ทำไปเเล้วบางข้อช่วยดูให้หน่อยได้ไหมคะว่าทำถูกหรือป่าว เเต่ว่าเหลือข้อ 20 21 27 28 สี่ข้อนี้ช่วยด้วยได้ไหมคะ 🙏🙏🙏

แบบทดสอบวิชาภาษาไทย ต๑๑๐๒ คำสั่ง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย * ทับคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. หน่วยเสียงคืออะไร (ก.) เสียงที่คนในกลุ่มนั้น ๆ ออกได้ทั่วกัน ค. เสียงที่คนออกเสียงได้และมีความหมายในภาษา ๒. หน่วยเสียงเมื่อรวมกันหลายหน่วยเสียงจะเป็นอะไร ก.) หน่วยคํา ก. ตา กับ ป่า ๕. หน่วยเสียงสระมีลักษณะพิเศษอย่างไร ข. หน่วยวลี ๓. ข้อใดแสดงความแตกต่างระหว่างเสียง // กับเสียง // ก. แก กับ แม่ ข. กับ กับ มัด ๔. ข้อใดแสดงความแตกต่างระหว่างเสียงวรรณยุกต์สามัญกับเสียงวรรณยุกต์เอก ข. จำ กับ ก. เส้นเสียงจะแยกจากกัน ค. กระแสลมจะถูกกักในช่องปาก 5. หน่วยเสียงในภาษาไทยมีทั้งหมดกี่หน่วยเสียง ก. ๓ หน่วยเสียง ข. 4 หน่วยเสียง ๗. หน่วยเสียงสระในตำราหลักภาษาไทยเก่าเรียกว่าอย่างไร ก. เสียงก ข.) เสียงแท้ 4. คำใดออกเสียงหน่วยเสียงสระ “อะ” ทุกพยางค์ ก. บวร ข. นคร ๔. คำว่า “ฤทธิ์” ออกเสียงหน่วยเสียงสระอะไร ก. อะ ๑๐. คำว่า “คน” ออกเสียงหน่วยเสียงสระอะไร ก. อะ ข. ออ ๑๑. คำว่า “คณะ” พยางค์ “ค” ใช้สระประเภทใด ก. สระลดรูป ข. สระลบรูป ๑๒. คำว่า “ได้” ออกเสียงหน่วยเสียงสระอะไร ข.) อา ๑๓. คำใดออกเสียงหน่วยเสียงสระ “อะ” ทุกคำ ก. อะ ข. คำที่มีความหมายที่รู้กันในภาษานั้น ๆ ง. เสียงย่อยที่สุดที่สามารถแยกความหมายของคำได้ ก. เขา พญา ไว้ ๑๔. คำในข้อใดมีคำที่ออกเสียงสระ ก. พฤต เรื่อง หน่วยเสียง และเสียงสระในภาษาไทย ข. วจนะ ทำ คฤห “อิ ข. ตฤณ ค. หน่วยประโยค ค. กัน กับ มัน ค.) ปา กับ ป่า ค.) ๕ หน่วยเสียง ค. เสียงแปร ขอวัยวะทำเสียงไม่กระทบกัน ง. ปอดจะดันกระแสลมออกมาอย่างแรง (ค.) สังสรรค์ ค. อี ค. โอะ ค. สระคงรูป ค. ไอ ค. กรรม ฉัน ใกล้ ง. หน่วยข้อความ ค. พฤกษ์ ง.) กีด กับ มีด ง. มา กับ หมา ง. 5 หน่วยเสียง ง. เสียงดนตรี ง. คนธรรพ์ ง. ไม่มีเสียงสระ ง. สระเปลี่ยนรูป ง. อำ ง. ขำ ใจ ธรรม ง. หฤโหด

