数学 中学生 12日前 これ分かりやすく説明してください! 27 式の値④ = 1 +12-1/2 のとき、+2/23 の値を求めよ。 IC x+ 1 解 x2+ 22 =2+2xxx = (x + x2 1 1 IC IC -2xxx IC 52 25 8 2= -2= IC 4 4 1 = 17 4 をせ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 14日前 至急🚨です! 32の青ボールペンのところの式の意味がわかりません。解説お願いします。 TQI 慣は 3 2 ×2×2)×3=2(cm°) したがって, 求める立体の体積は 54-2=52(cm)答 立 □ 32 右の図のように, ∠ABC = ∠BCD=90° AB=4cm,CD=2cm,DA=6cm の台形 ABCD がある。 この台形を辺 BC を軸として1回転させてで きる立体の表面積を求めなさい。 33 右の図は,AD=AE=8cm, AB=12cmである直方体の容 4cm B 6cm 3677 5072 12* *6*2 C D 2cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 15日前 (2)が分からないです。教えてください🙇♀️ 3 右の図の正四角錐について、 次の問いに合んよ。 (1)この立体の体積を求めよ。 M ☆☆☆ D 8cm cm B (2)点Mは辺 OC の中点である。 このとき, 4 点M, B, C, D を頂点とす る立体の体積を求めよ。 6cm ☆☆☆ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 17日前 これがどういうことか理解できません💦 展開公式を変形した A2=(A+B) (A-B)+B2 を利用せよ ★★ 特に100に近い数の2乗において圧倒的な威力を発揮する。 A2 = (A+B)(A-B) + B2 ① 一方をキリのいい数に, もう一方を逆にスライドさせる. ②スライドさせた分の2乗を足す. 例 962 = (96 + 4)(96-4) + 42 = 100 x 92 + 16 = 9200 + 16 = 9216 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 18日前 さっきから解いてる問題がまったくわかりません なので解答と解説をお答えいただけないでしょうか? 4 のように、2つのソースのグラフがある で変わっている。また、アニメ0) のグラフので、 旅の をBとする。さらに、Bと原点を通ると をCとする。 B 次の(1)~(4)に答えなさい (1)点Aの座標とそれぞれ求めなさい。 (2) Cのを求めなさ グラフとの愛点 (3)ABCのを求めなさい。ただし、のりを1cmとする。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 18日前 48と49の(3)、(4)の解説をお願いします🙇🏻♀️ 482(x+1)+2(x-1)+5(2-1)2 を因数分解せよ。 49 次の式を因数分解せよ。 (1) α°+6° (3) (a2-1) (62-1)-4ab (2) a6-66 (4) 4+4xy-y'+4 未解決 回答数: 0
数学 中学生 19日前 中学3年の内容です。二次方程式です この大問144番の解き方がわかりません。 次の大問に「公式を使って」と書いてあるのでこの問題では公式を使わないのだと思います。 2枚目の写真はこの解答です。解答通りの式にするまでが分からないので解説お願いします。 ルートとか分数とかあって... 続きを読む 144 次の2次方程式を解きなさい。 (1) 2x²+7x+1=0 (2) 7x2-3x-1=0 1(5) 6x2+3x-4=0 (4) 4x2-7x+1=0 (7) 2x²+2x-1=0 (8) x²-6x-5=0 (3) 3x²-5x-4=0 L(6) +52+2=0 (9) 3x²+4x-6=0 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 20日前 中3 因数分解 解説お願いします🙇🏻♀️ (1) (3a-5)2- (a-4)2 分間 =(3a-5+a-4) (3a-5-(a-4)} =(4a-9) (3a-5-a+4) = (4a-9) (2a-1) 解決済み 回答数: 3