至急お願いします、 この問題、、正の数を引くと元の数より小さくなるとありますが、－15－(+7)などでしたら 元の数より大きくなりませんか？ 詳しくお願いします

知･技 2 理解を深める1問! 次の文の にあてはまることばを あとのアーエからすべて選びなさい。 ある数からどんなをひいても、 その差はもとの数より小さくなる。 ア 整数 自然数 正の数 エ負の数 負の数をひくと, もとの数より大きくなる。 (例) (+2)-(-1)=(+2)+(+1) =+3 整数は負の整数 (-1, -2, ...)もあることに 注意する｡ イ ウ 正の数をひくと, もとの数より小さくなる。 よって にあてはまる。 正の数をひくと,もとの数より小さくなる。 負の数をひくと、もとの数より大きくなる。 20をひくと,もとの数と変わらない。

わかりません

(4) 正の数でも負の数 0 2 上の例15 のイとエについて,次の間に 答えなさい。 (1) イ の減法がいつでも計算できるようにす るには, 自然数のほかにどんな数があればよ いですか。 2-20 2-3=-1 などが計算できるよう にするため, 0 やー1のような数があればよい。 STE & 0 や負の整数 (2) エ の除法がいつでも計算できるようにす るには, 自然数のほかにどんな数があればよ いですか。 3÷6=1/23や などが計算できるよう 5÷3=1/13 にするため、 1/23や1/3のような数があればよい。 分数 範囲で 計算が いもの と計算 ||||||

x－yはなぜ整数なのですか？ このような初歩的なことを聞いてしまいすいません。よろしくお願いしますm(_ _)m

5 数を2m, 2n と表してはダメなの? ときは2,4だよ? 宝値のときでも2つの続いた偶数に いけないから、ダメだよ。 2つの続いた偶数にならないね。 たとえば、m=1,n=3のとき、2.6となり ときでも、2つの続いた偶数だよ。 2m,2m+2と表せば、mがどんなの 2桁の自然数の差 P.220 - いた 2 2桁の自然数から, その数の十の位の 数字と一の位の数字を入れかえた数をひ こと 次の□をうめて説明しなさい。 いた差は、9の倍数になる。 このことを もとの2桁の自然数の十の位をx, の位を」とすると, もとの数は 10x+y 入れかえた数は 10y+x と表される。したがって, それらの差は、 10x+y - 10x+y)( 10y+x 9x-9y い 整数の和だから、 +1)+(n+2) ( )をつけるよ。 から, 整数 できる。 1 h 1 1 1. 1 3 1 1 1 * [1 $ S 1 1 [3] 4 F T 3 1 1 + 11 3 =90 x-y x-yは整数だから, 9 (x-y) は9の倍数である。 したがって, 2桁の自然数から, その 数の十の位の数字と一の位の数字を入 れかえた数をひいた差は、9の倍数に 1 なる。 もとの数は、 十の位がx, 一の位がりだから, 10xx+1Xu 春 1

中3数学の有理数と無理数 練習1,2,3がわかりません。 解説と答えお願いします🙏🏻

などの値は、限りなく続く小数であり, 分数では表せない数である。 理解 整数aと, 0でない整数を使って,の形に表される数を有理数という。 ・有理数でない数を無理数という。 (v3 などの平方根や。 ただし, V4は無理数ではない。 √4=2のため) ・分数を小数で表すと, わり切れる小数を有限小数という。 分数を小数で表すと、 限りなく続く小数 (無限小数) になるとき、この小数は, ある位以下の数字が決まった順でくり返される。このような小数を循環小数という。 ・無理数を小数で表すと, 循環しない無限小数になる。 正の整数 (自然数) 整数 0 負の整数 有限小林 数 整数でない有理数 循環小数 無理数 循環しない無限小数 習1. 次の数のうち, 有理数と無理数をそれぞれ選び,記号で答えましょう。 ア. 0.25 X. √10 . -3 . √0.01 オV100 0.4 *. -√2 ¥. π 0. $91797400 有理数( 無理数( 習2. 次の分数のうち、小数で表したとき, 循環小数になるのはどれですか。 1 [4] 3 4 3. 次の数を小数に表したとき、 下の①~③のどれになるかすべて選び、 記号で答えましょう。 t. √6 9 エ.-v0.36 長 ア: 1. √2 16 ① 有限小数 ②循環小数 ③循環しない無限小数 15 1-6 17 1-8 3 5