อันนี้ทำอย่างไรหรอคะ

AIS VolTE @ (70 เ+ 19:07 42) แม้นพระองค์ทรงฤทธิ์จะคิดหนี เมื่อเสำเภาเขาจัดพลัดเข้าไป ถึงโยดีเข้าสำนักไม่ตักษัย ควรเติมคำประพับธ์ในข้อใคลงในช่องว่าง X ก็จะได้โดยสารไปบ้านเมือง 3 ตามประมาณสามวันจะทันตัว 2 จงทราบเบื้องบงกชบทมาลย์ 4. ให้สำราญรอดตายสบายใจ 43) วาสนาไม่คู่เคียงเถียงเขายาก มีเรือนตัวไม่ดีผีอื่นพลอย ถึงมีปากมีเสียเปล่าเหมือนเต่าหอย พูดพล่อยพล่อยไม่ดีปากชี้รัว คำประพันธ์ในข้อนี้สอนในเรื่องใด 1. สอนให้ทำความดี สอนให้ระมัดระวังคำพูด 4. สอนให้ไม่เชื่อคำยุยงโดยง่าย 3. สอนให้พิจารณาใจของตน 44) "ทรงกำลังดังพระยาคชาพลาย มีเขี้ยวคล้ายชนนี้มีศักดา" คำประพันธ์นี้หมายถึงใคร 1. พระอภัยมณี 2. สุดสาคร 3. สินสมุทร 4. 45) "ฝ่ายผีเสื้อเหลือโกรธโลดทะลึ่ง เสียงโผนผึ้งเผ่นโผนตะโกนผัว" คำประพันธ์นี้มีกวีโวหารแบบใด 1. เสาวรจนี้ 2. นารีปราโมทย์ 3. พิโรธวาทั้ง 4. 46) "บัวบึงตุมตุ่มตุ้ม กลางตม จากคำประพันธ์นี้ไม่มีคุณค่าทางวรรณศิลป์ในด้านใด 1. เล่นเสียงวรรณยุกต์ 2. เล่นเสียงสระ 3. เล่นเสียงพยัญชนะ 47) ใครคือผู้แต่งเรื่องโคลงโลกนิติ X สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาเดชาดิศร 2. พระสุนทรโวหาร 4. พระบาทสมเด็จพระพ 3. เจ้าพระยาพระคลัง (หน) 48) ดุจดวงศศิฉาย ดาวดาษ ประดับนา" คำว่า "ศศิ" หมายถึงข้อใด 1. ดวงอาทิตย์ X ดวงจันทร์ 3. ดวงดาว 49) ข้อใดหมายถึง อย่าบอกความลับให้ผู้อื่นร้ 1. รู้ที่ขาดที่หาญ 2. ชอบผิดมักจางจา 3. ความในอย่าไขเขา 4. สุวานขบอย่าขบ 50) "คุณแม่หนักเพี้ยง พสุธา" มีการใช้ภาพพจน์แบบใด 3. อติพจน์ 1. อุปลักษณ์ % อุปมา

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🏻❤️

เรื่อง การแต่งร้อยกรองโคลงสี่สุภาพ คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ข้อใดเป็นลักษณะเฉพาะของโคลง ก. บังคับ ครุ - ลา ลหุ ข. บังคับจำนวนคำ ค. บังคับวิธีเรียงคำเข้าคณะ ง. บังคับเสียงวรรณยุกต์เอกและเสียงวรรณยุกต์โท ๒. ข้อใดกล่าวถึงคณะของโคลงสี่สุภาพได้ถูกต้องที่สุด ก. ๑ บทมี ๔ วรรค วรรคหน้า ๕ คำ วรรคหลัง ๒ ค่ำ ข. มีสัมผัสในเป็นสัมผัสบังคับระหว่างวรรค ค. ๑ บทมี ๔บาท บาทละ ๔ คำ จึงเรียกว่าโคลงสี่สุภาพ ๑ บทมี ๔ บาท วรรคหน้าแต่ละบาทมี ๕ คำ วรรคหลังมี๒ คำ ยกเว้นวรรคหลังบาทที่๔ มี ๔ คำ ง. ๓. คำประพันธ์ต่อไปนี้ ถ้าเรียงให้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ ข้อใดไม่เป็นโคลงสี่สุภาพ ก. ตายระดับทับกันดังฟอนฟาง หอไตรระฆังขานภายค่ำ ข. ศ. ชมแขคิดใช่หน้านวลนาง ง. เรียมคิดจบจนตรีโลกล่วงแล้วแม่ ๔. ข้อใดมีรูปวรรณยุกต์ถูกต้องตามข้อบังคับของบาทที่ ๑ ของโคลงสี่สุภาพ ก่อฐานรูปแบบตั้ง จากมามาลิ่วล้ำ ก. เป็นทรง ข. ลำบาง ค. เรื่องเรืองไตรรัตน์พ้น พันแสง ง. ใครใครยามคับข้อง ติดคอ ๕. ข้อใดมีรูปวรรณยุกต์ถูกต้องตามข้อบังคับของบาทที่๒ ของโคลงสี่สุภาพ รินรสพระธรรมแสดง ค่ำเข้า ก. ข. เสียงย่อมยอยศใคร ทั่วหล้า เกรงเทพไท้ธรณินทร์ ลอบกล้ำ ศ. หนาวอกรุมในดวง จิตซ้ำ ง.

