⑵の問題の考え方を教えてほしいです！

12 かずきさんは、春休みに遊園地に出かけることになり、次のホームページを参考にして,ア トラクションで遊ぶ計画を立てています。園内マップには各場所への移動にかかる時間,ア トラクション情報には,各アトラクションの予想待ち時間と所要時間がそれぞれ掲載されて います。 ホームページ 園内マップ ま こいこ ア東ー アトラクション C (グッズショップ) 9分 ま ん * T A 5分 4分) 6分 アトラクション B テトラクション A 5分 4分 DOロ 6分 6分 30 入場ゲート 8--A はりの合 アトラクション情報 A盤サのA. アトラクション待ち時間 所要時間 ーA A 30分 8分 B 25分 12分 C 35分 10分

⑵の問題の考え方を教えてほしいです！

12 かずきさんは、春休みに遊園地に出かけることになり、次のホームページを参考にして, ア トラクションで遊ぶ計画を立てています。園内マップには各場所への移動にかかる時間,ア トラクション情報には、各アトラクションの予想待ち時間と所要時間がそれぞれ掲載されて います。 ホームページ 園内マップ て 景、J 今なさ アトラクション 9分 C (グッズショップ) へ へ へ F 4分 5分 6分 アトラクション を考 B アトラクション A 5分 4分 回式) (時) 6分 6分 入場ゲート 8-日-A·· Uの合込ケ アトラクション情報 の-A 小 A- アトラクション待ち時間 所要時間 つが A 30分 8分 B 25分 12分 C 35分 10分 「田

🌀小問集合です💧 どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ A, 1年生、１０分以上１５分未満

-x?のグラフをかけ。 C (7) 関数 リ=ー 20 の音普量 階級(分) 度数(人) 1年生|3年生 (8)右の表は,A中学校の1年生と3年生の 通学時間を調査し,その結果を度数分布表に 整理したものである。 この表をもとに,中央値が大きい方の学年と, 5~ 10 その学年の中央値がふくまれる階級を答えよ。 未満 間 5 e 以上、 0 15 20 25 30 18 31 24 19 5 3 105 20 33 23 20 6 3 10 15 2 20 25 アモ t向Tる面答精 各輝具用品章 国査計 100 へ っ1 イマンケートを

画像の問題で解説が3枚目なんですけど まず、なぜ黄色の線で囲んでいるような直線が引かさるのかわかりません。 また、黄色の線を引いたところでなぜ120を使うのかがわかりません💦 詳しく教えてください(>_<;)

(10分) (5)| 次の問いに答えなさい。 問1 次の(1), (2) に答えなさい。 (1) 図1のあのように,直線1上に,半径2cm, 中心角120° のおうぎ形 PQR があります。 おうき 形 PQRに,次の1~3の操作を順に行うことによって,点Pがえがく線の長さを求めなさい。 ただし,円周率は π を用いなさい。 1 からのまで,点Qを中心として時計回りに 90°回転移動させる。 2 Oからのまで,弧QR と直線1が接するように,すべることなく転がす。 3 ⑤から②まで, 点Rを中心として時計回りに 90°回転移動させる。

これわかる方教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 1⃣の①と②は、だいたい分かるけど2⃣の求め方が全然わからないです💦 ちなみに、1⃣①y=-20x ②90km 2⃣10時7分 ↑答えです

4車 L と反比例列 活用しょう! 人間にスマート 一到着時刻を考えよう! トこの章で学んだ考え方を活用して,身近な題材の問題を解いてみよう。 33- - 4 問題 5 2000 612000 60F00 めいさんは,父とドライブに出かけ,高速道路に入る前にスマー フォンで渋滞状況を確認している。 1000 2000 じゅうたい f60 【高速道路の現在の状況】 * A料金所から上り車線は渋滞していて、2km 進むのに5分かかる。 *A料金所から下り車線は渋滞していて、21km 進むのに6分かかる。 24 60 200 また,この高速道路は, 渋滞していなければ, 上り車線,下り車線とも 時速80km で進むことができる。A料金所から高速道路に入ってからの 60 時間をx時間,進んだ道のりをy km とするとき,次の問いに答えなさい。ただし, 上り 向を正の方向,下り方向を負の方向と考え,渋滞時は、一定の速さで進んでいるものとす 右のグラフは, 渋滞していないときの上り車 y (km) 200 下り車線のrとyの関係をグラフに表した 上り (渋滞なし)

どのように解くのか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ 比例　反比例

(大阪) (2) 水の入っていないプールに 420m°の水を入れたい。 10分間あたり Im° の水をプールに入れていくとき, 420m° の水を入れるのにかかる時間をy時 間として,yをcの式で表しなさい。ただし, 水は一定の割合でプールに入 れていくものとする。 (静岡)

教えてください🙇‍♀️🙏

24140 2 PさんとQさんは, 保健体育の授業で図のような片道20mのコースを往復する持久走を10分間 in 行った。2人は同じ側から同時に走り始め, それぞれ常に一定の速さで走った。Pさんは10分間 でちょうど25往復した。 また, Qさんは秒速-mで走った。 次の1~4に答えなさい。 5 24 図 Pさん Qさん 20m Aow .Pさんは,このコースを1往復するのに何秒かかったか, 求めなさい。 24 (0 ?

