この問題が合っているか見て欲しいです （応用が苦手なので不安です､､､） ご回答よろしくお願いします！！

----- 5 表から連立方程式をつくり、問題を解決することができますか。 5 右の表は,ドーナツ1個とクッキー1個を作るのに それぞれ必要な小麦粉とバターの量をまとめたもの です。 小麦粉 300gとバター100gを余らせること なく使って, ドーナツとクッキーを作るとすると, それぞれ何個できますか。 小麦粉 バター ドーナツ クッキー 15g 2.5g 6g 3.5g 6 連立方程式を活用して、速さについての問題を解決することができますか。 はな 11.2km離れた森林公園へ行くのに, はじめはA店まで時速4km で歩き, A店で 自転車を借りて、時速16kmで走ったところ, 全体で1時間かかりました。 10 歩いた道のりと自転車で走った道のりを,それぞれ求めなさい。 ただし, A店にいた時間は考えないものとします。 D 25 20 15 7 ある県では,現在 7825 人の歯科医師が働いています。現在の歯科医師の人数は, 15年前と比べると, 男性は2%, 女性は55%増え、 全体では725人増えていました。 この県で現在働いている歯科医師の人数を、男女別にそれぞれ求めなさい。 8 L玉のたまご4個とS玉のたまご9個の重さをはかると, 合計で731g でした。 L玉とS玉の重さの比が4:3である とき, L玉1個, S玉1個の重さを, それぞれ求めなさい。 ただし, L玉, S玉の中で, 重さの差はないものとします。 学んだことを活用しよう セットを注文したのは何人かな? ある家族5人全員が,レストランで850円のランチを注文 しました。 また, 5人のうち何人かは,200円のドリンク セットまたは250円のデザートセットを注文し、5000円を 支払ったところ, おつりは100円でした。 ドリンクセット, デザートセットを注文したのは,それぞれ 何人でしょうか。 また, なぜそのように判断できるのかを 2元1次方程式とその解を使って説明しなさい。

この問題が合っているか見て欲しいです！ ご回答よろしくお願いします！！

2つのコースの道のりはどちらが短いかな? ゆかさんとかずまさんの学校の2年生が、ある森林公園へハイキングに出かけました。 公園には、2つのコースがあり、班に分かれてどちらかのコースを選ぶことになりました。 ゆかさんとかずまさんは同じ班に入っています。 公園の入口には右のような図が ありました。 2つのコースは①と②があり、 どちらかのコースを選んで A地点からC地点に移動します。 ここで,それぞれのコースは, 半円の弧とみなして考えます。 A ① B Q1 遊びたいな。 ゆかさん かずまさん 選びたいね。 A地点からC地点に移動するとき,①コースと②コースの道のりを 比べると,どちらが短いでしょうか。 AB=2km,BC=3km として考えてみましょう。 半径の円の周の長さは 2だったね。 ABやBC の長さが変わると, 2つのコースの道のりに差が でるかな? かずまさん ゆかさん ハイキングコース C S Q2 Q1 で, AB=akm, BC=bkm として ①コースと②コースの 道のりを比べてみましょう。 文字を使うと, 使わないときと ちが 何が違うのかな

連立方程式の6番と7番の問題が分からないので教えていただきたいです。(式だけではなく式の立て方なども教えていただけると嬉しいです。) どっちもは分からなくても片方の問題がわかる方でもいいので教えてもらえたら嬉しいです。

6 STON 連立方程式を活用して, 速さについての問題を解決することができますか。 はな 11.2km離れた森林公園へ行くのに, はじめはA店まで時速4km で歩き, A店で 自転車を借りて, 時速 16kmで走ったところ、 全体で1時間かかりました。 歩いた道のりと自転車で走った道のりを、 それぞれ求めなさい。 ただし, A店にいた時間は考えないものとします。 7 ある県では,現在7825 人の歯科医師が働いています。 現在の歯科医師の人数は, 15年前と比べると, 男性は 2%, 女性は55%増え, 全体では 725 人増えていました。 この県で現在働いている歯科医師の人数を, 男女別にそれぞれ求めなさい。

3n+7=3(n+2)+1ってふつうの計算だったらやらないと思うんですけど、この場合は無理やり+1の形に持っていきたかったからこんなふうにしたってことですか？こういう解釈合ってるか教えてほしいです！！よろしくお願いします✋🏻🌼

(2) A地区の森林面積を求めなさい。 図 4 右の図は,歩さんのクラ スの座席を、 出席番号で表 したものであり、1から30 までの自然数が,上から下 へ5つずつ、左から右へ, 順に並んでいる。 歩さんのクラスでは,こ の図をもとにしてこの図 の中に並んでいる数につい て,どのような性質がある か調べる学習をした。 教卓 1 6 11 16 21 26 2 7 12 172227 30 8 例 (4点) 9 14 19 24 29 5 10 15 20 25 30 13 18 23 28 1 2 7 歩さんは、例の1,2,7 や 4,5, 10 のように, L 字型に並んでいる3つの自 然数に着目すると 1 + 2 + 7 = 10, 4+5+ 10 = 19 となることから、L字 型に並んでいる3つの自然数の和は,すべて3の倍数に 1を加えた数であると考え, 文字式を使って下のように 説明した。 に,説明のつづきを書いて説明を 完成させなさい。 (5点) 4 510 <説明> L字型に並んだ3つの自然数のうち,もっとも小 さい自然数をnとする。 L字型に並んだ3つの自 然数を,それぞれ n を使って表すと, したがって, L字型に並んだ3つの自然数の和は, 3の倍数に1を加えた数である。

至急！十の位の概数とはどういうことですか？

-生思うるカモンカの数を調べるため 人 まこ いッ の) いろいろな場所でカモシカを40杏 詰、 そのすべてに印をつけて, 森林にかぇ た。 1 か月後, 再びカモシカを 43 頭捕科 テ ま 印のついたカモシカが 9 頭ふく Ss *ォ、ン ジン 関生5だュー ブフッ レナー まれていました。 シカが い 測できますか、 -の奏林にはおよそ何頭のカモシカカ 生息していると玲 時 了凝也人して, 十の位ま での概数で答えなさVs

答えが、走った道のりが9.6kmで、歩いた道のりが1.6kmというのは計算で出たのですが、確かめ方がわかりません。 教えてください

11.2km 離れた森林公園へ行くのに, はじめは 自転車に乗って時速 16km で走り, 途中から 時速 4km で歩いたところ, 全体で 1 時間かかり ま した。 自転車で走った道のり と歩いた道のり をそれぞれ求めなさい。園

この問題教えてください!

第320 回5緩2次検定から憩筆 1 | 思から椅林公園までの道のりは, 3000 m です。次の問いに答えなさい。 (1) 駅から森林公園まで分速z m で歩いたとき, かかる時間は何分ですか。 z を用いて表し, 単位をつけて答えなさい。 (表現技能) (2) 駅か森林公園まで分速80 m で 。 分間歩いたら, 残りは2000 m未満でした。こ の数量の関係を表した式を。下のアーエの中から 1 つ選び, その記号で答えなさい。 ア 3000--80s<2000 イ 3000-80cs2000 ウ 3000一80g>2000 エ 3000一80o放2000