ช่วยหน่อยค่ะ

๒. คำในข้อใดมีความหมายต่างจากข้ออื่น ก. พระนครรามัญ ข. พระนครรามินทร์ ค. เขตด้าวอัสดง ง. แดนตก ๓. ในเรื่องลิลิตตะเลงพ่ายฝ่ายพม่ารู้ข่าวว่ากษัตริย์พระองค์ใดของไทยสวรรคต ก. สมเด็จพระมหาจักรพรรดิ ข. สมเด็จพระมหิทราธิราช ค. สมเด็จพระมหาธรรมราชา ง. สมเด็จพระเจ้าทรงธรรม ๔. ข้อใดไม่ใช่โอวาทที่พระเจ้ากรุงหงสาวดีพระราชทานแก่พระมหาอุปราชา ก. เอาใจทหารหาญ เริงรื่น อยู่นา ข. หนึ่งรู้พยุหเศิกไสร้ สมสถาน ค. อย่าหย่อนวิริยะยล อย่างเกียจ ง. สงครามครานี้หนัก ใจเจ็บ ใจนา ๕. สลัดใดใดสลัดน้อง แหน่งนอน ไพรฤา เพราะเพื่อมาราญรอน เศิกไสร้ เสมอชื่อไม้นา สละสละสมร นึกระกำนามไม้ แม่นแม้นทรวงเรียม ก ข้อใดไม่ปรากฏในคำประพันธ์นี้ ก. มีการเล่นคำ ข. เล่นเสียงวรรณยุกต์ ค. ใช้คำเลียนเสียงธรรมชาติ ง. ใช้ชื่อต้นไม้เป็นสื่อในการพรรณนา 5. คำประพันธ์ในข้อใดใช้ลีลาการแต่งแบบนิราศ ก. พิศโพ้นพฤกษ์พบู บานเบิก ใจนาพลางคะนึงนุชน้อย แน่งเนื้อนวลสงวน ข. สระเทินสระทุกแท้ ไทยถวิล อยู่เฮย ฤาใคร่คลายใจจินต์ จืดสร้อย ค. พระกรายกรย่างเยื้อง จรลี ลุยมหาวารี เรี่ยวกว้าง ง. เคลื่อนพลตามเกล็ดนาค ตากเต็มทุ่งแถวเถื่อน น ๓. เหตุการณ์ใดไม่เกี่ยวข้องกับสมเด็จพระนเรศวรมหาราช ก. หวนหอบหักฉัตรา คชขาด ลงแฮ ข. ฟอนฟาดสงสุมาร มอดม้วย ค. พระศรีสารีริกบรมธาตุ ไขโอภาสโศภิต ช่วงชวลิตพ่างผล ง. ดาลมหาวาตะ ตื่นฟ้า น

