今日やった私立高校の入試問題です。(3)が個人的に納得できないので教えて欲しいです 答えは③なのですが、国語的におかしいような気がします。気のせいですかね？

うちから一つ選び、その番号をマークしな ③ 認識 ② 陳腐化 ① 忘却 ④ 具象化 ⑤ 暗号化 ③ 本文中の Cに入る言葉の組み合わせとして最も適当な ものを、次の①~⑤のうちから一つ選び、その番号をマークしなさい。 (3点) B ですが つまり したがって C たとえば ところで さて つまり さらに ところが C そのうえ 44 傍線部ア ヒトの脳の圧縮の秘密は、言葉にありますとあります が、どういうことですか。最 G B B C C C

この問題が分からないので、良ければ教えていただけませんか？

「グラフ② からわかるように、A・B・Cはほとんど等しい。」 問二 勘違いをしてしまう可能性があるかを書きなさい。 ようにA~Gの値を示すべきときに、もしも グラフ③ を使わずにグラフ②だけを示した場合、プレゼンテーションの聞き手がどのような 思考 プレゼンテーションでグラフを使って説明するとわかりやすいのですが、注意しなければならないこともあります。グラフ③の 間一 1 「グラフからわかるように、A・Bの差もB・Cの差も非常に大きく、特にCの値はAの値の三倍もある。」 思考 グラフやグラフ②を見た人が、次のように気づいたことを述べました。 それぞれどのような勘違いをしているかを指摘しなさい。 かんちが かんちが グラフ ① グラフ ①の表 してき A 120 ABC グラフ ② B 130 |150 120 130-140 C 140 III |100 グラフ②の表 ABCD A 120 B 130 BC C140 D 20 グラフ ③ |150 130140- 21 [資料(グラフ)] 次のグラフや表を見て、後の各問に答えなさい。 ア この文に一つだけ含まれていた この文に一つだけ含まれている連体詞を、そのまま抜き出して 10 10 10 ABCDEFG 〈問一 10点 (11) 15点、問二 15点〉 Tas

問3の1〜6の直接係る言葉ってなんですか？

C C コ ] C ヒント 活用のある品詞(単語)に注意し 〈50点 各5点〉 次の各問いに答えなさい。 【文節の関係】 ①ポイント 3 次の各文の線部が直接係る言葉を、それぞれあとか ら一つずつ選び、記号で答えなさい。 我々は、今よりも不便であった昔の生活が、楽しみを生み出さ なかったかのような考え方をしてしまうことがある。 (富山改) イ生み出さなかった [ ア 不便であった ウ してしまう エある もし科学技術だけが豊かで安心な社会をつくるなら、昔ながら の 技術は急速になくなってしまうことになる。 (北海道改) ア 安心な イ つくるなら C コ ウなくなってしまう エなる 旧友の話を聞き、写真を見ることで、いっそうなつかしさの思 いを募らせたのではないでしょうか。 (東京後期改) ア なつかしさの イ思いを ウ 募らせたのでは エないでしょうか 面倒見のよい人は、きっと初心者に対する親切心から、あれこ れと指導するのだろうし、そこまでしないと、 初心者はやり方を 理解しようとしない。 (福井改) [ ア 親切心から ウ 初心者は イ 指導するのだろうし エ理解しようと 面白いことに人間は、音声の消されたテレビ画面を見て、そこ で交わされている会話を推測できる。 ア 消された (滋賀改) イ見て C ウ会話を エ推測できる 整理編

期末テストがあってワークの丸つけがまだなので、答えを教えていただけないでしょうか､､､💧 早く丸つけをして、ノートまとめをしたいんです！！😭 テストは明後日です よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

全体を捉えよう 全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 1~⑩に入る言葉を抜き出そう。 い色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・ニホンカワウソなど。 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード 絶滅スピードが速 なっている。et 恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 ◆過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 アマミノクロウサギ ハブを する 的で導入されたフイリマン 大気、水、 土壌など。 原因 具体例 リョコウバト CID として乱獲。 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 と、それを取り巻く ある地域に存在する の全体のこと。 欠な基盤を提供する。 @ 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 【手順3と段階を追って 手順 手順2 考えを深めていこう。 ■に書きなさい。 手順1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、 ●人間が生物を獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓 し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 人間が 危険な生物を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 生態系からの同志によって生きていられているから。 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十字以内で書きなさい。 手順2でまとめた内容 3 深めよう m の一員である人間は ワカッタ博士のアドバイス 手順1 内容 「現代の絶滅」について、 を踏まえ、自分の意見を書こう。 きだと考える。」 の形でまとめよう。

AーAの場合など含めていくものなのでしょうか、、、 というかそもそも解答に自信がなく、、 お詳しい方よろしくお願いいたします

A, B, C の島からの1日クルーズ船は図のように就航している。 4日間の休日なしツアーで,A → B, B → A, C -→C となる旅行 経路はそれぞれ何通り存在するかを,行列の積の演算を利用して求 A B めよ。

教えてください🙏🏻🙏🏻

問1 次の直角三角形で, むの値を求めなさい。 6 cm 13 cm CC 12 cm 4 cm 5 cm C cm 3 cm -x cm

この問題の三角形の作図の仕方がわかりません。教えてください🙇‍♀️💦

13つの辺AB, BC, CAが, 図に示された長さとなるような△ABCを, それぞれ作関せよ、 口2) A- A -B B B C C B- A C- -A

重箱読みと湯桶読みを間違えずに区別するにはどーしたらいいですか？

写真向きすみません＜(_ _)＞ どれでもいいのでうそ日記で使えそうな文思い当たれば書いてください🙏💦

riw2Aーこさきしでどを にtm k.】 Ro MKrt半riortさヨ にANや| seraii 信和本SA248間共 iig SRSwCさるき計 合のはSき洲品 Ear の Rs款鞭 入 (esseymAys RS 8とへはevキSAR 1 にRIRs ee as 泡 旭詩 CS上SSっ ESy Sys 語|座 豆人 cows串Sssse | にREJUSC ciws FmきせTee | sce に す54はこすできま 其 情 1 resswk | lg yr js 引? 2 相5j25lo ls 1 中9敵国||2還5本 で生本42mっSer 計 mA泊ご本へNEできま room cr 県ご生ききらきGe 人 NTf-しきいの SysSasw | Free cricrsac si cin なも31t 4 にEAT Greats= 5 こっ ioarcSer cieTi た許F rie id遥かを さつきさす中にET まR四AS As Sm 2 へamか @ MSNゆえ Sn Q 計 2 MEまでだき 凍っ トにナコ ーこ ペー(きSe 6 滴 ) 導民 Ki | Sys に0 | TWSS 洞 了 ごぶしとキ Da こう 計 美さ や ヽ にわれ3 AU 表 ふ京 reの| Saw をMeが をSR cd て避党泡 sgls so 中 glp sls gle glz PIPEIEEEEEI3EEE

3、4の問題が分からないので教えて下さい。

5パ短ききせきSS こきふさ> 商コに広く< IP 半Wっささきっsea ざ光Sr SGS な>きy計os MCY商輝 .R叶SS束っyr 、 き OsawaSsoase sjo 3 章還時 パスぎ評減 wwd記 史居ご二Gvorご記ささぶ ーー 5きるテー※ーこのと可 計いさ放で寺三さぶ電 .款 名還天ささきぶ>二rる 玉生ら>テニ NE ににドートド 析きゆき= ゃささまいで 1パO当玩き京 ごSC Cc二ぶそ沖 表土舌王ほら 3当芋Sさでささでテe (蔵人2 なせ※さささ 2 のKP2のを | so