รบกวนช่วยคิดหน่อยค่ะ

smag กลม ลอ 1, bowling baxon มองที่ตั้งอนอย่าเวลาย เลหรือ แม่แบบรอย่างรวดเร็ว you. Esuwak a

ช่วยหน่อยค่าา;-;

ใบงานที่4 จากสถานการณ์ที่กำหนดให้ เป็นการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนใด การประเมินคุณค่าของหลักฐาน การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา การรวบรวมหลักฐาน การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล 1. ต้องการข้อมูลในการศึกษาประวัติศาสตร์บ้านเชียงจึงรวบรวมผลงานการวิจัย เอกสารรายงาน หนังสือต่างๆ และเดินทางไปหาข้อมูลยังแหล่งขุดค้นทางโบราณคดี ตรงกับวันที่ 2. นงนุช นำข้อมูลที่ได้มาจัดระเบียบและเรียบเรียงให้มีความต่อเนื่องเพื่อเตรียมนำเสนอออกมาในรูปแบบของ บทความ ตรงกับขั้นที่ 3. นงเยาว์ พบเศษถ้วยชามสังคโลกสีเขียวไข่กา จึงนำมาให้นักโบราณคดีช่วยพิจารณาว่าเป็นหลักฐานทาง โบราณคดีหรือไม่ สร้างมานานแค่ไหน ใช้วัสดุอะไร ตรงกับขั้นที่ 4. นงพะงา อ่านตำราประวัติศาสตร์สุโขทัย จึงสนใจศึกษาในประเด็นที่ว่า พ่อขุนรามคำแหงมหาราชครองราชย์ ในช่วงเวลาใด ตรงกับขั้นที่ 5. นงลักษณ์ นำข้อมูลที่ได้มาแยกประเภท โดยเรียงเหตุการณ์ตามลำดับเวลาก่อนหลัง และความสำคัญของ ข้อมูล หลังจากนั้นได้จัดเหตุการณ์เรื่องเดียวกันและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันไว้ด้วยกัน ตรงกับขั้นที่ ชื่อ-สกุล.. การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

ทวีปยุโรปเวลามาตรฐานช้ากว่าไทยเพราะอะไรคะ??

ช่วยหน่อยค่ะ😭

กที่ (3 ประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์ตามประเ ฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิตี้ ภูมิหลัง ลักษณะของหลักฐา วัตถุประสงค์ Tricks รูปลักษณ์ของหลักฐาน ช่วงระยะเวลาที่จัดทำ าวดาร ฉบับหลวง รนิตี้ เป็นเอกสารที่ รายณ์มหาราชทรง เรียงขึ้น เมื่อวันขึ้น 5 ปีวอก โทศก - (พ.ศ. 2223)

ช่วยหน่อยคั้บ ฮือ😭😭

ประวัติศาสตร์ ม.3 1) ข้อใดกล่าวถึง "วิธีการทางประวัติศาสตร์"ได้ถูกต้องที่สุด ก.วิธีการศึกษาค้นคว้าข้อมูลในอดีต ข.การตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูล ค.วิธีการศึกษาค้นคว้าเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อสรุปของเหตุการณ์ในอดีต ง.วิธีการศึกษาเหตุการณ์ในอดีตโดยใช้หลักฐานที่เกี่ยวข้องมาวิเคราะห์ อย่างเป็นระบ 2) ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง ตามลำดับก่อนหลัง ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ข.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ค.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ง.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล 3) การพิจารณาศึกษาความหมายในหลักฐานว่าผู้สร้างหลักฐานมีเจตนา แอบแฝงหรือไม่ เป็นขั้นตอนใดในวิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.รวบรวมหลักฐาน ข.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ค.ตีความหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 4 )การจัดนิทรรศการเรื่อง "กรุงเทพวันวาน" จัดอยู่ในขั้นตอนใดของ วิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข.รวบรวมหลักฐาน ค.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 5)ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของงานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่ได้จากการใช้ วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษา

