数学 中学生 5年弱前 ピンチです💦 今度の技術でB5のプリントを自分で折り床に置いてうちわで仰いで距離を競うという授業があるんですけど、のりとハサミだけを使って折ります！誰か考えてくださいませんか？距離で評価が決められてしまいます！ 分からないことがあったら答えるのでお願いします！！ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 因数分解しなさい。です。 どこか間違ってるとこはないでしょうか？ 確認お願いします！ と(b - と) 本のAGGi2W 語5 (A -b) 5 Axb- eb*+b5c(p=の細2 >。bー CA* Ab本G6還還2 0*(り- <) -Q(b* で: 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 (2)と(3)の解き方を誰か教えて頂けませんか、、、？ よろしくお願いします… < 図のようぅに円に に円に内接す のBb5 の する四角形 ABCD があり, 対角線 AC の AG ささ 5cmの正三角形で, Bc : cp=s る SS 1 らるとき、 人のWWいに答えなき (⑪) 線分 ED の長さを求めなさい。 (⑫) 線分 AE の長さを求めなさい。 (⑬) 線分 BC の長さを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 解き方がよくわかりません 上 三角形の角 連| eal 次の図で, 線分BF. CE. CRはそれぞれ ンABC, ACB, AGDの三等分線です。 ンBAC三607のとき, 乙BE,C。 有ンBFCの大きき をそれぞれ求めなさい。 (8点X2》 ン:B5EH 三.180"一 =ー1207* BB F CSポ =120"ー90" =30* 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 5年以上前 1、2番教えてください！ 明日テストなので急ぎです💦 [ロ 半pBiーpB5 数学年 東京大且 2ラス 1 次関数の利用 表名 そ (⑳ぁ) 剛間有 語と家 ちあひろさんは, 家から公園まで歩いて往復しました。 家を出発してからェ分後にいる地点と家 公園からの帰りに 慮計りを として。 = との関係をグラフに表すと, 下のようになりました< が 640m の地点を通るのは, 家を出発してから何分後ですか。 。 Km) 60 z(分) 0 20 30 40ぁz50 )ようなンBー90"* の直角三角形 ABC の がAからBを通ってCまで動きます。 ら zcm 動いたときの へAPC の面積を の面積の変化のようすを右のグ を(のの* cmう 10 紀 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 超基本だと思うのですが、分からないまま放ったらかしにしたまま期末テストを迎えるのは嫌なので、教えてくれると幸いです。 なぜ、△ABCや△CDAになるのですか？ △ABCなら、△ADCになるのでは？ とどうしても思ってしまいます💧 なぜ、△CDA教えて下さると嬉しいです( ... 続きを読む \色ADCDで。 (eeeB) AAgeとと4 定り 5 EMISB5Gらい、 AB-=DC、AD=BC _Bc 音ーー もる急) - 反旬の をかS、 4と4④ AB7DC,AP/BC A .@ぢ5 Hzのcke 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 6年以上前 教えてくださいっ！ (8) 右の図のような 1 辺の長さが10 の正方形において, 斜線部分の面積は B22324| 一B526| x である。 ただし, 正方形の内部の曲線は, 半径10の 円周の一部である。 解決済み 回答数: 2