答えが−６になるのはなんでですか？🥲🥲

問題2 次の (1)~(5) の問いに答えなさい。 (1) 絶対値が5より大きい整数のうち,最も大きい負の整数を答えよ。

ここの問題は整数、負の数、負の整数を分けるのですが分かりません。教えていただくと助かります。

2/5 -5, +129, -4.2, 0, 2-3 6, +1.5, -309

中1 基礎からのパワーアップシート 正の数・負の数①(反対の性質を持つ量，数の大小，絶対値，加法) すべての答えを教えてください。 明日答え合わせなので発表する時に絶対に間違えたくないので… 出来るだけ今日中にお願いできる方いましたらお願いします😭😭😭

知技 15 (2点×5) 次の問いに答えなさい。 (1) 次の数の大小を, 不等号を使って表しなさい。 ①3. -5 (2 -12. -11 3)-5 -12 (-11 4-2, 6, -4 (2) 次の4つの数を. 小さい方から順に, 左から並べて 答えなさい。 -1.3.0.0.9, -0.3 -1.3.-0-3.0.0.9 知技 (2点×6) 次の計算をしなさい。 (2) (-2)+(-5) =10 10 (4) (-11)+(+8) =-19 (6) 0+(-17) =-17 6 (1) (+3)+(+9) =3+9 =12 12 (3) (+4)+(-6) = -(476) 2-10 -10 (5) (+14)+(-14) 0 -17 /10 /12 7 (1) (-0.6)+(-0.2) 210.6+0.2) 2-0.8 12 -0.8 (3) (+0.8)+(-2.5) 0.8-2.5 引きかん -17 (5) (-/-) + (-1/2) 2 5 5 (7) (+ / -) + (-33) 2x4 The 3x4 次の計算をしなさい。 2 m/24/2 3 12 Fler 300. 知技 (2点×8) (-1.6)+(+0.4) 1.6+0.4 2-1.2 (4) (-1.9) + (+3.3) =-1.9+3.3 2 1.4 (6) (-1/2)+(+/1/2) 計 12 (2) 1² 11~100 8 + z さい~ IN +1 83/ (8) (--/-/-) + ( + ³/2) 11/3+1/ 3 5 12 5 実力UP 18 ( 6点×2) A B 右の表は, A, B2地点の今 日の最低気温が, 地点 昨日の最低気温 -0.9℃より何℃ -0.9℃との ちがい(℃) -0.7 +0.5 高かったかを示したものである。 A,B2地点の 日の最低気温を求めなさい。 -1.6 +1.4 A地点 B地点 /121

答えに解説が書いてないのでわからないです。 得意な方、教えてくれませんか？

発威3の表は, 自然数,整数,有理数, 実数の集合で四則を考えたもので じっすう 加法| 減法 乗法 除法 ある。計算がその集合でいつでもできる場合に○をつけなさい。ただし, 0でわることは考えない。 自然数 整数 有理数 実数 ○ 0 0○○

正負の数の文章問題です✨分かる方いますか？出来れば説明もお願いしますm(_ _)m

S- B1 次の問いに答えなさい。 1から9までの整数が1つずつ書かれた9枚のカードが あり,それぞれのカードの裏には,その数と絶対値の等 しい負の整数が書かれている。いま, これら9枚のカード をすべて表にして並べ, この中の2枚のカードを裏返し たところ, 9枚のカードの数の和は33であった。 裏返した2枚のカードに書かれている正の整数の組と して考えられるものをすべて求めなさい。 ti 大の ちび んさ わの 40 0+(8)

なんでア違うのですかー？？ 7番です。

イ 面積20cmの長方形で, 縦の長さをx cmとしたときの横の長さをy cnとすると、yはxに反比例する。 して,基準からの過不足 生 徒 A B C D E F G H 記録一基準(秒妙) -0.1 f.1 一0.2|-0.3 0.4 0 0.7 -0 D君の記録は何秒か。 26 8人の生徒の平均値を求めよ。 -0.5t -0-1 (-0.6) 2 22 1.6 t16-8こ02 2 (7))次のアからエまでの中から正しいものをすべて選んで,その符号を書け。 ア (4は土2である。 6 cm ゥ 10より大きく, 201以下の素数は4つである。|| 13、17、14 ya aが負の整数ならば, -aは正の整数である。 エ |X2あ- x 6-a26 6-20 (8) 右の図は,1辺が6 cmの正三角形4個を,隣り合う正 三角形の辺がacmずつ重なるように並べてつくった図形 である。太線で示した, この図形の周の長さをaを用い て表せ。 w. 6cm acm acm Ucm /こ 3は4 4 20 36 スー20 544a (9)右の図のような縦がacm,'横がb cmの長方形を,下の図のように, 縦と横を交互に、互い 20 12-1 Cn 重なるように並べて, 1番目, 2番目, 3番目, 4番目,…, と同じ規則で図形を順につく