ช่วยหน่อยนะคะครูที่โรงเรียนไม่อธิบาย ทำให้ไม่เข้าใจเลยค่ะ🙏🏻

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.3 หน่วยที่ 2 พัฒนาการของไทยสมัยรัตนใกสินทร์ จำนวน 15 ข้อ คำสั่ง : ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว 1) เพราะเหตุใดพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬา | 6) เหตุการณ์ใดเป็นการย้ำเตือนว่าถึงเวลาเปลี่ยนแปลง รูปแบบการปกครองเป็นแบบประชาธิปไตย โลกมหาราชจึงทรงย้ายราชธานี ก. เมืองธนบุรีไม่มีทางออกทะเล ข. เมืองธนบุรีมีขนาดใหญ่เกินไป ต. เมืองธนบุรีมีประชากรอาศัยอยู่เบาบาง ง. พื้นที่ฝั่งตะวันออกมีความอุดมสมบูรณ์ 2) ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคง และความ ก. กบฏวรเดช ข. กบฎ ร.ศ. 130 ศ. วิกฤตการณ์ ร.ศ. 112 ง. คำกราบบังคมทูล ร.ศ.103 7) การเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 มีสาเหตุ เจริญรุ่งเรืองของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ก. พื้นที่ส่วนใหญ่อุดมลมบูรณ์ ข. มีทางออกทะเลไม่ไกลจากปากน้ำ ด. มีแม่น้ำเจ้าพระยาผ่ากลางเป็นเมืองอกแตก มาจากอะไร ก. เศรษฐกิจตกต่ำ ข. อิทธิพลของสื่อมวลขน ค. อิทธิพลความคิดจากตะวันตก ง. ถูกต้องทุกข้อ 8) ข้อใดไม่ใช่หลัก 6 ประการของคณะราษฎร ง. เป็นศูนย์กลางการค้าระหว่างตะวันออกกับ ตะวันตา 3) กรมใดที่มีหน้าที่ดูแลกิจการการค้ากับจีน และชาติ ก. หลักเอกราช ตะวันออก ข. หลักเศรษฐกิจ ก. กรมท่า ค. หลักเลมอภาค ข. การมเมือง ง. หลักวัฒนธรรม 9) เดือนตุลาคม 2519 มีการชุมนุมของนิสิตนักศึกษา และประชาชนอีกครั้งหนึ่ง เพื่ออะไร ค. กรมท่าขวา ง. กรมท่าซ้าย 4) หน้าที่ขององคมนตรีสภาในสมัยรัชกาลที่ 5 คืออะไร ก. เรียกร้องประชาธิปไตย ข. เรียกร้องให้มีการยุบสภา ค. เรียกร้องให้เพิ่มค่าแรงแก่ผู้ใช้แรงงาน ก. ร่างกฎหมาย ข. พิจารณาระเบียบราชการ ค. ปรึกษาราชการส่วนพระองค์ ง. ขับไล่จอมพล ถนอม กิตติขจร และจอมพล ประภาส จารุเสถียร 10) เป็นชนชั้นต่ำที่สุดในสังคม ไม่มีอิสระในตัวเอง เป็น กรรมสิทธิ์ของนายเงิน ข้อความนี้กล่าวถึงใคร ง. ถวายคำปรึกษาราชการแผ่นดิน 5) รัชกาลที่ 5 ทรงจัดเสนาบดีดูแลรับผิดชอบส่วนใด ก. อำเภอ ข. จังหวัด ก. ไพร่ ค. กระทรวง ข. ทาง ง. เทศาภิบาล หนา 1 1 3

ศักราชมีความสําคัญอย่างไรในการศึกษาประวัติศาสตร์ #ช่วยหน่อยนะคะ

ช่วยหน่อยนะคะ.💁🏻‍♂🥺💕✨

เอกสารมระกอบการจัดการเรียนรู้ รายวิชา สan๓0๐45 มระวัติศาสตร์ 5น้า ตอนที่ ๒ ให้นักเรียนอ่านตัวอย่างเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ แล้ววิเคราะห์และตอบคำถาม ระ SL ตัวอย่างเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวนั้น ทรงมีพระคุณต่อสังคมไทยและประชาชนชาวไทย | เป็นอนันต์ ที่จะยกมากล่าวในที่นี้เพราะเกี่ยวกับสังคมไทยโดยตรงก็คือ การเลิกทาสและเลิกระบบไพร่ การเลิกทาสนั้นมิได้ทรงใช้วิธีที่แตกหักรุนแรง อันจะทำให้เกิดวิกฤตการณ์อันร้ายขึ้นได้ แต่ได้ทรงใช้วิธีที่ 1 1 จะทำให้ทาสหมดไปในเวลาอันกำหนด ในขั้นแรกได้ทรงประกาศพระราชบัญญัติเกษียณอายุลูกทาส ลูกไทย ศักราช ๑๒๓๖ (พ.ศ. ๒๔๑๗) ขึ้น พระราชบัญญัตินี้บังคับให้มีการเพิ่มเกษียณอายุลูกทาสที่เกิดในปีที่เสด็จขึ้น เสวยราชสมบัติ คือ ปีมะโรงสัมฤทธิศก ขึ้นเกษียณอายุคือส่วนลดค่าตัวลูกทาส ได้ทรงเริ่มส่วนลดค่าตัวนี้ขึ้นซึ่ง | | เมื่อได้ลดค่าตัวลูกทาสตามอัตราใหม่นี้แล้วลูกทาสทั้งปวงที่เกิดในรัชกาล พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า เจ้าอยู่หัว ก็จะเป็นไทแก่ตัวเมื่ออายุครบ ๒๐ ปี ในขณะเดียวกันทาสที่เป็นมาแต่ก่อนรัชกาลของพระองค์ท่านนั้น กฎหมายมิได้กินความไปถึง คงปล่อยให้เป็นทาสต่อไปก่อน เพื่อมิให้เกิดกระทบกระเทือนอย่างรุนแรงในทาง เศรษฐกิจ แต่กฎหมายได้บัญญัติให้ทาสที่มีอายุครบ ๖๐ ปี ได้พ้นค่าตัว ไม่ว่าค่าตัวนั้นจะยังเหลือมากน้อยเท่าไร และให้เป็นไท ที่มา : http://www.laksanathai.com/book2/p022.aspx ๑. เหตุการณ์ดังกล่าวเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับอะไร ๒. หลักฐานที่ปรากฏในเหตุการณ์ดังกล่าว ได้แก่อะไรบ้าง หลักฐานที่ปรากฏในเหตุการณ์ดังกล่าว มีความน่าเชื่อถือมากหรือน้อยเพียงใด ๓. ๔. เหตุการณ์ดังกล่าว มีความสำคัญอย่างไร ๕. การศึกษาเหตุการณ์ดังกล่าว มีประโยชน์ต่อนักเรียนอย่างไร

