1.วัตถุหนัก1,000นิวตัน วางอยู่บนพื้นและผูกด้วยเชือกเบายาว2.5เมตร ออกแรงFในแนวระดับดึงวัตถุให้สูงจากพื้น1.0เมตรดังรูปจงหาขนาดของแรงFมีค่าก... อ่านต่อ

10:56 น. ↓ 12.12 8. จากรูป จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุ... slideshare.net M 9. จากรูป จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง M Science M # 10. จากรูป วัตถุมวล M ตกอย่างอิสระ จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง (M) 10.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M แรง 10.2 มีแรงอะไรบ้าง....... รายวิชาฟิสิกส์ ฉบับพื้นๆ Ⓒ³ 4.82 11. จากรูป วัตถุมว M วางอยู่บนพื้นเอียง จงพิจารณาแล้วเติมข้อความให้ถูกต้อง 8.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M กีแรง 8.2 มีแรงอะไรบ้าง........... 8.3 ถ้ามวล M อยู่นิ่ง แสดงว่า 8.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร ■LERGI BAHER GA 9.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M แรง 9.2 มีแรงอะไรบ้าง 9.3 ถ้ามวล M อยู่นิ่ง แสดงว่า 9.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร < The Daily 10.3 มวล M ตกลงอย่างอิสระ แสดงว่า 10.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร ตอนที่ 3 จงหาคําตอบ 1. วัตถุหนัก 1,000 นิวตัน วางอยู่บนพื้นและผูกด้วยเชือกเขายาว 2.5 เมตร ออกแรง F ในแนวระดับดึงวัตถุให้สูงจากพื้น 1.0 เมตรดังรูป จงหาขนาดของแรง F มีค่านิวตัน 11.1 มีแรงกระทำต่อวัตถุมวล M แรง 11.2 มีแรงอะไรบ้าง 11.3 ถ้ามวล M อยู่นิ่ง แสดงว่า 11.4 เขียนสมการของแรงลัพธ์ได้อย่างไร KB/S LIEB L 18 of 40 > เอกสารประกอบเรื่องสภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น Main N 2.5 เมตร 1.0 เมตร 18 G SCRIBD + slideshare Tap into millions of books, r LJ

ช่วยหน่อยครับ

จงอธิบายหลักการทำงาน ของวงจร RLC (RLC circuit) มีหลักการทำงานและลักษณะอย่างไร และตัวแปร R , L ,C คืออะไร แต่ละตัวมีหลักการทำงานและรายละเอียดอย่างไร

ข้อนี้ตอบอะไรหรอคะใครทราบมั่ง

47. S, และ S, เป็นแหล่งกำเนิดคลื่นน้ำที่ให้แอมพลิจูด ความยาวคลื่น และเฟสตรงกันห่างกัน 4 เซนติเมตร ดังรูป บนแนว XY ที่ห่างออกมา 3 เซนติเมตร ปราฏว่ามีแนวปฏิบัพผ่าน แนวพอดี XY ออกไปให้ห่างจากแนว S,S, เท่าไรบนแนว XY จึงจะมีแนว อยากทราบว่าจะต้องเลื่อนแนว บัพผ่าน 2 แนวพอดี S₁ 4 cm 1. 49.9 เซนติเมตร 3. 46.9 เซนติเมตร 3 cm 2. 36.9 เซนติเมตร 4. 39.9 เซนติเมตร

ช่วยหาข้อที่ถูกต้องพร้อมแสดงวิธีทำให้หน่อยค่ะทั้งหมดเลยนะคะ พอดีว่าหนูยังทำไม่ค่อยเป็น และไม่ค่อยเข้าใจด้วย ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏🏻

1. แขวนมวล 4.9 กิโลกรัมกับสปริง แล้วปล่อยให้สั่นขึ้นลง วัดคาบของการสั่นได้ 0.5 วินาที ถ้าเอามวล 4.9 กิโลกรัมออก สปริงจะสั้นกว่าตอนที่แขวนมวลอยู่เท่าใด A. 0.06 m B. 0.78 m C. 1.25 m D. 2.50 m 2. เมื่อนำมวล 0.5 กิโลกรัม แขวนกับปลายสปริงในแนวดิ่ง ทำให้สปริงมีความยาวเพิ่มขึ้น 4.9 เซนติเมตร ถ้าทำให้มวลติดสปริง สั่นในแนวดิ่งจะสั่นได้กรอบในเวลา 1 วินาที (ให้คำตอบติดค่า TT) 5√2 A 5√2 Hz D. 27T Hz T T 3. แขวนมวล 4.0 กิโลกรัมกับสปริงแล้วปล่อยให้สั่นขึ้นลงในแนวดิ่ง ปรากฏว่าวัดคาบการสั่นได้ 2.0 วินาที ถ้านำมวล 8.0 กิโลกรัม มาแขวนแทนมวล 4.0 กิโลกรัม แล้วปล่อยให้สั่นขึ้นลงจะสั่นด้วยความถี่เท่าใด A. 0.2 Hz B. 0.36 Hz 4. ค่าคงตัวสปริง A. 2 5. คาบของการสั่นของมวล A. 0.12TT 6. ขนาดความเร่งสูงสุดของมวล A. -10 m/s² B. จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 4 - 6 เมื่อออกแรง 2.0 นิวตัน ดึงปลายแผ่นสปริงของเครื่องชั่งมวล ปลายแผ่นสปริงเบนไปจากตำแหน่งสมดุล 10 เซนติเมตร ดังรูป ที่ปลายแผ่นสปริงติดมวล 0.3 กิโลกรัม ถ้าดึงให้ปลายแผ่นสปริงเบนไปจากตำแหน่งสมดุล 15 เซนติเมตร แล้วปล่อยมือ A. 1.00 kg Hz B. 10 B. 0.247 www H0 cm4 Imm T₂5 Sec. B. 1.78 kg m₁7m C. C. 1.0 Hz m 2.0 N B. -15 m/s² C. 10 m/s2 D. 20 m/s² 7. กล่องมวล m ติดอยู่กับปลายข้างหนึ่งของสปริงและอยู่บนพื้นลื่นระดับ มีคาบของการสั่น 4.0 วินาที ถ้านำวัตถุมวล 1.0 กิโลกรัม ไปวางบนกล่อง คาบการสั่นเป็น 5.0 วินาที จงหามวลของกล่อง T₁ = 4 See. C. 20 C. 0.307T Hz ·m₂ cm + 1 D. 4.0 Hz C. 4.50 kg D. 30 D. 2TT D. 5.00 kg

🥲🥲🥲

เอกสารประกอบการเรียน วิชาฟิสิกส์ หน้า 38. แหล่งกำเนิดคลื่นผิวสั่นด้วยความถี่ 20 รอบ/วินาที และพบว่าสันคลื่นน้ำ 5 สันติดต่อกันห่างกัน 20 ซม. จงหาอัตราเร็วของคลื่นผิวน้ำ 39. แหล่งกำเนิดคลื่นผิวน้ำจะต้องสั่นด้วยความถี่เท่าไรจึงทำให้เกิดคลื่นน้ำเคลื่อนที่ได้ 40 เมตร ในเวลา 5 วินาที และมีระยะห่างของสันคลื่นจากสันคลื่นที่ 1 ถึงวันที่ 5 เท่ากับ 2 เมตร 40. สะบัดเชือกให้เกิดคลื่นในเส้นเชือก จุดหนึ่งของเชือกเคลื่อนที่จากการกระจัดสูงสุดมายังจุดที่มี การกระจัดเป็นศูนย์ใช้เวลา 0.2 วินาที จงหาว่าถ้าความยาวคลื่นเป็น 1.4 เมตร อัตราเร็วคลื่นเป็นเท่าใด 41. คลีนขบวนหนีงมีความถี่ 100 Hz มีความเร็ว 20 m/s ตำแหน่งที่มีเฟลตรงกันและอยู่ใกล้กัน จะห่างกันเท่าไร สองขบวน A และ B มีลักษณะดังรูป ข้อสรุปโดถูกต้อง ก. คลื่น A มีความยาวคลื่น 0.5 m คลื่น A และ B มีเฟสต่างกัน 90 ข. คลื่น A มีความยาวคลื่น 0.25 m คลื่น A และ B มีเฟสต่างกัน 90 ค. คลื่น A มีความยาวคลื่น 0.5 m คลื่น A และ B มีเฟสต่างกัน 45 ง. คลื่น A มีความยาวคลื่น 0.25 m คลื่น A และ B มีเฟสต่างกัน 45 โดย ครูบุญมี ศิริวงศ์

