至急！ 誤字脱字の確認 文章のお直し もっとこうした方がいいといったアドバイスなど をおねがいします！

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直前まで炎天下の校庭にいても、エアコンのついた涼しい部屋にいくと鼻水が尋常じゃないぐらいに出てきます。デパートや電車でも同じです。 寒い、発熱といった感じではないので風邪ではないと思います。 耳鼻科にも一応行って取り敢えず鼻づまりの薬だけ貰いましたがまだ鼻水でてきます。多少... 続きを読む

今年受験生で難関校をねらっている明日から夏休みの中三です。高校生などのお姉さんお兄さん方、こういう勉強をした方がいいよ！とか勉強に関してのおすすめなど色々教えていただけると嬉しいです！よろしくお願いします🙏

質問🙋‍♀️ みんなは学校と習い事(塾)以外での家で学習するにあたって何時間勉強しますか？

テスト

②を求めていたら①と②の合計が出てきてしまいました。このことについて教えてください

124 x 126 123 x 127 60 ■ 右の図のように, AB を直径とする円が AC, CB をそれぞれ直径とする 半円によって, P Q の2つの部分に分けられている。 AC=2a, CB = 26 するとき,PとQの面積の比はα: 6であることを証明しなさい。 8点 6点 Q 122 $12-20-121 2 中3数学東 B

さまざまな化学変化 宿題が出たんですけど全然わかんないんで誰か教えてくれませんか？ 誰かー教えてー！

令和4年度 2年 第2回 組氏 さまざまな化学変化 (1) 得 番名 知 32 1 鉄と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせ, 図のように試験管に入れて加熱した。 その後, 加熱前後の物質の性質のちがいに ついて調べた。 表はその結果についてまとめたものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) この実験では、鉄粉と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせる必要が ある。 もし、 混ぜ合わせるのが不十分なまま加熱すると、 どの ようなことが起こると考えられるか。 簡単に説明せよ。 (2) 加熱する際に試験管の口に, 脱脂綿でゆるく栓をするのはな ぜか。その理由を簡単に書け 鉄と硫黄の 粉末の混合物 (3) ガスバーナーの火で加熱すると, 赤くなり反応が起こったよ うすが確認できた。 その後, 加熱することをやめても反応は続 いていた。 反応が続いた理由を簡単に書け。 (4) 表より, 加熱後の物質は磁石にあまり引きつけられない。 加 熱後の物質は、 鉄の原子がどのようになっていると考えられる か。 次のア~エから最も適当なものを1つ選び, その記号を書け。 ア なくなってしまった イ 違う種類の原子になった 表 ウ 硫黄の原子と結びつき違う種類の原子になった エ硫黄の原子と結びついたがなくなってはいない (5) 表で、加熱後の物質にうすい塩酸を加えるとにおいのする気体 が発生した。 どのようなにおいか。 また､このとき、においを確認 する上で注意しなければならないことは何か。 それぞれ簡単に書け｡ この実験の加熱後にできた物質は何か。その名前を書け。 加熱前の物質 加熱後の物質 ANES (7) 鉄と硫黄に起こった変化を化学反応式で書け。 これについて、次の問いに答えなさい。 色 磁石との反応 よく引きつけ あまり引きつけ 70 2 20 12--21 100 ① (5点×8=4点 2) 反応 無臭の気体が 気体が発生 4) (@D 29

3.4の答えと解説を教えてください

2 電子の流れと電流の向き 図1で,電熱線を流れる電流を測定したら、 電流計の針が右に振 れた。また、図2は、金属の銅が使われている導線の中のようすを 拡大して模式的に表したものである。 図 1 電源装置 図2 B A 導線 ↑ + ア 電熱線 電流計 ①図2の中の●は何を表しているか □ ②図2のA,Bのうち, 電圧を加えていないときのようすを表し ているのはどちらか。 □ 3 電圧を加えたとき, は,ある向きに動き出す。 それは図1の ア,イのどちらの向きか。 ④ 電流の向きは図1のア,イのどちらの向きか。 ⑤の動く向きと電流の向きの間には,どのような関係があるか。 □6 図2の例とは異なり, 物質の中を自由に動くがほとんどない 物質は電流が流れにくい。 このような物質を一般に何というか。 ① 2 ③3 5 6 教科書 p.218 -

clearが重いんですけど、何したら治りますか？？？

（2）について教えてください

029 正の整数をx²+y' (x, y を0以上の整数としたときの形で表される数を平方数という。 は0以上の整数)のように、 2つの平方数の和として表すことを考える。 例えば、5は5=12+2,65 は 65 = 12 + 82 または 65=42+ 72 である。 ただし, 5=12+22と5=22+12 は同じ表し方とみなす。 次 の問いに答えなさい。 (東京・慶應女子高) (1) 53を2つの平方数の和で表せ。 (2) 正の整数nがn=(a²+62)(c² + d²) (a,b,c,dは0以上の整数) で表せるとする。次の① ⑤に適する式を答えよ。 n = (a² +6²) (c²+d²) = 1 +2abcd-2abcd この式を変形すると n= 2 + ③)2+(④ (5) または n= (2 ③)2 + 2 4 5 (3) 5777を2通りの2つの平方数の和で表せ。 5777=53×109 +