ช่วยหน่อยนะคะ.🥺💕

เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์๕ หน้า ๒๑ ในงานที่ ๒.๑๔ องค์การความร่วมมือระหว่างประเทศ ชื่อ-นามสกุ. เชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/.. เลขที่ คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ ๑. พัฒนาการของสหประชาชาติสามารถแสดงด้วยเส้นเวลา time line ได้อย่างไร ๒. หน่วยงานใดของสหประชาชาติที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างประเทศ ๓. คำขวัญว่า "United in Diversity" ของสหภาพยุโรป มีความหมายว่าอย่างไร ๔. องค์การการค้าโลกมีบทบาทในการแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างไร ๕. "หนึ่งวิสัยทัศน์ หนึ่งเอกลักษณ์ หนึ่งประชาคม" เป็นคำขวัญในการปฏิบัติงานของประชาคมอาเซียน มีความหมายว่าอย่างไร

ใครเก่ง ช่วยเรียงหน่อยครับ .

5. ให้นักเรียนนำหมายเลขหน้าข้อความจากภาพไป เรียงลำดับตามเหตุการณ์พุทธประวัติให้ถูกต้อง * 1. พระสิทธัตถะทรงป่าเพ็ญ 2 เมื่อพระสิทธัตถะผนวชแล้ว ่3 พระพุทธเจ้าเสด็จไปตรัส สอนธัมมจักกัปปวัตตนสูตร เพียรทางจิต ได้พยายามศึกษาค้นคว้าทาง พันทุกข์ ว่าด้วย อริยสัจ 4 ประการ แก่ปัญจวัคคีย์ 4. พระสิทธัตถะทรงฝึกปฏิบัติ 5. พระสิทธัตถะปฏิบัติสมาธิ ได้ต้นมหาโพธิ์จนสามารถ 6. พระพุทธเจ้าประทาน อุปสมบทให้แก่ยสกุมารและ สหายอีก 54 คน ส่งให้ไป โยคะกับอาพารตาบส กาลามโคตร และอุททกตาบส รู้แจ้งหรือตรัสรู้อริยสัจ 4 รามบุตร ประกาศพระพุทธศาสนา 7 พระสิทธัตถะเสด็จไปยัง ตำบลอุรุเวลาเสนานิคม ทรงรับข้าวมธุปายาส 8. พระสิทธัตถะรับหญ้ากุละ 9. พระพุทธเจ้าโปรดให้ พระสารีบุตร และพระโมค- จากพราหมณ์โสตถียะ มาปูลาดเป็นอาสนะ ณ โคนต้นมหาโพธิ์ คัลลานะเป็นพระอัครสาวก จากนางสุชาดา เบื้องขวาและเบื้องซ้าย 12 พระสิทธัตถะทรงปำเพ็ญ 10. พระสิทธัตถะทรงป่าเพ็ญตบะ 11. หลังจากพระพุทธเจ้าทรง แสดง "อนัตตลักขณสูตรา (ว่าด้วยไตรลักษณ์) ปัญจ วัดคีย์ใด้บรรลุอรหันตผล ทุกกรกิริยา ด้วยการกัดฟัน กลั้นลมหายใจ อดอาหาร หรือทรมานตนหลายอย่าง ู้13 โกณฑัญญะ หัวหน้าปัญจ วัดคีย์ได้ "ดวงตาเห็นธรรม ทันทีที่ฟังปฐมเทศนาจบ ู้14. อัญญาโกณฑัญญะ เป็น พระสงฆ์สาวกรูปแรกของ ู15. พระพุทธเจ้าเสด็จไปโปรด ชฏิลสามพี่น้อง พร้อมด้วย พระพุทธศาสนา บริวาร คำตอบของคุณ