宿題がわからないので解答をお願いします🙇 1　点Aの座標とaの値をそれぞれ求めなさい 2　点cの座標を求めなさい 3　△ABCの面積を求めなさい 4　△ABCと△ABDの面積が等しくなるような点D　　をx軸上の負の部分にとる。この点Dを通り、△ABCの面積を2等分する... 続きを読む

4 のように、2つのメーニ(よつき)とデュースのグラフが、標である で交わっている。また。 (x)のグラフ上の点で、皮膜が1の点 をBとする。さらに、点Bと原点Oを通る直線と、関数 y=x-2のグラフとの交点 をCとする。 次の(1)~(4)に答えなさい。 (1) 人とそれぞれまめなさい (2) Cのを求めなさい y=x-2 (3)ABCのを求めなさい。ただし、座標の1目盛りを1cmとする。 (4) MARCと△ABDの重機がしくなるようなDを上の部分にとる。 等分するのを求めなさい。 この 通り、ABD

学校の宿題で、調べた市の2月の最高気温をデータ化して自分の意見をまとめるという宿題が出たのですが、自分の意見に自信が無いです。写真の1枚目は私が書いたプリントで、2枚目は書き方のヒントです。 私が考えたのは ⑥12％ ｢０°以上12℃未満｣に含まれる日数は100年前と比... 続きを読む

45 40 35 30 25 20 15 10 5 1学年 7章 まとめ 0 ① 階級の幅を3℃にして, 1920年~1924年と2020年~2024年の度数分布表をつくる。 度数(日) 階級 (℃) 階級値 (℃) 12 15 O ~3 3 ② 上の度数分布表をもとにして, それぞれのヒストグラムをかき度数折れ線をかく。 (日) 1920年~1924年 50 市の2月の最高気温について 0 6 ~9 18~21 21~24 24~27 計 3 ~15 ~18. 6 1年組番 名前 4.5 7.5 10.5 13.5 16.5 19.5 22.5 25.5 9 12 15 18 21 24 27 (°C) (日) 50 45 40 35 30 25 20 15 10 1920年~1924年 5 14 41 46 30 q 0 0 142 0 3 6 9 2020年~2024年 12 2020年~2024年 5 18 37 30 18 12 10 141 15 18 21 24 27 (°C) ③ 度数分布表をもとにして, 中央値をふくんでいる階級をそれぞれ求める。 1920年~1924年 9 °℃ 2020年~2024年 28 I 12℃以上 ④ 度数分布表をもとにして, それぞれの最頻値,平均値を求める。 ※小数第二位を四捨五入して、小数第一位で求める。 1920年~1924年 予想 2020年~2024年 1920年~1924年 12℃未満 未満 _% 15°C ⑤ 「0℃以上12℃未満」にふくまれる日数は, それぞれ全体の何%か? 最頻値 10.5°C 10.5°C 72% 42% ⑥ ①~⑤までで求めたことをもとにして, 2120年~2124年の5年間では「0℃以上12℃未満」に占める日数の割 合は全体の何%になると予想されるだろうか。 また、 なぜそう考えたのか ①~⑤の結果をもとに書いてみよう。 平均値 10.1°C 13.9°C 2020年~2024年 ⑥のようになっていくと考えた理由を、 現在の環境問題と照らし合わせて説明してみよう。

中2数学の宿題です。この問題を教えてください

3. 下の図で、△ABC は AB=ACの二等辺三角形、 D,Eはそれぞれ辺 AB, BC上の点で DE/AC である。 このとき、△DEF が二等辺三角形であることを 証明した。 ( )をうめなさい。 (証明) AB=AC より、 20 DE/ACより、( ZC ①,②から、∠( ) = 2(₁ ) = 4( は等しいから、 )...2 ) = 2( B D [E が等しいので、 △DBE は二等辺三角形である。

学校で冬休みでしたことを書けるようにしようと言う宿題があるのですが試しに文を作ってみました。間違っている部分などあれば教えていただきたいです♪

。I want to Nagoya station during winter vaca tion. TE • It was alot of fun to go with my friends. 1⁰ because I was able • 部 able to go to varion. -15 shops. • I also had a meal with my friend. friend was • The food I had with my very delicious. I •And I also went to Starbucks. • I + was very sweet and delicious. 1. I had a very happy day.

方程式の宿題です。【急ぎ】 解き方がわかりません。教えて欲しいです

速さ・時間・道のりの問題 3 はな 妹が, 2km離れた図書館に向かって家を出発 した。それから12分たって, 兄が自転車で同じ道を 追いかけた。 妹は分速70m, 兄は分速210mで進むと するとき, 兄は出発してから何分後に妹に追いつきま すか｡ < 7点>

お願いします塾の宿題にご協力ください！

(平行四辺形の性質 ⑥ ) 右の図のように、平行四辺形ABCD , AB, AD をそれぞれ1辺とする正方形 ABEF と ADCH がある。え の問いに答えなさい。 口 (1) CE = CGであることを証明しなさい。 (2) 次 にあてはまる数を入れなさい」 <DCG = ∠a, DGC = bとすると. La+Lb= 7 - LADC, <ADC=-LBCD であるから, ∠BCD - (La+<b)=ウとなる。 よって, ECG=エである。 E it B

至急！！ 塾の宿題でわからないので教えてほしいです！ お願い致します🤲 書き込みがありますがご理解のほどよろしくお願い致します

7 右の図のように,平行四辺形ABCD の辺CDの中点をE, 辺BC上の BF : FC =2:3となる点をF とし,線分 AE と DF の交点をGとする。 次の問いに答えなさい。 例題151 (1) AG: GE を求めなさい。 (2) DG: GF を求めなさい。 B 5 2 F 5 [M 3

塾の宿題で全くわからないので細かく説明していただけると幸いです！よろしくお願い致します🤲

7 右の図のように,平行四辺形ABCD の辺CDの中点をE, 辺BC上の BF : FC =2:3となる点をF とし,線分 AE と DF の交点をGとする。 次の問いに答えなさい。 例題151 (1) AG: GE を求めなさい。 (2) DG: GF を求めなさい。 B 5 2 F 5 [M 3

式の計算です。 塾の宿題で、でたものです。 解き方を教えてください！ お願いしますのm(_ _)m

口(1) a%の食塩水 120gと,6%の食塩水 180gを混合すると,何%の食塩水が得られるか。 口(2) 縦am, 横 106m の長方形の土地がある。横を5amだけ長くしたときの面積は, 縦を 2bm だけ 短くしたときの面積よりどれだけ大きいか。ただし, a> 26 とする。 口3) 半径r, 高さんの円柱がある。この円柱の底面の半径を2倍にし,高さを半分にしてできた円柱の 体積を求めよ。(円周率は πを用いよ)

教えて下さい！塾の宿題でやらないといけなくて……すみませんが教えて下さいm(*_ _)m

2 右の図のように,放物線y=ar (ただし、, a>0) 七の図のように,放物線y=ar' (ただし, a>0) し直線y=mx (ただし、m>0)がある。 2 リ=ax? リ=mx 人人 P (今ょ2 1525 る。 このとき,次の各問に答えなさい。 解答はマーク シート解答用紙に記入すること。 (3.90) (1)/m の値はaの値の[18]倍である。 5 C い (2)放物線y=ax 上のx座標が-3となる点をQとする。 [8S) ケ △OPQの面積が15のとき, m= [20] である。 [19]