写真で右側に線が引いてある、「で」は助詞だと塾の先生が言っていました。私は助動詞だと思ったので、なぜ助動詞ではないのか説明してほしいです🙇‍♂️

勉強がすんで、遊びに出かけた。

　　　　　　　ーーー もう　少しで　目的地に　着く　はずだ。 この文にーーーが引いてある目的地は名詞ですか？ 意味が分からなかったらすみません。

質問です！ 形容動詞の問題の解き方が分かりません。 どうやって見分けたらいいんですか？ 教えてください！

問2 問1 の 2 2 2 3 4 形 ちょこっと 14チ 伝定形 問 2 次の各文中の||線部ア~エから形容動詞を一つずつ選び、選んだ形容 動詞の活用形も書きなさい。 アー 彼だったらもっと 上手に説明が できるのかもしれないが、私には H. 難しい 《各完答4点×2》 イ. O ウ- のどかな風景を 楽しんで H- いろんな人と話すのが私の理想の 休日だ を付けて確かめよう。 形容動詞 の活用形は、活用語尾で見分けよう。 55 ロ

「カ」は形容動詞になるのですがなぜそうなるのでしょうか？細かいに言い換えることが出来るので、形容詞ではないのでしょうか？

2次の文から、形容動詞を含んでいる 出し、記号で答えなさい。 ア膝をやわらかく曲げる。 はだ」 ィ 毛布の肌ざわりがやわらかだ ウ 今年の春は暖かだった。 工 暖かい日々が続いている。 かのじょ はいりょ オ彼女は細かい配慮をしていた。 カ細かな砂が靴に入る。

どうして様子だっ　ペンギンで が入らないんでしょうか？一応2つとも述語にもなるしだろ、だっ、で、に、だ、な、ならになるし、 そんな に関しては、説明がまずわかりません。教えていただきたいです。

1/1 に 三次の文章の中にある形容詞すべてにー 線を書き、形容動詞すべてには: 線を書きなさい。 ゴールデンウィークは水族館に行った。 (連用形) すばらしく、見事だった。いちばんかわいかったのはペンギンである。ペンギンのエサやり - ルカショーの一 の回転ジャン プは (連用形) (連用形) タイムでは、子どもたちがペンギンに魚をやった。魚はアジで、トングではさんでペン (未然形) のだが、子どもにはむずかしかろう。なかなかうまくあげられず、 (体言に続くときは、語幹が使われる) と暴れ、不満な様子だった。だが、子どもに とってはそんな体験も ギンの ロに持ってい (連体形) ペンギンはバ 連用形) :意義であっただろう。 ※トング…食品をはさむ道具

中２の範囲です、 解答がないので答えがわかる方回答お願いします！ 間違っている問題、その問題の答えを 教えてもらいたいです、、！

5形容詞の音便 次の形容詞に「ございます」が続 くとどのように変化するか、書きなさい。(各4点) = 寒い ↓ ( ございます ) います。 ありがたい → ありが 文法 6回

中２の範囲です、 解答がないので答えがわかる方回答お願いします！ 間違っている問題、その問題の答えを 教えてもらいたいです！

イ 形容詞· 形容動詞の活用 次のー線部の形 容詞と形容動詞の終止形を書きなさい。(各4点) にぎやかにさわぐ。 aねぎを細かくきざむ くやしければ、あきらめるな。 おだやかな海をながめる せまかった道路を工事する。 L5 この深さなら平気でしょうね。 =ずやかど S 。 3 くやしい vtこ だやれだ 6平でい? 5 2 助形容詞次の|線部が補助形容詞であ るほうを選び、記号で答えなさい。 (各4点) ア全然楽しみがない。 全然楽しくない。 ア 自転車がぼしい。 目転車に乗せてほしい 終わったら帰ってよい。 帰ったほうがよい。

なんとなくでイを選んだのですが、、何故こうなるかの理由を言わなくてはいけなくて教えて頂けませんか？

1L 次の文の||線の単語と同じ品詞のものを、後から一つ選 び、記号で答えなさい。- の T! 美くアリる。 〈徳島,改》(5点) J 大きな木が山の上に立っている。 マ ィ ある論文に書かれている。 ア危険な運転をしない。 ウ 長い時間がかかる。 目 exe- ェ 日本人は縮めることを好む つ 田

こういう表って覚えておいた方がいいですか？ 無くても一応解けるとは思うのですが…😓

静だ うく だ い な O 形容詞 ビ でも 形容詞の活用表〉 語例|語幹| 未然連用 |終止| 連体 |仮定| 命令 かっ 強い一つよ一かろ い」お O けれ 形容動詞 《形容動詞の活用表〉 語例 語幹 未然連用| 終止|連体 |仮定| 命令 静か しずか|だろ だっ なら しずか一でしょでし です (です)一O です

中2範囲の文法ですが... 授業内では理解できなかったので、 形容詞・形容動詞の活用の仕方を教えて頂きたいです