中２の範囲です、 解答がないので答えがわかる方回答お願いします！ 間違っている問題、その問題の答えを 教えてもらいたいです！

イ 形容詞· 形容動詞の活用 次のー線部の形 容詞と形容動詞の終止形を書きなさい。(各4点) にぎやかにさわぐ。 aねぎを細かくきざむ くやしければ、あきらめるな。 おだやかな海をながめる せまかった道路を工事する。 L5 この深さなら平気でしょうね。 =ずやかど S 。 3 くやしい vtこ だやれだ 6平でい? 5 2 助形容詞次の|線部が補助形容詞であ るほうを選び、記号で答えなさい。 (各4点) ア全然楽しみがない。 全然楽しくない。 ア 自転車がぼしい。 目転車に乗せてほしい 終わったら帰ってよい。 帰ったほうがよい。

なんとなくでイを選んだのですが、、何故こうなるかの理由を言わなくてはいけなくて教えて頂けませんか？

1L 次の文の||線の単語と同じ品詞のものを、後から一つ選 び、記号で答えなさい。- の T! 美くアリる。 〈徳島,改》(5点) J 大きな木が山の上に立っている。 マ ィ ある論文に書かれている。 ア危険な運転をしない。 ウ 長い時間がかかる。 目 exe- ェ 日本人は縮めることを好む つ 田

こういう表って覚えておいた方がいいですか？ 無くても一応解けるとは思うのですが…😓

静だ うく だ い な O 形容詞 ビ でも 形容詞の活用表〉 語例|語幹| 未然連用 |終止| 連体 |仮定| 命令 かっ 強い一つよ一かろ い」お O けれ 形容動詞 《形容動詞の活用表〉 語例 語幹 未然連用| 終止|連体 |仮定| 命令 静か しずか|だろ だっ なら しずか一でしょでし です (です)一O です

中2範囲の文法ですが... 授業内では理解できなかったので、 形容詞・形容動詞の活用の仕方を教えて頂きたいです

答えはア，ウ，オ，クなのですが、クだけどうしても理解できません。 音便は「い」「ん」「っ」だけのはずなのにどうしてクもなんですか？？

音便 次の各文の中から||線の言葉が音便になっているものを四つ選び、 記号で答えなさい。 アおはぎを三つ取っておく。 ィ 扉を閉じたらバタンといった。 ゥもつれた糸をほどいた。 ェ 連絡したけれどいなかった。 オ医者に診てほしいと頼んだ。 カ切手を三枚買いました。 キ 細かい手作業をする。 クそのお寺は近うございます ロロ■■ 形容詞·形容動詞の活用 次の 0~9にあてはまる言葉を書いて、活用表

中１国語の文法問題です。 (３)と(４)の問題がわかりません。 (３)はどうして形容動詞になるのかということと、(４)はどうして連体詞ではなく、副詞になるのかがが疑問です。教えてください！

8 次の||線部の単語の品詞名を書きなさい 3 学校を休んだ。なぜなら、かぜをひいたからだ。 まあ、なんてすばらしいながめでしょう B この辺りは昔のおもかげがかすかに残っている。 彼に手紙を出したが、全く返事がなかった こちらは森さんのお宅ですか おい、君、ちょっと待ちたまえ L5 特続司 、勤調 動詞 の 中 lD

①何故連用形になるか教えてください！

標準問題 日 次の||線部の品詞名と活用形をそれぞれ漢学で書きなさい。 自然の色彩は、とても豊かである。 (唱幅 正しく、美しい姿勢を保つ。 短用形 形)

↓④何故連用形なんですか？

エア 6 の の。 o 5次の||線部の形容動詞の活用形をあとからそれぞれ選び、記号で へ 答えなさい。 きれいだった。 へ おろかだ 立派な姿。 調 法 へ 。 大胆にする。 静かだろう へ 元気ならば。 なだらかでない。 ア 未然形 イ 連用形 ウ 終止形 工 連体形 オ 仮定形 命令形 へ へ

②の静かなの「な」はなぜ助詞ではないんですか？？🙇‍♀️

「中学校2年生,国語,文法」 学校で予習としてプリントを貰ったのですが解答を貰えず答え合わせが出来ません。答えのわかる方,解答お待ちしています。