何番でもいいので解き方と答え教えて欲しいです🙏

4 10分を分速 105mで、 その次の10分を分速 100mで歩いた。 以降, このように10分ごとに分速5mず つ遅く歩いていくことにした。学くんの家に到着するまで何分かかったか答えよ 明くんは 10km 離れた学くんの家まで歩いて行くことにした。 分速 110m で10分歩いた。 次の 5 数直線の原点上に点Pがある。さいころを投げザて偶数が出たらその目 の数だけ正の方向に進み, 奇数が出たらその目の数だけ負の方向に進む 三回さいころを投げて点Pが再び原点に戻ってくる確率を求めよ B F 6 右のような1辺が1cmの正六角形ABCDEFがある。 AC とBDの交 (日) 点をHとする。次の問に答えよ。 E (1) AH:HCを求めよ。 (2) AABH の面積を求めよ D 図のような1辺の長さが2cmの正四面体がある。 次の問に答え よ。 (1) 点Bから辺AC上を通り, 辺ADの中点Mにいたる最短距離を求め よ。 (2) 点Aから辺BD, 辺CD, 辺AC上を通り, 点Bにいたる最短距離を求 B D めよ。

ご解答お願いします、 速さと比です、 5、6、8の問題を教えて頂きたいです、 今日中に解答頂けると助かります、 宜しく御願い致します。

A常は、家から3kmはなれた学校に向かって出発し.ました。1 km 進んだところで友だちと会って いっしょに行ったので、はじめの遠さの一倍の速さになりました。そのため, 予定より8分おくれ て学校に着きました。 コ) A君は,友だちと会ってから何分後に学校に着きましたか。 分後 コ(2) A君のはじめの速さは時速付 kmですか。 時連 km ロ6 Aさんは, Bさんの家に行くに分退90mで歩いて家を出ましたが, Bさんの家まであと720m のところで忘れ物に気がつきました。すぐに分速100mで歩いて家にもどり、 今度は, 自転車で分 速180mでむってBさんの家に行Tきました。歩いた時間と自転車で走った時間の合計が16分になる とき、Aさんの家からBさんの家までの道のリは何mですか。 7 A君とお父さんは、 家から学校までジョギングで往復しました。 家から学校までは1200mで, そ のとちゅうに公国があり、 家から公園までは900mです。 A君とお父さんは同時に家を出発しまし たが、A君が公園まで走ったとき、学校を折り返してきたお父さんと出会いました。また。お父さ んが家に着、た10分後に. A君は家に着きました。 口) A君とお父さんの走る速さの比を求めなさいい。 C(2) A君とお父さんは, 家と学校の間を往住復するのにそれぞれ何分かかりましたか。 A君 分父 分 8 ある池のまわりに道がついていて、兄と弟が同に同じ地点から反対方向に歩き始めると、歩き 始めてから15分後に出会います。また、兄が5歩で歩く道のりを弟は6歩で歩き, 兄が10歩進むと きに弟は9歩追み, 兄は分速72mで歩きます。 口) この道の1周の長さは何mですか。 m 口(2) 兄と弟が同時に同じ地点から同じ方向にこの近を歩き始めると、兄が弟にいつくのは歩き始 めてから何時間何分後ですか。 時間 分後 47

数学の問題なんですが、わかる方教えて欲しいです！

板屋駅から山頂駅までは下図のような上り坂と下り坂になっており,その間を 5 上り坂では下り坂の半分の速さになる1号車·2号車·3号車が走っている。ただし 各号車の性能は同じである。 1号車が板屋駅,2号車が山頂駅から同時に出発し,そのx分後に3号車が山 頂駅を出発したところ,1号車は 10分走って最初の坂を上り終えたところ(A地点) で2号車とすれ違い,さらにy分走って下り坂を下り終えたところ(B地点)で 3号車とすれ違い,その後z分走って山頂駅に着いた。x,y,zは正の整数として、 次の各問いに答えなさい。 山頂駅 B XIX 板屋駅 (1) 山頂駅を出発して板屋駅に着くまでに, 何分かかるか求めなさい。 (2) xとyの関係式を求めなさい。 (3) x, y, zの適する組み合わせは何通りあるか求めなさい。 (4) xy=zとなるx, y, zの組を求めなさい。