ขอเร็วๆนะคะ

• TRUE-H T 21:31 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) แบบฝึกหัดวิชาภาษาไทย ท ๓๒๑๑๑ เรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน 36% ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ เลขที่ คำสั่ง ๔ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ .Q. ๒. การตั้งโรงเรียนขึ้นทั่วพระราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นผลที่ทำให้รำคาญ ... รัชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลนติดล้อด้วยโวหารภาพพจน์แบบอุปลักษณ์ ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามปากกาว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กทุกๆคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม ๗. คนที่ทำงานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น ๔. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวกับหนังสือ ๔. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานอย่างละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานแบบชั่วคราว ๑๑. “ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด” เปรียบเป็นชีวิตที่จมอยู่กับปัญหา ๑๒. “กุ๊กช้อป” หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม ๑๓. เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปทำงานในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้พบเห็น ๑๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า รามจิตติ ในการทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” ๑๗. การใช้ภาษาในการดำเนินเรื่อง พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถาม อยู่เสมอๆ ๑๘. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” เป็นสำนวนภาษาอังกฤษ ชื่อ Clogs on Our Wheele ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ ๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ ***

ช่วยตอบให้หน่อย

4G 3G รีบ ก 18:11 น. QI ช่วยหน่อยค่าา พลีสสส - ... 5. ความสุขที่แสนจะเจ็บปวด 6. เมื่อฟ้าหลั่งน้ำตา หมู่เมฆาพาหัวร่อ คำชี้แจง ให้นักเรียนพิจารณาข้อความที่กำหนดให้ว่ามีการใช้ภาพพจน์ชนิดใด อุปมา อุปลักษณ์ ปฏิพากย์ อติพจน์ อวพจน์ บุคลาธิษฐาน สัทพจน์ สัญลักษณ์ นามนัย 1. ให้อายุยืนหมื่นเท่าเสาศิลา อยู่คู่ฟ้าดินได้ดังใจปอง 2. น้ำค้างหยดลงเผาะๆ 3. ตอนหล่อนเป็นไฟ ฉันก็กลายเป็นน้ำ 4. คอยสักอึดใจเดียวประเดี๋ยวก็จะมาถึง 7. ราชสีห์ 8. เปรี้ยงๆ ดังเสียงฟ้าฟาด 9. เก้าอี้ 10. เธอคือนางแมวป่า 11. สุนัขจิ้งจอก 12. น้ำร้อนปลาเป็น น้ำเย็นปลาตาย 13. มีวิชาเหมือนมีทรัพย์อยู่นับแสน 14. ที่มาหายใจคล้ายคนร่อแร่จวนจะตาย 15. อย่างร้ายกาจ 16. ท่าทางหล่อนราวกับนางพญา 17. ฉันหิวจนจะกินช้างได้ทั้งตัวแล้ว 18. เพียนทองงามดั่งทอง ไม่เหมือนน้องหมตาดพราย กระแหแหห่างชาย ดังสายสวาทคลาดจากสม 22. ศรีนครินใชฟ้าร้อง เรียงครวญ 23. คือ ผึ้งคือ ตาคือยาพิษ แบบฝึกเรื่องโวหารภาพพจน์ 19. ลมหนาวเริ่มล่องมาจากฟ้าแล้ว พรมจูบแผ่วเจ้าพระยาโรยฟ้าฝัน 20. แม้เนื้อเย็นเป็นห้วงมหรรณพ พี่ขอพบศรีสวัสดิ์เป็นมิจฉา 21. แอดออดออดแอดแอดออด ลมลอดไล่เลี้ยวเรียวไผ่ < ||| ************ คือหยาดน้ำอมฤตอันชุ่มชื่น คือเกสรดอกไม้คือไฟรุม คือความกลุ้มคือความฝันนั่นแหละรัก 24. กาลวงว่าหงส์ให้ปลงใจ ด้วยมิได้ดูหงอนแต่ก่อนมา 25. เธอคือโคมทองของชีวิตที่ 26. น้ำพุพุ่งช่าไหลมาฉาดฉาน เห็นตระการมันไหลออกโครมจอกโครม 27. เรียม เนตรวม ถึงพรหม 28. ถึงด้วยดินสิ้นฟ้ามหาสมุทร ไม่สิ้นสุดความรักสมัครสมาน 29. มองซิมองทะเล เห็นลมคลื่นเห่จูบหิน 30. อยากจะบอกว่ารักสักเท่าฟ้า หมดภาษาจะพิสูจน์พูดรักได้ Q ........... ||| = C ……………………………… 3 123 KB/s 89 Ads 2

