ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

อันนี้ทำยังไงหรอคะ เราลืมอ่ะ

12:15 จ l (57ี แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 1 1. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วระบุว่าข้อความใดเป็นการใช้สถิติเชิงพรรณนา หรือข้อความใดเป็นการใช้สถิติเชิงพรรณา หรือข้อความใดเป็นการใช้สถิติแบบอนุมาน พร้อมยกเหตุผลประกอบคำสรุปของนักศึกษา จากการสำรวจพฤติกรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตของพนักงานบริษัทโฆษณาแห่งหนึ่งเพื่อหาข้อ มูลจำนวน 350 คน พบว่าพนักงาน 60 % ของกลุ่มตัวอย่างจะค้นหาข้อมูลผ่านระบบอินเตอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลแรก - จากการศึกษาการรับประทานยาประเภทสเตียรอยด์ของผู้ป่วยโรคภูมิแพ้จำนวน 5090 คน สามารถสรุปได้ว่า การสึกของกระดูกผู้ป่วยโรคภูมิแพ้มีสาเหตุมาจากการรับประทานยาสเตียรอยด์เป็นระยะเวล านานต่อเนื่องไม่ต่ำกว่า 5 ปี เมื่อศึกษาผลกระทบที่เกิดจากการให้อาหารของการเลี้ยงโคนม ณ ฟาร์มโคนมแห่งหนึ่ง พบว่าเทคนิคการเลี้ยงโคนมเพื่อให้ได้ปริมาณน้ำนมมากตามที่ต้องการของฟาร์มแห่งนี้คือ การดูแล ให้อาหารและน้ำอย่างสม่ำเสมอทุก 3 ชั่วโมง 2. จงกำหนดกลุ่มประชากร กลุ่มตัวอย่าง และวิธีการเก็บตัวอย่างของปัญหาต่อไปนี้ " การศึกษาพฤติกรรมของปลาทะเลในบริเวณปากอ่าวไทย การศึกษาการขยายพันธุ์ของเชื้อราในที่ชื้นเปรียบเทียบกับเชื้อราในที่โล่งแจ้ง การศึกษาผลกระทบการดื้อยาของการใช้ยาปฏิชีวนะเพนนิซิลลินในการรักษาโรคเต้านมอักเ สบอย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลานาน 5 ปี 3. จงเลือกตัวอักษร (ก ข หรือ ค) เติมลงในช่องว่างหน้าคำถามแต่ละข้อ 1. ตัวแปรเชิงคุณภาพ ข. ตัวแปรเชิงปริมาณชนิดต่อเนื่อง ค. ตัวแปรเชิงปริมาณไม่ต่อเนื่อง 1. เพศ .2 จำนวนสมาชิกในครอบครัว 3. ความสูง .4 ประเภทอาหารที่ชอบ (ต้ม ยำ ผัด แกง) 5. เกรดเฉลี่ย .6 ภูมิลำเนา (ภาคเหนือ กลาง อีสาน) 7. จำนวนนักศึกษา .8 ปริมาณน้ำอัดลมใน 1 แก้ว 9. คะแนนสอบวิชาสถิติ .10 social media ที่ชอบใช้ 11.สาขาวิชาในคณะ .12 จำนวนเพื่อนที่สนิทในสาขาวิชา -

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

บอกหน่อยค่ะข้อ2ใหญ่งงมากค่ะ

วิธีทำ จะเห็นว่า 18&T แต่ 18 ๕ S ดังนั้น S *T แบบฝึกหัด 1.1ก 1. จงเขียนเซตต่อไปนี้แบบแจกแจงสมาชิก 1) เซตของสระในภาษาอังกฤษ 2) เซตของจำนวนคู่บวกที่น้อยกว่า 10 3) เซตของจำนวนเต็มบวกที่มีสองหลัก 4) เซตของจำนวนเต็มที่มากกว่า 100 5) เซตของจำนวนเต็มลบที่มากกว่า -100 6) (x|x เป็นจำนวนเต็มที่มากกว่า 3 และน้อยกว่า 10 7) {x|x เป็นจำนวนเต็มที่อยู่ระหว่าง 0 กับ 1} 8) เซตของจำนวนเต็มลบที่มีค่ามากกว่า 5 9) เซตของจำนวนเต็มที่ยกกำลังสองแล้วได้ 196 10) เซตของชื่อจังหวัดในประเทศไทยที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ ช" 2. จงเขียนเซตต่อไปนี้แบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก 1) {1, 3, 5, 7, 9} 2) (. - 2, -1, 0, 1, 2, ...} 3) {1, 4, 9, 16, 25, 36, .} 4) {10, 20, 30, .} สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะ🥺🥺

