มีใครมีแนวข้อสอบหอวังลาดพร้าว ม.4 มั้ยคะ 🙏🏻🙏🏻

มีพี่ๆคนไหนมีแนวข้อสอบ สอบเข้าม.4 หอวังนนท์ ไหมคะ

ขอแบบอธิบายอย่าละเอียดนะคะ ขอบคุณค่ะ

1. (2x - 3)6 วิธีกา พวงเป็นพระที่ 4 = (6)(²x) (-3) ³ - 20 (2x²) (-3) ³. = 20 ( 8 ) (-24) to คได้ T **** ระสิทธิ์ของพจน์กลางจากการกระจายพหุนามต่อไปนี้ "379 9 - - 4320 X ******** ผม 4 ศ. - 19.00 NOW7 บททวนาม 9 f a 2. (1) การกระจาย) (48) 4 10 คน วิธีทา พจนการจึงเป็น 5 คน 6 Alő T AFT A: T Hin 5+1 4 = (^) (x²) ²-4 (-²) ² 91 = 5! 4! = 18×8×2×1 = 9×71×2 =126 **** = 126 X 10 ingr 9x3942 9-5 (3)(x²)-(-2)² 8 www.g (-1)" x 4 5 แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น al 9×8×7×12 = 4! 5! = 18*8{2*1 = 9×7*2 = 126 5 = 126 X 16 = 12b 12 b X = -126x² - ป. 4 5 20 121 122 10 - 12 คำชี้แจง : ให้นักเรียนแสดงวิธีทำ 1. มีอาหารคาว 5 ชนิด อาหารหวาน 3 ชนิด และน้ำดื่ม 4 ชนิด ให้เลือกมารับประทานอาหารอย่างละ 1 ชนิด จะมี รายการอาหารคาว อาหารหวาน และน้ำดื่ม แตกต่างกันได้แบบ 5 × 3 × 4 = 60 28 4. มีดอกไม้ 7 ชนิดที่แตกต่างกัน ต้องการนำมาจัดแจกันทีละ 3 ชนิด จะสามารถจัดได้กี่แบบ 2. นักเรียนต้องการเดินทางจังหวัดลำปางโดยออกจากกรุงเทพไปยังอยุธยาได้ 3 เส้นทางและจากอยุธยาไปยัง ลำปางได้ 4 เส้นทาง จะสามารถเดินทางไปและกลับได้โดยไม่ใช้เส้นทางเดิมได้ วิธี 3. กำหนดเลขโดดคือ 0, 2, 4, 7, 9 นำมาสร้างเลขคู่สามหลัก โดยแต่ละหลักห้ามใช้เลขซ้ำกันได้กี่วิธี

ต้องเริ่มจากตรงไหนก่อนหรอคะ

9. กําหนดตารางแสดงระยะทาง (กิโลเมตร) ระหว่างแยกของถนนแยกของเส้นทางการวิ่งของรถรับ - ส่งนิสิตตาม จุดต่างๆ รอบมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง จงหาเส้นทางของรถรับ - ส่งนิสิต เมื่อวิ่งครบทุกเส้นทางจากจุด 4 แล้ว กลับมาที่จุด 2 ตามเดิมที่มีระยะทางน้อยที่สุด a 10.0 a b C d e | | f J k 1 a m b h 5 1 i 3 1 1 - 7 1 1 1 d - 1 3 4 e 3 2 6 f 1 2 1 1 h 5 1 i 3 4 j 4 2 k 1 7 1 2 1 ' 6 ' 1 m 4 1 กราฟ

ช่วยหนูหน่อยค่ะ🥹🥹🥹

คาถาม ประจําหน่วยการเรียนรู้ ๑. สถาบันพระมหากษัตริย์มีบทบาทสำคัญต่อการสร้างสรรค์ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ๒. นักเรียนได้แง่คิดหรือมุมมองอะไรบ้างจากการที่ได้ศึกษาผลงานของบุคคลสำคัญในการ ๓. ของไทยอย่างไร สร้างสรรค์ของชาติไทย “สถาบันพระมหากษัตริย์ของไทยมีอายุยืนยาวนานหลายร้อยปี ซึ่งพระมหากษัตริย์ ทุกพระองค์ล้วนมีคุณูปการใหญ่หลวงต่อประวัติศาสตร์ไทยมาตั้งแต่อดีต” จากข้อความ ดังกล่าว นักเรียนมีความรู้สึกภาคภูมิใจต่อบทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์อย่างไร ๔. นักเรียนสามารถนำแบบอย่างความดีของบุคคลสำคัญที่มีส่วนสร้างสรรค์ชาติไทยที่เรียนมา ๕. ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร นักเรียนคิดว่าหากประเทศไทยไร้ซึ่งวีรกษัตริย์และบุคคลสำคัญต่างๆ ประเทศไทยทุกวันนี้ จะเป็นอย่างไร