ช่วยทีนะคะ

เรื่อง โคลนติดล้อ ดอนความนิยมเป็นเสมียน เลขที่ คำสั่ง ๔ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ๓. ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ ๒. การตั้งโรงเรียนขึ้นทั่วพระราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นผลที่ทำให้รำคาญ ..... ชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลนติดล้อด้วยโวหารภาพพจน์แบบอุปลักษณ์ b ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามปากกาว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กทุกๆคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. 4. คนที่ทํางานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น 4. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวกับหนังสือ ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม ******* 4. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานอย่างละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานแบบชั่วคราว ... “ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด” เปรียบเป็นชีวิตที่จมอยู่กับปัญหา ๑๒. “กุ๊กช้อป” หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปทำงานในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้พบเห็น ๒๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า รามจิตติ ในการทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” ..................ภาษาในการดำเนินเรื่อง อยู่เสมอๆ พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถาม 9. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” เป็นสำนวนภาษาอังกฤษ ชื่อ Clogs on Our Wheele ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ ๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ

ทำถูกไหมหรอคะ ช่วยดูให่หน่อยได้ไหมคะ บทอภิปูชนียกานท์ ม.4 ค่ะ 🙏🙏🙏

นมัสการ มาตาปิตุ ณ และ นมัสการอาจริยคุณ ตอนที่ ๒ จงเขียน เครื่องหมายวงกลมล้อมรอบข้อที่ถูกต้อง 9. แสง แสการมาตาปิตุ ณ และเป็นการอาจาริยคุณ คือใคร 1. พระ เท หร (1) พระยาศรีสุนทรโวหาร (act) Clarity) Gansen V 6. เจ้าพระยาพระคลัง (110) ง. พระยาอุปกิตศิลปการ ๒. รูปแบบการประพันธ์ที่ใช้ได้แก่ ข้อใด ก. กาลา ภาพ 1. กาพ ลบัง 16 ค. กาพย์ยานี 11 (0) นายรฉันท์ 11 6). "ขอขอบคุณ ชนเป็นเจ้ามูล ผู้กอบกุล ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์ในวรรคใดถูกต้องตามฉันทลักษณ์ 1. วรรค ก พ. 2556 หนึ่ง ด. วรรค วง ง.) วรรคสาม ๔. "มานอนบรก ณ ชานนี้เป็นเค้ามูล, ผู้กอบกพูน ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์ที่ดีเด่นในด้านใด 1. การใช้สัมผัสสระ 1. การเล่น (ค.) การใช้สัมผัสอักษร ง. การใช้โวหารภาพพจน์ ๕. ในเนื้อหาของคำประพันธ์มีการใช้โวหารภาพพจน์ชนิดใด ก. บุคคลวัด () อุปลักษณ์ ค. อุปมา ง. สัญลักษณ์ 5. "คุณส่วนนี้ควรนับ ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร" คำว่า "แดนไตร" หมายถึงข้อใด ก. มนุษย์ สัตว์ พืช (บ.) มนุษย์ สวรรค์ บาดาล ก. กามภูมิ รูปภูมิ รูปภูมิ 3. มนุษย์ สวรรค์ นรก

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ หาได้บางข้อเองค่ะ เกี่ยวกับบทอภิปูชนียการท์ค่ะ🙏🙏🙏