89 2. ในการประกาศผลสอบของนักเรียนห้องหนึ่งซึ่งมี 60 คน โดยประมาณ เพียง 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ พบว่ามีนักเรียนที่สอบตกทั้งสามวิชา 2 คน มีนักเรียน ที่สอบคณิตศาสตร์ผ่านแต่ตกภาษาอังกฤษ 20 คน มีนักเรียนที่สอบภาษาไทยผ่านแต่ตก คณิตศาสตร์ 14 คน มีนักเรียนที่สอบภาษาอังกฤษผ่านแต่ตกภาษาไทย 16 คน และมีนักเรียนที่ สอบคณิตศาสตร์ตก 18 คน จงหา 1) จำนวนนักเรียนที่สอบได้ทั้งสามวิชา 2) จำนวนนักเรียนที่สอบภาษาอังกฤษได้เพียงวิชาเดียว 3) จำนวนนักเรียนที่สอบภาษาอังกฤษหรือภาษาไทยได้แต่ตกคณิตศาสตร์ (รวม 11 คะแนน) วิธีทำ ให้ U แทนเซตของ.. (1 คะแนน) A แทนเซตของ. (1 คะแนน) B แทนเซตของ (1 คะแนน) และ C แทนเซตของ.. (1 คะแนน) ข้อมูลจากโจทย์ ได้แก่ (1 คะแนน) แผนภาพ เวนน์-ออยเลอร์ (1 คะแนน) B สิ่งที่ต้องการหา (1 คะแนน) บ การคิดหาคำตอบ (1 คะแนน) คำตอบที่ได้ (3 คะแนน) 1) จำนวนนักเรียนที่สอบได้ทั้งสามวิชา 2) จำนวนนักเรียนที่สอบภาษาอังกฤษได้เพียงวิชาเดียว 3) จำนวนนักเรียนที่สอบภาษาอังกฤษหรือภาษาไทยได้แต่ตกคณิตศาสตร์ มี. เคน มี ...คน มี. เคน

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

2 2) แบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก ใช้ตัวแปรเขียนแทนสมาชิกแล้วบรรยายสมบัติของสมาชิกที่อยู่ในรูปของ ตัวแปร เช่น B = {x x เป็นจำนวนเต็มบวกคู่) โจทย์ข้อที่ 2 จงเขียนเซตที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นแบบแจกแจงสมาชิก 1. A = {xe I| -6 < x 3 3} A= {-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3} 2. เซตของจำนวนเต็มบวกที่หารด้วยสิบลงตัว 3.เซตของสระในภาษาอังกฤษ เขียนสมาชิกทุกตัว ของเซตลงใน "( }" 4.เซตของจำนวนเต็มลบที่เป็นเลขสองหลัก ใช้ (,) คั่นระหว่างสมาชิก 5. B = {re IR| - 25 = 0} 6. C = {x e N|x-25 = 0} โจทย์ข้อที่ 3 จงเขียนเซตที่กำหนดให้ต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปแบบบอกเงื่อนไข 1. A = {ก, ข, ค, ง, จ.,.ฮ} คิดคำตอบได้ไม่เหมือนเพื่อน A = {x |x เป็นพยัญชนะไทย ก็อย่าเพิ่งตกใจนะครับ 2. B = {1 ,5} 3. C = { 1 , 3, 5, 7, 9} 4. D = {3, 6, 9, 12, 15, 18) 5. E = {}

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
คณิตศาสตร์ มัธยมปลาย

อยากตรวจคำตอบค่า ใครทำได้รบกวนช่วยหน่อยนะคะ

ให้นักเรียนระบุว่าเซตใดเป็นเซตอนันต์และเซตดใดไม่เป็นเซตอนันต์ โดยทำเครื่องหมาย / ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ข้อละ 1 คะแนน) ก ตัวอย่าง ข้อ ไม่เป็น เป็น เซต เซตอนันต์ เซตอนันต์ S = {1,2,3..} T = xx เป็นจำนวนเต็มบวกที่น้อยกว่า10 ก ข เป็น ไม่เป็น ขอ เซต เซตอนันต์ เซตอนันต์ 1 A = เมื่อ N เป็นจำนวนนับ X = - N 2 B = และx < C = + 1 เมื่อ x เป็นจำนวนนับ 3 = 4x 4 +5 = E = 3xx เป็นจำนวนคู่และ x <15 F = xx เป็นจำนวนเต็มและ 2 <x<4) 5 - 6 G = xx เป็นจำนวนเฉพาะที่มากกว่า 3 7 ทy &I และ x - K ala เป็นจำนวนที่หารด้วย 9 ลงตัว 8 El และ X = -1 H = 9 (xeI และเป็นตัวหารร่วมของ 30 และ 45 10

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0