ここの『まずココ』で、3m＋1になる理由を教えてください

問題→ 10点 ますココ→ 2点 川) 4 文字式の利用 着眼点)3×(整数)の形を導こう! 「3でわって1余る数と3でわって2余る数の 和は,3の倍数になる」ことのわけを説明しな さい。 (岩手改) 2) ますココ 3でわって1余る数は, 整数 mを使っ て、[ 3m+1 と表される。 説明 m, nを整数とすると, 3でわって1余る数, 余る数は,それぞれ[ 3m+1 ]. 3

これってmがなくてもいいですよってことですか？

7 2 3 次の計算 1(1) 3/5+/E =4/5 O 4回p.31B3 8点(各4 6.25×10°(m) 1(3) (63 =3/7- 1.30×10(m) =(3+2 =5,7 9 次の =/3 =3

教えてください。

99 u _u

色が塗ってあるところの（カッコ）っていりますか？

n を整数とする 3で割ると2余る数は 3で割ると1余る数 m, 3 n 2 3 m と表せる 3 n + 2 ) + ( 3 m 1) 3( m + n 1) ( m n 1 ) は整数なので + n + 1 )は3の倍数 3で割ると2余る数と3で割ると1余る数の和が3の倍数になる 3( m だから m, n を整数とする 5で割ると3余る数 5で割ると2余る数 5 n +3 )+ ( 5 = 5( 5 n 3 5 m 2 m 2 ) 1) 三 m n 1 ) + n + 1 )は5の倍数 ( m n は整数なので 5( m だから 5で割ると3余る数と5で割ると2余る数の和が5の倍数になる

この問題で 3でわってとあるのになぜ3mや3nとなるのかが分かりません。 説明お願いします。

『「3でわって1余る数と3でわって2余る 数の和は,3の倍数になる」ことを, 次のよう に説明した。 をうめて, その説明を完成 させなさい。 岩手 m, nを整数とすると, 3でわって1余る数, 3でわって2余る数は, それぞれ3m+1, 3n+2と表すことができる。 したがって, それらの和は, =3m+3n+3 =3(m+n+1) m+n+1は整数だから, 3(m+n+1) は3の倍数である。 したがって, 3でわって1余る数と3でわ って2余る数の和は, 3の倍数になる。 3m+1と3n+2の和が, 3×(整数) の形で表されること を導けばよい。

中1数学の文字式の問題で質問です。 (1)　2bー(3bー1)　答えーb＋1　自分の答えbー1 (2)　(9m＋4)ー(5mー3)　答え4m＋7　自分の答え4m＋1 (3)　(3ー7x)ー(2xー5)　答えー9x＋8　自分の答えー9xー2 (1)はなぜbではなくーbなの... 続きを読む

写真の取り方が下手ですみません。 問題の意味も解説もよく分かりません…。 もっと分かりやすくどなたか教えていただけませんか？ 宜しくお願いします🙇‍♀️⤵️

4つの箱と4枚のカード (9点) 5数字1,2, 3, 4を1つずつ書いた箱 がそれぞれ1箱と, 数字1, 2, 3, 4を 1つずつ書いたカードがそれぞれ1枚あ る。この4枚のカードをよくきって,4 つの箱にカードを1枚ずつ入れる。この とき,箱の数字とカードの数字がすべて 異なる確率を求めなさい。 解 1の箱に1のカードを入れるとき, 2~4の箱の 入れ方が6通りあり, 1 の箱には1~4の4通りの カードの入れ方がある。だから, すべてのカード の入れ方は,6×4=24(通り) (1の箱,2の箱, 3の箱, 4の箱)とすると, 箱 の数字とカードの数字がすべて異なる場合は、 9 9 (4,1,2,3),(4, 3, 1, 2), (4,3,2,1)の9通り。 求める確率は, 24- 9_3 8 3_8

わかりません、 なんでこうなるんですか… 全部わかりません

S行の図の立方体ABCD-EFGHを3点 D, E, Gを通る平面で切り, 2つの立 体に分ける。このとき, 2つの立体において, 大きい立体の体積は, 小さい立体 B の体積の何倍が, 答えなさい。 H E F

中学2年生.数学です。 説明する問題なのですが、あまり日本語が得意でないためどのように書いたらいいのか分かりません… 教えてください。お願いします…

037 《割り算の商と余り》 次の問いに答えなさい。 口(1) 3で割ると1余る数と3で割ると2余る数との和は, 3で割り切れる。そのわけを説明しなさい。 口(2) 5で割ると2余る数と5で割ると3余る数との和は, 5で割り切れる。そのわけを説明しなさい。

この正四角錐の体積を求める問題なのですが どうやって求めるか教えてください

A P M E D --アー B C