UPILA ตอนที่ ๒ จงเขียน เครื่องหมายวงกลมล้อมรอบข้อที่ถูกต้อง ๑. ผู้แต่ง นมัสการมาตาปิตคุณ แวะนมัสการอาจาริยคุณ คือใคร ก. พระสุนทรโวหาร 1.) พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย) (1575) ก. เจ้าพระยาพระคลัง (หน) ง. พระยาอุปกิตศิลปสาร ๒. รูปแบบคำประพันธ์ที่ใช้ได้แก่ ข้อใด ก. กลอนสุภาพ 1. กาพย์ฉบัง 16 ก. กาพย์ยานี 11 อินทรวิเชียรฉันท์ 11 ๓. ข้านอนบนกคุณ ชนนี้เป็นเจ้ามูล ผู้กอบกพูน ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์ในวรรคใดถูกต้องตามฉันทลักษณ์ ก. วรรค 1. วรรคหนึ่ง ก. วรรคสอง ง. วรรคสาม ๔. "มานอนบชนกคุณ วันนี้เป็นเจ้ามูล ผู้กอบกพูน ผดุงจวบเจริญวัย คำประพันธ์นี้ดีเด่นในด้านใด ก. การใช้สัมผัสสระ ข. การเล่น ค. การใช้สัมผัสอักษร ง. การใช้โวหารภาพพจน์ ๕. ในเนื้อหาของคำประพันธ์มีการใช้โวหารภาพพจน์ชนิดใด ก. บุดดาวัด ข. อุปลักษณ์ ด. อุปมา ง. สัญลักษณ์ 5. "คุณส่วนนี้ควรนับ ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร" คำว่า "แดนไตร" หมายถึงข้อใด ก. มนุษย์ สัตว์ พืช (บ.) มนุษย์ สวรรค์ บาดาล ค. กามภูมิ รูปภูมิ อรูปภูมิ ง. มนุษย์ สวรรค์ นรก

กลอนนิราศนรินทร์บทนี้ใช้โวหารภาพพจน์อะไรคะ และมีคำเอกโทษ โทโทษคำไหนบ้าง

เป็นโวหารภาพพจน์อะไรค่ะ

าข้อความต่อไปบี้เย ามต่อไปนี่เป็นโวหารภาพพจน์ชนิดใดพร้อมขีดเต้นได้คํา 4ม้ ภา ง ให้บั กทาขแจง ให้นักเรียนตอบคําถามว่ %% %%%มหมหหพวรเหมง9 #*%ม**%%หรมหานวะหมมหมม หมู่เมฆาพาหัวรู่ ก าพาหัวร่อ แผ่นดตินร่วมยัวล้อ ลมรุมค่าว่าชําเติม 5 5 ๑. เมือฟ้าหลังนําตา อ ๒. สายธาราตั้งนาฬิกาแก้ ว่วนว่ าราตงนาฬกาแก้ว แว่วแว่วจ้อกจ๊อกเซาะขอกหิน... จากวันนี้ไปฉันไม่ทุกข์ตรม. ๓. เธอคือสายนําฉําชื่นใจ ก " อัโอ๊อกพรชนกชนนี้นี้จะแตกคราสักเจ็ดภาคภินทนาการ ๕. ถึงม้วยดินสินฟ้ามหาสมุทร ไม่สินสุดความรักสมัครสมาน.. หุ่มทุ่งหญ้าป่าเขาอย่างเหงาหงอย์ หง่างเหง่งยําคําระฆังขาน - ว. วันนี้แพรสีแสดห่มแดดก วังเอ๋ยวังเวง ผู้งวัวควายผ้ายลาทิวากาล ก ๕. พอแดดพริ้มอิ้มพรายกับชายฟ้า โครตอบได้ไหมไฉนจึงติน ..- ถําข้อยช่อวรวิจิตร คล่อยค่อยผ่ านท้อง งทุ่งมุ่งถิ่ ญ่. โลกก็จ๊าแจ่มหวังด้วยรังสี ะเลไม่เคยหลับไหล ๑๐อ. หางนกยูงระย้าเรื่ยคลอเคลียนํา แพ งามตั้งเปลวเพลิงป่ามานิรบิต สร้อยโสภิตอภิรุมพุ่มหัว ๑๕ ' 0 ไม่เหมือนน้องทุ่มตาดพราย ง ก ๑๕. ปฐพีร่าไห้ไม่เว้นวาย หวีดหวาดหวันรว้อง: , ๕. จ. 5 ครืนครีน...คลื่นถาโถมโคร มสนั้น เสียงพลโห่ร้องเอาชัย ยชัย ