้นเรียกว่าอะไร และสำคัญ อย่างไร อุดกีตนกรอาหาร 8. ตำแหน่งใดที่มีความเป็นกรดค่อนข้างมาก และกรดดังกล่าว เกิดขึ้นได้อย่างไร 9. ตำแหน่งใดที่เกี่ยวข้องกับอาการท้องเสีย และตำแหน่งดังกล่าวเกี่ยวข้องอย่างไร 10. ตำแหน่งใดที่ส่งผลต่ออาการท้องผูก และตำแหน่งดังกล่าวส่งผลต่ออาการท้องผูก อย่างไร 11. วิตามินที่ละลายในไขมัน เช่น วิตามิน A, D, E และ K จะถูกดูดซึมที่ตำแหน่งใด และการดูดซึมวิตามินกลุ่ม ดังกล่าว มีการดูดซึมแตกต่างจากวิตามินกลุ่มอื่น อย่างไร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่าา ทำไม่ทันจริงๆต้องส่งเช้าพรุ่งนี้ค่าา

1. สัตว์ที่มีทางเดินอาหารสมบูรณ์ มีลักษณะอย่างไร 2. อวัยวะช่วยย่อยในสิ่งมีชีวิต มีความสำคัญต่อระบบย่อยอาหาร อย่างไร 3. จากภาพของสิ่งมีชีวิตดังต่อไปนี้ จงระบุอวัยวะช่วยย่อยให้ถูกต้อง 4. ทางเดินอาหารของสัตว์กินพืช และสัตว์กินเนื้อ มีความแตกต่างกันอย่างไร 5. จากภาพระบบทางเดินอาหารของสิ่งมีชีวิต A และ B ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในถิ่นที่อยู่เดียวกัน ภาพใด น่าจะเป็นทางเดินอาหารของสัตว์กินพืช และภาพใดน่าจะเป็นทางเดินหาหารของสัตว์กินเนื้อ นักเรียนสังเกต จากสิ่งใด ลำไส้ ปาก ลำไส้ กระเพาะอาหาร ทวารหนัก ปาก กระเพาะอาหาร สิ่งมีชีวิต A ทวารหนัก สิ่งมีชีวิต B

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่า คือครูสอนไม่เข้าใจเลย🥺💖

ใบงาน เรื่อง ระบบภูมิคุ้มกัน, กลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอมแบบ ไม่จำเพาะและกลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอมแบบจำเพาะ ให้นักเรียนเขียนตอบลงในสมุด แล้วถ่ายภาพส่งครู ภายในระยะเวลาที่กำหนด (30 คำแนน) 1. ระบบภูมิคุ้มกัน หมายถึงอะไร มีอวัยวะที่ทำงานเกี่ยวกับภูมิคุ้มกันมีอะไรบ้าง 2. เม็ดเลือดขาวกลุ่มลิมโพไซต์ (lymphocyte) คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร 3. เม็ดเลือดขาวกลุ่มฟาโกไซต์ (phagocyte) คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร 4. แอนติเจน (antigen) คืออะไร เกี่ยวข้องกับภูมิคุ้มกันอย่างไร 4. แอนติบอดี้ (antibody)คืออะไร เกี่ยวข้องกับภูมิคุ้มกันอย่างไร 5. การสร้างภูมิคุ้มกันให้กับร่างกาย มีกี่แบบอะไรบ้าง 6. Tcell คือ อะไร มีหน้าที่อย่างไร 7. Bcell คือ อะไร มีหน้าที่อย่างไร 8. เซลล์ความจำ จะเกืดขึ้นเมื่อใดและจะมีประโยชน์ต่อระบบรบภูมิคั้มกันอย่าง 9. นมแม่เป็นการสร้างภูมิคั้มกันแบบใด ขึนเมื่อ 10. การฉีดวัคซีน โควิด-19 เป็นการสร้างภูมิคุ้มกันแบบใด 11. การให้วัคซีนกับการใช้เซรุ่มต่างกันอย่างไร 12. ฟาโกไซโทซีส คือ อะไร จะเกิดขึ้นในระบบภูมิคุ้มกันแบบใด 13.การอักเสบคืออะไร มีกลไกอย่างไร 14. ให้สรุปถึงกลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอมแบบไม่จำเพาะ 15. ให้สรุปกลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอมแบบจำเพาะ

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 4
ชีววิทยา มัธยมปลาย

บอกคำตอบหน่อยค่ะ

คอนที่ 1 : ให้นักเรียนนำตัวอักษร ก -ต มาเติมในช่องว่าง ให้มีความสัมพันธ์กัน .1. ไมโตคอนเดรีย ก. เป็นส่วนที่มีไรโบโชมมาเกาะอยู่ 2. คลอโรพลาสต์ ข. ส่วนที่ยื่นเข้าไปเรียกว่า ครีวตี ของเหลว เรียกว่า เมทริกซ์ 3. ไรโบโชม ค. เกี่ยวข้องกับกระบวนการการสังเคราะห์ด้วยแสง .4. ไลโซโซม ง. มีเยื่อหุ้ม 2 ชั้น เรียก ว่า ฟอสโฟลิพิคไบเลเยอร์ ..5. กอลจิคอมเพล็ก จ. เป็นบริเวณที่ยืดเส้นใยสปินเดิล ช่วยในการ .6. เยื่อหุ้มเชลล์ เคลื่อนที่ของโครโมโชม 7. แวคิลโอล น. สังเคราะห์โปรตื่น ประกอบด้วยหน่วยย่อย 2 .8. เอ็นโดพลาสมิกเรติคิวลัม ชนิดขรุขระ หน่วย คือ หน่วยเล็กและหน่วยใหญ่ .9. เซนทริโอล ร. สร้างไลโซโชม 10. เอ็นโดพลาสมิกเรติคิวลัมชนิดเรียบ ย. ย่อยสลายและทำลายสิ่งแปลกปลอมต่างๆ 11. ผนังเซลล์ บ. สังเคราะห์ ลิพิด -12. นิวเคลียส ต. รักษาดุลยภาพของน้ำ ต. ควบคุมการแบ่งเซลล์

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ชีววิทยา มัธยมปลาย

มีใครได้ข้อ3,4,9ไหมคะ ขอบคุณล่วงหน้าเลย🙏❤️

ทำไมสิ่งมีชีวิตจึงต้องมีการรักษาสมดุลของร่างกาย เอาจมีการปรบ ยวย่นมีใบหู สร้างของร่าง 2. 3. การรักษาสมดุลของร่างกายเกี่ยวข้องกับกระบวนการใดบ้าง จงอธิบาย 4. ของเสียที่มีในโตรเจนเป็นองค์ประกอบเกิดจากการสลายสารอาหารประเภทใด ทั้งสองลักษ และกำจัดออกจากร่างกายอย่างไร 5. ถ้า pH ของเลือดต่ำกว่าปกติ ร่างกายจะมีกระบวนการจัดการอย่างไร 6. การระเหยของเหงื่อขึ้นอยู่กับปัจจัยใดบ้าง อย่างไร 7. การขับเหงื่อของมนุษย์กับการคายน้ำของพืชเหมือนกันหรือแตกต่างกัน อย่างไร 8. เหตุใดผู้ป่วยที่มีอาการท้องเสีย แพทย์จึงให้ดื่มน้ำเกลือแร่ 9. เมื่อนักเรียนไม่สบายมีไข้ เพราะเหตุใดนักเรียนจึงรับประทานอาหารได้น้อยลง 10. ไตเกี่ยวข้องกับการรักษาสมดุลของร่างกายอย่างไร

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ข้อสอบชีวะเป็นข้อเขียนครับ

นิคม 1. ลอราร่า เห็นธนบัตร 1000 บาทวางอยู่บน พื้น จึงรีบเดินเข้าไปเอาผ้าปิดไว้หันมองรอบๆ ตัวเมื่อเห็นว่าไม่มีใคร จึงก้มลงหยิบใส่กระเป๋า แล้วรีบเดินจากไป จงอธิบายการทำงานร่วมกัน ของระบบประสาทกับการเคลื่อนไหว (7) 08:11 น. นิคม 2. ประสิทธิภาพการรับรู้และตอบสนองต่อสิ่ง เร้าของสิ่งมีชีวิตขึ้นอยู่กับปัจจัยใดบ้าง( 5) 08:11 น. นิคม 3. เวลาไอหรือจามแรงๆมักหูอื้อและน้ำตาไหล เป็นเพราะอะไร (5) 08:11 น. นิคม 4. ถ้าระบบประสาทอัตโนวัติมีเฉพาะระบบประ สาทซิมพาเทติกจะเกิดผลอย่างไร (3) 08:11 น.

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะ💖🙏🏾

เรื่อง การถ่ายทอดพลังงาน คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. แหล่งกำเนิดพลังงานที่ใหญ่ที่สุดของโลกสิ่งมีชีวิตคืออะไร 2. ระบบนิเวศประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ในแง่ของการกินอาหารได้แก่ 3. การถ่ายทอดพลังงานโดยการกินเป็นทอด ๆ เรียกว่าอย่างไร จงเขียนห่วงโซ่อาหารจากแผนภาพ และใช้ตอบคำถามในข้อ 4-6 เสือ คน วัว กวาง ควาย หญ้า 4. จากแผนภาพผู้บริโภคอันดับที่ 2 คืออะไร 5. จากแผนภาพผู้บริโภคอันดับสูงสุด คืออะไร 6. ห่วงโซ่อาหารแบ่งเป็นกี่แบบ อะไรบ้าง 7. หนูหมัด- - แบคทีเรีย ไวรัส จัดเป็นห่วงโซ่อาหารแบบใด

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/5