หาคำตอบพร้อมวิธีทำแบบที่ใช้กฎลามีค่ะ help me pls🥺🥺🥺

จากภาพที่ 7.64 เมื่อระบบอยู่ในสภาพสมดุล น้ำหนัก W จะมีค่าเท่าใด 60 W ^ ภาพที่ 7.64 50 N 30 J

ม.4ค่ะ🥹

แบบทดสอบ (ฟิสิกส์) มวลแรงและกฎการเคลื่อน... https://docs.google.com จากรูป ออกแรงขนาด 40 N ดึงเชือกที่ผูกติดกับ มวล 4 kg และ 1 kg ตามลำดับ วางอยู่บนพื้นที่มี แรงเสียดทานและสัมประสิทธิ์ระหว่างแรงเสียด ทานคือ 0.2 จงหาค่าแรงตึงในเชือก T 20 N 12 N 4 Kg 32 N 16 N วัตถุมวล M วัตถุ T จากรูปวัตถุมวล M ผูกติดกับเชือกมวล m เมื่ออก แรง F ดึงที่ปลายเชือกทำให้ระบบเคลื่อนที่ด้วย ความเร่งเสมอ a ข้อใดสรุปถูกต้อง วัตถุ 1 kg M = 0.2 แรงที่เชือกดึงมือมีขนาดน้อยกว่าแรงที่เชือกดึง วัตถุ → 40 N แรงที่เชือกดึงมือมีขนาดมากกว่าแรงที่เชือกดึง สรุปไม่ได้ข้อมูลไม่เพียงพอ เชือกมวล m แรงที่เชือกดึงมือมือมีขนาดเท่ากับแรงที่เชือกดึง X

แต่งประโยคตอนที่2ให้หน่อยค่ะ ของม.6ค่ะ

พบก รายชฐาน ประวัติศาสตร์สากล ม.4-6 กิจกรรมที่ 16 สืบค้นเรื่อง การขยายอิทธิพลของชาติตะวันตก จับคู่กับเพื่อน ค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับการค้นพบดินแดนใหม่ของชาติตะวันตกและ (1) จับคู่คำโดยนำตัวอักษรหน้าคำทางขวาไปเติมหน้าเลขข้อหน้าคำทางซ้ายมือ แล้วนำคำ ทำกิจกรรมที่กำหนดให้ แต่ละคู่ไปแต่งประโยคบอกเล่าเรื่องราวทางประวัติศาสตร์คู่ละ 1 ประโยค ตอนที่ 1 จับคู่ 56 1. บาร์โทโลมิว ดีอัส - 2. วัสโก ดา กามา ") DU 3. คริสโตเฟอร์ โคลัมบัส - 4. สเปน 5. สันตะปาปาอะเล็กซานเดอร์ที่ 6 6. โปรตุเกส 7. อาฟองโซ เดอ อัลบูเกร์เก 8. เฟอร์ดินันด์ มาเจลลัน 9. วิลเลียม เจนซ์ 10. สมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบทที่ 1 ตอนที่ 2 แต่งประโยค ก ทวีปออสเตรเลีย ข ทวีปอเมริกา ค กาลิกต ง มะละกา จ สนธิสัญญาทอร์เดซียส 2 แหลมกู๊ดโฮป ช ทวีปอเมริกาใต้ ซ หมู่เกาะฟิลิปปิน ณ กองทัพเรืออาร์มาดา ญ จักรวรรดิทางทะเลในเอเชีย

