この連立方程式の文章題が分かりません。 教えて欲しいですm(*_ _)mお願いします！

男十し 女子 45でわり切れる3桁の自然数がある。各位の数の和は19で,この自然数から297をひくと, 各位の数字の順 ロ 「がもとの自然数の逆になる。もとの自然数を求めなさい。

連立方程式の文章題の食塩の発展問題です 説明と式をお願いしたいです。 よろしくお願いします🙏

の要Aには6%の食塩水,容器Bには14%の食塩水が入っている。容器A, 容器Bの食塩 ロをすべて混ぜ合わせ,さらに水を100g混ぜ合わせると,8%の食塩水ができる。また, 容 器に入っている食塩水の一を取り出して容器Bの食塩水と混ぜ合わせると,12%の食塩 5 水ができる。容器A,容器Bにはそれぞれ何gの食塩水が入っているか求めよ。

連立方程式の文章題です。分からないので説明と式をお願いしたいです！

連立方程式の利用 4 ゆうきさんは,ほうれん草のごま和 えを作ろうと考えている。ほうれん草の ごま和え 83gで, カロリーを63kcal に する。次の表は,ほうれん草とごまのカ ロリーを示したものである。 あ 食品名 分量に対するカロリー 270gあたり54kcal 10gあたり 60kcal ほうれん草 ごま このとき,ほうれん草とごまは,それ ぞれ何gにすればよいですか。 その分 (岩手) 量を求めなさい。

連立方程式の文章題 仕事算です。 説明と式をお願いしたいです🙇‍♂️ よろしくお願いします🙏

*6 ある仕事をA1人でするとx日かかり,B1人でするとy日かかる。また,A, B2人が 3 いっしょに仕事をすると,1日で全体の だけできる。この仕事をまずBが3日間したあと、 20 A, B2人で5日間すると,ちょうど仕事が仕上がった。このとき,x, yの値を求めよ。 51

連立方程式の文章題 成分の単元がわかりません。 説明と式をお願いしたいですm(*_ _)m よろしくお願い致します🙇‍♂️

75.類題トレーニング I 右の表は,2つの食品 A, Bそれぞれ100g中にふくまれている。 たん白質,脂肪,炭水化物の成分の量を示している(単位は g)。 (1) A食品 80g., B食品 60gから, たん白質は合計何gとれるか。 A B たん白質 8|14 肪5|2 炭水化物 12 6 (2) A食品とB食品とから,たん白質 12 g,脂肪訪 4.8gをとるにはそれぞれ何gずつ食べた らよいか。次の0, ②の順に解け。 ① A食品をxg, B食品をygとして方程式をつくれ。 2 Oの方程式を解け。

連立方程式の文章題です。全て分からないので、説明して頂きたいです...お願い致しますm(_ _)m

解合 最高水準問題 038 )次の問いに答えなさい。 やか "濃度 10%の食塩水が100g入った容器 A, 濃度 20 %の食塩水が 100 g入った容器B, 水 30gが 入った容器Cがある。容器Aからcg, 容器Bからygの食塩水をそれぞれ取り出し,容器C に 移し,よくかき混ぜたところ, 13%の食塩水 100 gができた。このときのx, yの値を求めよ。 (東京·日本大二高) 難(2) A, B, Cの容器にそれぞれ5%, 10%, x%の食塩水がいくらかずつ入っている。AとBの食 塩水をすべて混ぜると8%, BとCの食塩水をすべて混ぜると 13%, AとCの食塩水をすべて ぜると11%になる。まず,A, Bに入っていた食塩水の量の比をもっとも簡単な整数の比で表し、 (鹿児島·ラ·サール高) そしてxの値を求めよ。 (3) 右の図は,1辺に同じ個数の黒の碁石を並べて正三角形の形をつくり、 その内側に白の碁石を並べた図である。このような方法で,全部で 120 個の碁石を使って並べたとき,白の碁石が黒の碁石より 36個多かった。 このとき,正三角形の1辺に並んだ黒の碁石の個数を求めよ。 (滋賀県) へ 事

消したあとで少し汚くてすいません笑 連立方程式の文章題の入れ替えたりするやつがわかりません。ちょっとした説明お願いします🙏

XEY sy) - 14 4 x- y. ● 5+の位の数が4である3けたの自然数があり, 各位の数の和は 15 である。Aの百の位の数を一位に, 一の位の数を十の位に, 十の位の数を百の位にして3けたの整数Bをつくると、BはAより 81 小さくなると いう。 次の問いに答えなさい。 (1) Aの百の位の数をx. 一の位の数をyとして.c.yの連立方程式をつくりなさい。 24+4+9=15 □ (②) 自然数 A を求めなさい。 400+109+x=(100%+40+y)=81 A=546 731 06 ある町の子ども会で,何 Xx4²5 9 = 6 の大 かけた。 ∙9 =

中二の連立方程式の文章題が分かりません。 簡単な説明と式の立て方を教えてください。 お願いします🙏

の * 19 右の表は, 野菜Aと野菜Bの100gあたりの鉄分 k □とビタミンCの重さを示している。 この2つの野菜 を使ってサラダを作り, 鉄分を3mg, ビタミンC を5mgにするには,それぞれ何g使えばよいか。 鉄分(mg) ビタミンC(mg) 野菜A 0.4 44 野菜B 0.5 6

連立方程式の文章題です。分からないので、ちょっとした説明と式をお願いしたいです。申し訳ありませんがお願いしたいです🙇‍♂️

11 時間何分 1887 180-52 ŽI (8 AT ③ 次の1,2の問いに答えなさい。 あるにはA中学校と中学校の2つの中学校があり、昨年度の生徒数は2つの中学校を合 わせると1225人であった。 今年度の生徒数は昨年度に比べ, A 中学校で4%増え, B 中学校で 2%減り,2つの中学校を合わせると4人増えた。 このとき, A中学校の昨年度の生徒数を 人,B中学校の昨年度の生徒数を人として連立方程式をつくり、 昨年度の2つの中学校の それぞれの生徒数を求めなさい。 ただし, 途中の計算も書くこと。

連立方程式の文章題です。分からないので式と出来ればちょっとした説明お願いしたいです🙏 すいません

0 N Aさん, Bさんの2人が絵はがきを持っていて, 2人の絵はがきを合わせると68枚にな る。AさんがBさんに5枚渡したら, Aさんの枚数はBさんの枚数のちょうど3倍になっ た。Aさん,Bさんがはじめに持っていた絵はがきの枚数をそれぞれ求めよ。