ช่วยเติมหน่อยยย

(6โต เฉ เซ็คก๊“ ตอนที่ ๕ ให้นักเรียนนําพยัญชนะ ก-จ เติมลงในช่องว่างให้มีความสัมพันธ์กัน ฮ่ ค. สระเดยว ก. เสียงพยัญชนะ ข, เสียงสระ ง. สระประสม จ. เสียงวรรณยุกต์ - ๑. มี ๕๕ รูป ๒๑ เสียง ] “ 9 ม , ะ ม ส เพีรท ๒. โดยแท้จริงแล้วมี ๓ เสียง แต่ละเสียงมีทั้งเสียงสั้นและเสียงยาว เมื่อนับรวม ณั «/ ฆ่ ๑๐ ๆ.บ ๐ ฆ่ บ งร2 21 ผู ๓. เมื่อระดับเสียงเปลี่ยนไป ทําให้ความหมายของคําเปลี่ยนไปด้วย 2 . ๕. แบ่งเป็นเสียงสั้น « เสียง และเสียงยาว ๕ เสียง ง สญ่ ! 1 " 2 ๕. เกิดจากลมที่ผ่านออกมาจากเส้นเสียงและถูกอวัยวะต่างๆ ภายในปากกล่อมเกลา = ' , บย= = 5 880 ๒, เกิดจากการปล่อยลมจากหลอดลมออกทางช่องปาก ส่งผลให้เกิดเสียงทีแตกต่างกัน ห, ๓. มี ๕ รูป ๕ เสียง " ว ว พ ว8501 ๕. สระเสียงสั้น มีที่ใช้น้อย ส่วนมากเป็นคํายืมมาจากภาษาอิน กันจึงมี ๒ เสียง ' ข้อความที่กําหนดให้ต่อไปนี้ปรากฏเสียงวรรณยุกต์ใดบ้าง (ไม่นับเสียงซ้้า)

แต่ละคำมีเสียงวรรณยุกต์คืออะไรบ้างครับ 1. นกน้อยคล้อยบินมาเดียวดาย 2. ฟ้าหัวเราะเยาะข้าชะตาหรือ 3. เวทนาวานรอ่อนน้อยน้อย กระจ้อยร่อยกระจิ... อ่านต่อ

ข้อนี้ตอบอะไรแล้วคิดยังไงหรอค่ะ

เกเร ก 0 ละ เกี่ยวกับเรื่องเสียง ทั้ง ๓ ลักษณะ (พยัญชนะ สระ วรรณยุกต .คาคู่ใดต่างถีนแฉพาะ ะเสียง - “” ข้อสอบส่วนมากจะ ถ ามในลักษณะ' เซน ร .*“คําคู่ใดเหมือนกันเฉพาะเสียง... 35 แล้วแต่ว่าจะถามเสียง พยัญชนะ สระหรือวรรณยุกต์ ศัรยย่าง คําคู่ใดต่าง งกันเฉพาะเสียงสระเท่านั้น ๒ เด ร ง 7 ว เตี - ๑:ทรัพย์-ทราบ . ๒.เนิบ-นับ ๓.หมั่น-ม่าน - ๕.โชค-ชัก

ใครมีเทคนิคทำข้อสอบเสียงวรรณยุกต์บ้างค่ะ แบบว่าไม่ต้องนั่งผันครบทั้ง5เสียงอะคะ มีวิธีจำยังไงไหมค่ะ

ข้อ17 ตอบอะไรหรอคาะ ใครมีเทคนิดการทำข้อสอบเสียงวรรณยุกต์แบบไม่ต้องผันอะคะ จำยังไงหรอค่ะ

1 อเอ3ไรน รร ก. 8048 ข้อใดมีเสียงวรรณยุกต์กรมทั3 - “6. รอ่เทิดองค์ชาตุทิพย์ไอศุรย์ . | . | สื อี่ยม อยบักลังค์เลิศ | ' ย่อเลี่ยม ] 4จํารุญจํารัสยยคนัตรซี6 . ๓ สีเทียนศรัทธาสงาทูน | ง ห พวคน ถืน” | 2 109๋็ - ๓คว เปากวา . 2ลวพธุกด์ตรงก็บเชียงวรวมลุกด์ไหซีตี: สิ1 ว้างสว | ป ไช้แป ลดึกเก่งมักชวนขวายศี4 ! ด 0 แวยคไก | ๑ หพากใจมุ่งมั่น เรแบรผน ' ' 1 0 ว กษั้นมุ่งสร้างบ้านชวนผืน | ๓ รีบเกี่ยวข้าวให้ทันวนเสาวร์ รื , - กล พพ ว “ กนําคาลเมาวาง เฉณ์» | ๑. คําโบราณเคยกล่าวขาน ไว้ วะ: อ | . ใม่ อลงสิมบเสยเอย - เชื่อหรือมคเพียงเมียงมอง “มยอมลองตอ10 ว - า กทภารท “ ฆ ว =% ซั่) ต้นพร้อมทําตาเลิกสัก ๓. เซ่งเล่าเหตุการณ์น่าตื่นเ ๓. หากสังเกตเตาอบจะพบว่ามีสิ่งผิดปกติติดอยู่ ๓ กว่าขะมาถึงที่นี่ได้ แรก ๆ เข้าทําท่าไม่อยากมา ๕ น้าเชี่ยวกรากอย่างนี้ ไม่มีกบอยู่อย่างแน่นอน | ๑๓.คําในข้อใคที่พยางค์หน้าออกเสียงสั้นหรือยาวได้โดยความหมายไม่เปลี่ยน ใด้ถุน น้าคํา ผู้หญิง - ๒. ตะราง บันใจ วัหีน ๓ . ขันรับ มิตี วันนี้ | ก. ริ๊ ป ๓6 .พยางค์ “กะ” ในข้้อใดลงเสียงหนัก 1 ๑. เขาเหมือนพ่อราวกะแกะ ๒. ครูกะเกณฑ์ใ