เคมี ม.4 เรื่องบรรจุภัณฑ์สำหรับอาหาร ช่วยทีค่ะ🫠

ลอ G. คำชี้แจง: จงพิจารณาบรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารต่อไปนี้แล้วตอบคำถามด้านล่าง B. H. /1 I. D. J. E. 1. ระบุชนิดพลาสติกที่ใช้ผลิตเป็นบรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารในรูปภาพด้านบน 1.1 บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารที่ทำมาจากพลาสติกสังเคราะห์ชนิดพอลิเอทิลีน (PE) ได้แก่ 1.2 บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารที่ทำมาจากพลาสติกสังเคราะห์ชนิดพอลิโพรพิลีน (PP) ได้แก่ A 1.4 บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารที่ทำมาจากพลาสติกสังเคราะห์ชนิดพอลิเอทิลีนเทเรฟทาเลต (PET หรือ PETE ได้แก่ หน 1.3 บรรจุภัณฑ์และภาชนะใส่อาหารที่ทำมาจากพลาสติกสังเคราะห์ชนิดพอลิสไตรีน (PS) ได้แก่ 1.5 บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารที่ทำมาจากพลาสติกสังเคราะห์ชนิดพอลิเมลามีนฟอร์มาลดีไฮด์ ได้แก่ 2. บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารในข้อใด ผลิตจากพลาสติกที่มีโครงสร้างเป็นแบบกึ่งและแบบเส้น ตอบ 3. บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารในข้อใด ผลิตจากพลาสติกที่เมื่อได้รับความร้อนสูงจะไม่เปลี่ยนรูปแต่จะเหม ตอบ 4. บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารในข้อใด ผลิตจากพลาสติกประเภทเทอร์โมเซตพลาสติก ตอบ 5. บรรจุภัณฑ์และภาชนะที่ใส่อาหารในข้อใด ผลิตจากพลาสติกที่สามารถนำมารีไซเคิลได้ ตอบ a 6

#ช่วยหน่อยค่ะ ต้องส่งวันจันทร์ที่จะถึงนี้ค่ะ

คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย X หน้าข้อที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ข้อใดเป็นอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับระบบประสาท 1. สมองและไขสันหลัง 2. สมอง ไขสันหลัง และเซลล์ประสาท 3. สมองและเส้นประสาท 4. สมอง 2. ระบบประสาทของมนุษย์แบ่งออกเป็นส่วน 1. 1 ส่วน คือ ระบบประสาทส่วนกลาง 2. 2 ส่วนคือ ระบบประสาทสมองและไขสันหลัง 3. 2 ส่วนคือ ระบบประสาทส่วนกลางและส่วนปลาย 4. 3 ส่วนคือ ระบบประสาทส่วนกลาง สมองและ ไขสันหลัง 3. สมองส่วนหน้าประกอบด้วยสมองส่วนใดบ้าง 1. ซีรีบรัม ทาลามัส ไฮโพทาลามัส 2. ซีรีบรัม ซีรีเบลลัม พอนส์ 3. ซีรีบรัม ซีรีเบลลัม ไฮโพทาลามัส 4. ซีรีบรัม ทาลามัส ซีรีเบลลัม 4. สมองส่วนใดทำหน้าที่ควบคุมด้านความคิด ความจำ 1. พอนส์ 2. ทาลามัส 3. เซรีบรัม 4. ไฮโพทาลามัส 5. ส่วนใดในอวัยวะสืบพันธุ์เพศชายที่ทำหน้าที่ในการ ผลิตตัวอสุจิ 1. อัณฑะ 2. ถุงเก็บตัวอสุจิ 3. ท่อนำตัวอสุจิ 4. กระเพาะปัสสาวะ 6. ฮอร์โมนเพศชาย มีชื่อเรียกว่าอะไร 1. เทสทาสเซอโรน 2. เทสทอสเทอโรน 3. เอสโทรเจน 4. โพรเจสเทอโรน 7. ส่วนใดในอวัยวะสืบพันธุ์เพศหญิงที่ทำหน้าที่ในการ ผลิตไข่ 1. รังไข่ 2. ท่อนําไข่ 3. มดลูก 4. ช่องคลอด 8. ถ้าเพื่อนทะเลาะวิวาทกันแล้วนักเรียนอยู่ในเหตุการณ์ นั้นควรทําอย่างไร 1. พูดให้เพื่อนปรับความเข้าใจกัน 2. เดินเลี่ยงออกไปโดยไม่พูดอะไร 3. พูดยุยงให้เพื่อนทะเลาะกันยิ่งขึ้น 4. พูดตักเตือนเพื่อน 9. ถ้านักเรียนเป็นหัวหน้างานกลุ่มและมีความคิดเห็นไม่ ตรงกับเพื่อน ควรปฏิบัติอย่างไร 1. ทำตามเพื่อนที่เรียนเก่งที่สุดในกลุ่ม 2. ทำตามเหตุผลที่ดีของคนในกลุ่ม 3. ทําตามใจตนเอง 4. ทำตามเพื่อนที่เราสนิท 10. ข้อใดเป็นวิธีการแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง 1. เวรย่อมระงับด้วยการไม่จองเวร 2. ตาต่อตาฟันต่อฟัน 3. ขิงก็ราข่าก็แรง 4. แรงมาแรงไป คำถามข้อ 11 - 20 อยู่ในหน้ากระดาษคำตอบ (นางสาวสุภัทรธิดา ปักษา) ผู้ออกข้อสอบ (นางสาวสุภัทรธิดา ปักษา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา