ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย

รับสอนภาษาจีนออนไลน์ใครสนใจเรียนติดต่อ LINE:0920199606ได้นะคะ

รับสอนภาษาจีนออนไลน์ CHIWESE หลักสูตรที่สอน -ภาษาจีนสำหรับเด็ก HAPPY CHINESE(%XiE)125บาท/ชม. -สนทนาภาษาจีนในชีวิตประจำวัน(Xi ) 130บาท/ชม. -สนทนาภาษาจีนเร่งรัด( i8)140บาท/ชม. ฟัง-พูด-อ่าน-เขียนภาษาจีน/ติวเพิ่มเกรด(#ตXiE) 150บาท/ชม. -ภาษาจีนมาตรฐาน (Xi/B#Xi) 160บาท/ชม. -เตรียมพร้อมสอบHSK1-5(/E) 160บาท/ชม. -ภาษาจีนธุรกิจ(ร) 180บาท/ชม. -PAT7.4(ความถนัดภาษาจีน) 200บาท/ชม การศึกษาะกำลังศึกษาในระดับปริญญาตรี คณะอักษรศาสตร์(X /BACHELOR OF ARTS(TOP5อ) ภาควิชาจีนศึกษา(Ffll x/CHINESE STUDIES) -MONASH UNIVERSITY(สพt*/GROUP OF EIGHI) 58TH QS WORLD UNIVERSITYRANKINGS(6THOCEANIA) -สนใจเรียนติดต่อได้ทาง LINE:0920199606 FACEBOOK :ยูกิ อีการาชิ/YUKIIGARASHI/EE WECHAT:YOUXUEYING02

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
สังคมศึกษา มัธยมปลาย

ติดตามตอนต่อไป

บุคคลชั้นนำในสังคมทุกวันนี้ ล้วนเคยสอบตกมาก่อน คุณค่าของคนเรามิได้อยู่ที่สมองดีหรือไม่ แต่อยู่ที่ยอมใช้ สมองหรือไม่ต่างหาก" กล่าวเสียดสีผมเช่น์ คุณสมบัติเป็นที่ปรึกา อาจเป็นเพราะหนังสือเล่มนี้กระตุ้นความสนใจบางอย่าง ผมจึง เริ่มรู้สึกว่า "ความโง่เป็นคุณสมบัติที่ฝึกได้ยาก แต่มีค่ามากและ สามารถฝึกสำเร็จหากพยาบาม" . ผมพบคำ ๆ หนึ่งในพจนานุกรมสุภาษิต ซึ่งก็ดีอคำว่า "คนโง่ อวดฉลาด คนฉลาดแสร้งโง่" ที่เร้าความสนใจของผมอย่างรุนแรง ต้นทศวรรษที่ 1970 ขณะที่ผมกำลังลำบากใจว่าจะลาออกจาก บริษัทโฆษณาเคนสี ไปตั้งบริษัทที่ปรึกษานักธุรกิจดีหรือไม่นั้น บังเอิญ ได้อ่านบทความชิ้นหนึ่งของคุณมัตสุชิตะ เทพแห่งนักบริหาร ซึ่งมีความ ตอนหนึ่งว่า การบริหารนั้นมิใช่เรื่องยาก คล้ายกับที่เราต้องกางร่มเวลา ฝนตก ก็เท่านี้แหละ" น พักนแ . กครั้งหนึ่ง ผมเสนอคำรายงานฉบับหนึ่งแก่บริษัท H ซึ่งเป็น บริษัทขนาดกลาง ตอนนั้น กรรมการผู้จัดการบริษัท H พูดกับผมว่า โคุณมาพูดเหตุผลอันยิ่งใหญ่ที่เข้าใจลำบากในบริษัทขนาด กลางอย่างเรา มีประโยชน์อะไร?" 002. แมาผมถึงกับนิ่งอึ้งพูดไม่ออก ในใจก็คิดว่า ผมพยายามอธิบายให้ เข้าใจง่ายที่สุดแล้ว ก่อนหน้านั้น 5-6 สัปดาห์ ผมเสนอโครงการหนึ่ง แก่บริษัทชั้นนำแห่งหนึ่งในโตเกียว ซึ่งประสบความสำเร็จเป็นที่ยอมรับ ด้วยดี บริษัท H แตกต่างกับบริษัทดังกล่าวมาก ซึ่งผมทราบดีอยู่แล้ว จึงคิดตลอดเวลาว่าต้องพยายามเสนอคำรายงานให้เข้าใจง่ายที่สุด สำหรับบริษัท H แต่คาดไม่ถึงว่ากรรมการผู้จัดการบริษัท H ยังคง การเปิด ชนาดกลางและขา ตำหนิผมว่า เห จะทำอย่างไร ผมรู้สึก ระหว่างนั่งรถ คำพูดของคุณ ของผมเอง ก มัตสุชิตะสาม คิด กาล ท่านเด เจริญตลอบ ก็เป็นควา ตำนานขอ กว่า! 14

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
สังคมศึกษา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยน้าาา

-28- 15. รายการใด ไม่ รวมอยู่ในบัญชีเดินสะพัด 1. ดุลการค้า 2. ดุลบริการ 3. รายได้ 4. เงินโอน 5. เงินทุน 16. รายการที่แสดงการเคลื่อนไหวของทุนสำรองระหว่างประเทศจะปรากฏอยู่ในข้อใด 1. ดุลการค้า 2. ดุลบัญชีทุน 3. ดุลการชำระเงิน 4. ดุลบัญชีเดินสะพัด 5. ดุลบัญชีการเงิน 17. การที่นักลงทุนในต่างประเทศโอนเงินเข้ามาซื้อหลักทรัพย์ในตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย มูลค่าซื้อ หลักทรัพย์นั้นจะบันทึกอยู่ในบัญชีใดของดุลการชำระเงินของประเทศไทย 1. บัญชีเงินทุน 2. บัญชีรายได้ 3. บัญชีการค้า 4. บัญชีบริการ 5. บัญชีเงินโอน 18. นายวิทย์ซื้อกระเป๋าถือสตรีจากพ่อค้าในประเทศอิตาลีเป็นมูลค่า 1 ล้านบาท เพื่อนำมาขายในประเทศ รายการดังกล่าวต้องบันทึกในบัญชีใดของดุลการชำระเงิน 1. บัญชีการเงิน 2. บัญชีรายได้ 3. บัญชีเงินโอน 4. บัญชีเดินสะพัด 5. บัญชีเงินโอน 19. ข้อใดเป็นการลงทุนทางตรงจากต่างประเทศ 1. ชาวฝรั่งเศสซื้อพันธบัตรรัฐบาลไทย 2.ชาวญี่ปุ่นซื้อบริษัทธุรกิจของคนไทย 3. ชาวอเมริกันซื้อรถยนต์ที่ผลิตในไทย 4. ชาวสิงคโปร์ซื้อหุ้นในตลาดหลักทรัพย์ไทย 5. ชาวอังกฤษซื้อหุ้นธุรกิจการค้าในไทย

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
สังคมศึกษา มัธยมปลาย

รบกวนสอบถามหน่อยค่ะ ข้อแรกคือเราไม่รู้ว่าควรตอบว่าอะไรจริงๆค่ะ

Geo Skill ๑ การคิดแบบองค์รวม กิจกรรมที่ 4,4 อ่านสถานการณ์ ดูภาพ แล้วตอบคำถาม ปีแอร์เป็นนักธุรกิจและนักลงทุนผู้มั่งคั่ง วันหนึ่งเขา เดินทางไปพบพื้นที่ที่เหมาะสมในการลงทุนจึงตัดสินใจ ซื้อที่และสร้างโรงงานอุตสาหกรรม เหมืองถ่านหิน เหมืองเหล็ก โรงงานถลุงเหล็ก โรงงานของปิแอร์ 1. จากที่ตั้งโรงงาน นักเรียนคิดว่าปิแอร์ประกอบอุตสาหกรรมชนิดใด เพราะเหตุใด 2. ปัจจัยที่เป็นตัวกำหนดที่ตั้งโรงงานอุตสาหกรรมของปิแอร์มือะไรบ้าง 2. วิเคราะห์ผลกระทบของกิจกรรมทางเศรษฐกิจทั้งหมดที่เกิดขึ้นในภาพที่มีต่อสภาพแวดล้อมใน พื้นที่ พร้อมเสนอแนวทางในการแก้ปัญหา 137

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
สังคมศึกษา มัธยมปลาย

ช่วยเราหน่อยน้าา เราไม่ใจเลย งานเรียนออนไลน์แงงงช่วยหน่อยค่ะ พลีสส

ชื่อ . .เลขที่....ชั้น ม.5 วิชาเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สัปดาห์ที่ 5 วันที่ 26-31 กรกฎาคม 64 (กำหนดส่ง 2 สิหาคม 2564) ..นามสกุล.. ในสภาวะปัจจุบัน ให้นักเรียนสมมุติตัวเองว่าเป็นเจ้าของธุรกิจ ผู้ผลิต ผู้ให้บริการหรือ ร้านค้าทั่วไป แต่ไม่สามารถขายของหรือให้บริการปกติได้ให้นักเรียนออกแบบการดำเนินธุรกิจ หรือร้านค้า ให้สามารถดำเนินการได้ในลักษณะเปลี่ยนวิกฤตให้เป็นโอกาส (เช่น เรื่องปัจจัยในการ ผลิต(4 ปัจจัย) รูปแบบการตลาด รูปแบบร้านและผลิตภัณฑ์ โดยการ เขียนการดำเนินการและ วาดภาพประกอบคำอธิบาย) อย่างน้อย 2 หน้ากระดาษ A4

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0