ข้อ16 ตอบอะไรหรอค่ะคิดยังไงหรอค่ะ

หกอกรจ| 97 ' 9 1 * ไฝไ1 | ๓. แสนระกําใจให้รัสนผ่าว ธ | เหมือนหมาแทะกระดูกไก่ | % ซิชะทําท่ามาเกาะแกะ «๒ ในคําคู่ไตเหมือนกัน 8 ซะ: มณฑา จัณฑาส ๒. บัณฑิต กุณฑล ๓. ทัณฑ์ฆาต มณฑป ศ์ 7 5 «๕.บณฑถู บัณณฑาาะก | ๑๒.เชียงพยัญชนะ ะ๑๓.ซื้อใคไม่มีสระประสบม ! ส2 ส 2 ๐ ธุ๊ ๒๓. พิเคราะห์นําสมค่าบูราณกลาว 1 «ซ้ ซ ๓. ตาข่ายแก้วปกกรองเป็นกรวยห้อย ๒. หอมควันธูปเทียนตรลบอยู่อบอาย ” “จ ณ์. ร 7 น 4 ๑๕.ซื้อใดมีเสียงวรรณยุกค์ครบห้าเสียง ' ซด ๕ ๕ 4" ซ้ ทัพย์ไอ รธ์ ๑ ย่อเหลี่ยมเยี่ยมลอยบัลลังก์เลิศ อเทิคองค์ธาตุท ซู ๓. สีเทียนศรัทธาสงําทูน ป . 4:จํารุญจํารัสยอดฉัครชัย ๑๕.ขื้อไดมีเสียงวรรณยุกต์ตรงกับเสียงวรรณยุกต์ในข้อความ ' ลิบรกว่าไปเทาคาสน” จลร๓ว๓- ซ้ ไม .เด็กเก่งมักขวนขวา ายสร้างสรรค ๑.หากใจมุ่งมั่นไร้แปรผัน >%. บุกทั้นมุ่งสร้างบ้านชวนผืน = 4 ซ่ 0๐ ๐ " ๓ รึบเกียวข้าวให้ทันวันเสาว เว ฆ ๑๒.ซื้อใคเป็นพยางค์ปิคทุกคํา ซึ ซ นะ. หากนําคาลเมาวางใกล้มค 0. เชื่อ หรือมคเพียงเมียงมลง ช์โม่ยอมลองลิ้มเสียเอช ๓. คําโบราณเคยกล่าวขาน ไว้ ๑09. ข้อไคมีเสียงวรรณยุกต์เอกมากที่สุค ๓. เซ่งเล่าเหตุการณ์น่าตื่นเต้นพร้อมทําตาเลิกสัก | ณิ ๕ - 1 ๒. หากสังเกตเตาอบจะพบว่ามีสิงผิดปกติติดอยู่ ๓ กว่าขะมาถึงที่นี่ได้ แรก ๆ เข้าทําท่าไม่อยากมา รา (จะรวัฒนภามนีสสปหร๐ % ส : ณัท เณ 4 1 ๕ นําเชียวกรากอย่างนี่ ไม่มีกบอยู่อย่างแน่นอน - ๊ 2 0 1220 35 0 ต ร น 0 กักจนรรัฒญ์กวร05