数学 中学生 2年以上前 もう1つの三角形がどこにできるのか分からないので教えてください 3 P 次の問いに答えな (1) 点Oを相似の中心として, △ABCと△DEFの 相似比が2:1になるようなDEFをすべてかけ。 もう1つある A B R P O C LAIN Sk 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 この問題が解けません。解説お願いします🙏 答えは3/8だそうです。誤字の多いプリントですので、もし答えが間違っているという場合にはご指摘お願いします💦 (2) 右の図のように, 1,2,3,4の数字を1つずつ表に書いた4枚のカードがある。 この4枚のカードから1枚ずつ3枚取り出し、 最初に取り出したカードの裏に1の数字を書き、 2番目に取り出したカードの裏に2の数字を書き、 3番目に取り出したカードの裏に3の数字を 書く。 このとき、1枚のカードは表と裏の数字が一致していて、2枚のカードは表と裏の数字が 異なる確率を求めよ。 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 2年以上前 至急こちらの解き方教えて頂きたいです🙇🏻♀️💦 答えは分かっているんですが途中式が分からなくて… 答え¦100本 4 右の写真のくぎ全体の重さは180g ありました。 同じくぎ15本の重さを はかったら, 27gでした。 写真のくぎは全部で何本ありますか。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 記号と式どちらも回答お願いします🙇♀️ 12 毎分10Lの割合で水を入れ続けると16分で満水になる水そうがある。 この水そうに毎分æLの割合で水 を入れ続けるときに満水になるまでにかかる時間を 形を,次のア~エの中から選び,記号で答えなさい。 ア イ GOY 40 30 20 234 Y 0 T 0 このときのæとの関係を表すグラフの 分とする。 また, そのときのyをxの式で表しなさい。 2 Y₁ I 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中一の数学なんですけど写真の問題わかる方教えてください🙏 立方体のさいころは, 16,2と5, 3と4の目が,それぞれ向かいあう 面にあります。 右の図のように いちばん上にあるさいころの上の 面の目の数が5で, n個のさいころが 重なっています。 さいころが 重なっている面の目と, いちばん下の さいころの底の面の目の数をすべて たすと, いくつになりますか。 n個 重なっている面底の面 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 二次方程式の問題です。 よろしくお願いします。 ( コ(2) 全区間が均一料金のバスが,運賃をx%値上げすると, 乗客の数は、x%減少するという。この とき, 次の問いに答えなさい。 ① 運賃を20% 値上げすると, バス会社の運賃収入は,何%増加するか答えなさい。 ださい。 ② 運賃収入を 12.5%増加させるためには, 運賃を何%値上げすればよいか答えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 これ丸にしていいと思いますか?直した方が良いところなど指摘あればお願いします 国語 150kg以上55k では一時 をどう思うかを考え 選んだ考えの根拠となるような体験入 人を待たせたり、人に待たさ 月を守ること」の一例として「人を 自分の考えを書く作文 このテーマのカギ 条件に沿って自分の考えをまとめる 次の文章は、山﨑武也氏が書いた「〈感じ〉のいい人、悪い人」という 文章の一節です。この文章に書かれている内容をもとに、「時間を守る ことの大切さ」について、あとの注意に従って、あなたの考えを書きな (1 埼玉県) さい。 自分が生きている間の時間は自分自身のものである。 しかし、人 が集まっている社会の中で生きていく点を考えれば、ほかの人たち と時間を「共有」しているという感覚が必要だ。そう考えれば、時 間を自分勝手に使って私有化することはない。 人を待たせるのは、自分が原因で人にその時間を無駄に捨てさせ ることである。 (PHP研究所 山﨑武也著 『〈感じ〉のいい人、悪い人」による。) 3 やまさきたげや むだ 目標時間 20分 書く字数が多いのでとまどうかもしれないけれど、 コツさえつかめればスムーズに書けるようになるよ。 実戦形式で演習して、考え方や書き方を身につけよ う。 書くコツ まずは設問条件を確認して、書くべき内容と構成を把握する 〈注意〉 1 自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて書くこと。 ② 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 ③ 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、 かなづかいも正確に書く こと。 ④ 題名・氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 4 全国入試 出題率 いうこ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 2つの問題で、速さを求める問題があるのですが、時速を求めたい時は、進んだ道のり÷時間/60で、 分速を求めたい時は、道のり÷時間ですかね。 簡単に言えば、時速と分速で求め方は変わりますかね? 2A君は家から 1500mはなれたところにあるおじさんの家へ行くのに, 最初は徒歩で行き,途中から走っておじさんの家に着いた。おじさんの 家で用をすませ,帰りは自転車で帰った。 A君が家を出発してからx分 後のA君の家からの距離をym とするときのようすを表したものが右の グラフである。 次の問いに答えなさい。 □(1) A君の走る速さは毎分何mか。 □(2) A君の帰りのときのグラフを表す式をかけ。 y (m) 1500- 1000 500- ·LO 5 10 15 20 25 30 □(3) A君の兄がA君の10分後に家を出発した。 兄がおじさんの家にいるA君に会うための兄の分速の範囲を求め 解決済み 回答数: 2