🥲🥲🥲🥲

จากระดับเดิม 400 รอบในเวลา 1 วันที ของคนผิวน้ำ ค่าไตรต่อ เอกสารประกอบการเรียนวิชาฟิสิกส์ หน้า 4 เอกสารประกอบการเรียน วิชาฟิสิกส์ หน้า 5 20. คลื่นต่อเนื่องขบวนหนึ่งเกิดจากแหล่งกำเนิดทีน 40 รอบ/วินาที วัดอัตราเร็วคลื่นได้ 10 เมตร/วินาที จุด 2 จุดบนคลื่นซึ่งห่างกัน 1.5 เมตร จะมีเฟสต่างกันก็เรเดียน 21. เมื่อทำให้เกิดคลื่นดลหน้าคลื่นเส้นตรงขึ้นในชุดถาดคลื่น โดยใช้คานกำเนิดคลื่นตรงกระทุ่มน้ำ 1 ครั้ง พบว่าคลื่นคลนี้เคลื่อนที่ไปถึงขอบถาดที่อยู่ห่างออกไป 40 เซนติเมตรในเวลา 10 วินาที และคลื่นสะท้อน น้อยมากจากขอบถาด ต่อมาทำให้คานกำเนิดคลื่นกระทุ่มน้ำด้วยความถี่ 10 ครั้งต่อวินาทีอย่างสม่ำเสมอ จะ พบว่าเวลาที่ยอดคลื่น 2 ยอดที่อยู่ใกล้กันที่สุด จะเคลื่อนที่มาถึงขอบถาดคลื่นห่างกันเป็นเวลากี่วินาที หล่งกำเนิดคลื่นปล่อยคลื่นมีความยาวคลื่น 0.05 เมตร วัดอัตราเร็วได้ 40 เมตร/วินาที เป็นเวลา 8 วินาทีได้คลื่นทั้งหมด ลูกคลื่น 23. เมื่อทำให้เกิดคลื่นดลหน้าคลื่นเส้นตรงขึ้นในชุดถาดคลื่น มีคลื่นสะท้อนน้อยมากจากขอบถาดต่อมาทำให้ คานกำเนิดคลื่นกระทุ่มน้ำด้วยความถี่ 50 ครั้ง ต่อวินาทีอย่างสม่ำเสมอ จะพบว่าเวลาที่ยอดคลื่น 2 ยอดที่อยู่ ใกล้กันที่สุด จะเคลื่อนที่มาถึงขอบถาดคลื่นที่ห่างกันเป็นเวลากี่วินาที 24.คลื่นน่าเคลื่อนที่ผ่านจุดๆหนึ่งไป 30 ลูกคลื่นในเวลา 1 นาที ถ้าคลื่น เคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็ว 2เมตรต่อ วินาที จงหาระยะระหว่างสันคลื่นและท้องคลื่นที่อยู่ติดกัน โดย ครูบุญมี ศิริวงศ์

ช่วยทำหน่อย

A 3m B 4.5m 185N E 3m 40N C 3m 4.5m D 5m

มีวิธีการคิดแบบละเอียดยังไงหรอคะ ขอบคุณมากๆค่ะ T T

นักเรียน 2 กลุ่ม ทำกิจกรรมการทดลอง แกว่งลูกตุ้มอย่างง่ายที่โรงเรียนแห่งหนึ่ง โดยใช้อุปกรณ์และจัดอุปกรณ์เหมือนกัน แล้วเขียนกราฟระหว่างคาบยกกำลังสอง กับความยาวของเชือกได้ ดังกราฟ จงหา ค่า g ของทั้งสองกลุ่ม และนักเรียนกลุ่ม ใดได้ผลการทดลองที่ถูกต้องที่สุด กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2 25 25 (5.22.45) 20 20 (5 2041) 16.33) 15 15 10 10 5 5 0 0 คาม () 1 (2 898) 3 (14.48) 2 (3. 13.47) (4.1796) 4 5 ความยาว เชือก (m) 6 คาม () 1 - (2.8.16) 3 (14.08) 2 12. 24) 4 5 ความยาว เชือก (m) "[

เรือง ไฟฟ้าเเละเเม่เหล็ก เราจะรู้ว่า B 1 B2 ขึ้นหรือลงยังไงค่ะ ลองใช้กฎมือขวาเเล้วก็ยังไม่เข้าใจคะ

ตัวอย่างที่ 2 จากรูปรงด้านวนาขนาดของสนามแม่เหล็ก 490 6, 8, B₂ B₁ B₂ 11 im IM B IM 1=5A 1₂=4 A B₂ B₁

ฟิสิกส์ม.4ค่ะ😿 พล๊อตกราฟออกมาเป็นประมาณไหนหรอคะ แล้วเราต้องหามั้ยคะว่าเป็นกราฟเส้นตรงหรือโค้ง ไม่ค่อยเข้าใจเลยค่ะ😭 (ข้อ1ตารางต่อหน้าทีสอ... อ่านต่อ

1. ให้นักเรียนพล็อตกราฟของ V เทียบกับ 5 จากค่าในตารางต่อไปนี้ คุณคาดว่ากราฟที่พล๊อตจะเป็นเส้นตรง หรือเส้นโค้ง V (cm³) h (cm) 6.5 1.8 12.0 3.7 15.0 4.8 23.5 6.7