中1の技術です。④の問題がなぜ強いになるのですか？ 教科書には、Aの強さはＢの約10倍と描いてあるのですが… 答えが強いになる理由がわかりません。 先生のミスですか？

④図2において、 板材の曲げの力に対して、 「強い」 か 「弱い」 で答えなさい。 B 図2 力を加える方向

お願いします

[4]【3図】のようなしくみを作った。 下の各間いに答えよ。 (1)歯車 Aを回転させた時、部品Fは何運動を するか。運動名を答えよ。 (2)歯車Aを9回転させた時 部品Fは何往復するか。 歯車 A、B、Cの歯数は以下の通りである。 A、24 C, 12 * 歯車Bの大きい方と小さい方は伺じ軸 なので回転数は同じとなる。 AとEも同じ軸である。 (3)部品Eが回ると部品Dは上下運度をする。 (あ)は部品Dが一番上の状態、 (い)は一番下の状態で【4図】のようにっている。 Sの長さはどのように表されるか。 それぞれの長さa.b.cを用いて 表しなさい。0を基準に考えること。 (あ)の状態、(い)の状態を式に表してから答えよ。 【3図) ←F E。 B、大きい方36 小さい方 8 A- B (あ [4図)f||ST (n) C 角解 答 令和元年.11.27実加

技術の定期テストの勉強についてです。 範囲は「情報に関する技術」の情報と私達の生活〜コンピューターの情報処理です。プログラミングの部分は入りません。 私の学校の技術の授業では、ノートやプリントを使いません。もちろんワークも使いません。 (授業では、まず、先生が教科書の内容に... 続きを読む

技術のテスト範囲の授業がほんの数回で… 来週の水曜日・1日目が技術なので不安です。 中1の期末テストなので、木材に関してです。 (木材の種類や特徴、組織など) ここが重要！などわかる範囲で良いので助けて頂きたいです😖

いまいちどのように書いたらいいのか分かりません。 回答欄は2枚目のような感じです。 良かったら教えてください

・A さんから次のような相談を受けました。その相談内容を読み、 何が問題なのかを考え知的財産の視点から 製作品の発想について下の問いに答えなさい。 私は、携帯電話をデザインするデザイナーです。1 年前、 親友のデザイナーB さんに、 新作デザインのアイ デアを相設しました。 ところが、 昨日、 その時相談したデザイ ンにとてもよく似ているものがヒット商品なり あるデザインに関する賞で「大賞」を受賞した、ということを知りました にo この 10 年間、だくさんの作品を研究し、これまでに見たこともない礎抜なデザインを考案してきました。 しの 私のアイデアが B さんによって既に商品化されていることを知り、 これまでの研究に費めした時間と 黄用のことを考えると頭の中が真っ白になり、 意欲がわいてこないのです、 もうどうしたらよいのかわかりま せん。 (問) この相談事例の問題点を見つけてください。 そして、 う後A さんや日さんは、 どのようなことをゆ持けて製 作品をデザインしていくべきでしょうかが。知8財産保護の視点から考えながら、解穫欄に合うようにそれぞ れ2行以上で答えなさい。 (正しい文章で、最低2行は書くこと。 改行の必要はありません) ヽ

ここの答え教えてください！ 過去問をもらったんですけど 答えもらうの忘れてしまって。。

癌】 PCの説明について、 ①と②に当てはまる言葉を答えなきい なのパソコン) とはきどこら onal Comput erの果。コジン還馬記 (の で構成されている。実体としてみえるのが( ⑨① )、プ白用放諾 を動作させるのがて の@ ).

技術、家庭の勉強の仕方教えてください！(｡•́ωก̀｡)💤ﾉω･､） ｳｩ･･･ﾈﾑｲ

技術が全く理解できないんですけど どうやったらできるようになりますか？ ペーパーテストとかいつも酷い点です… 勉強法など教えてください!!!! とくに、コンピューター分野が苦手です(TT)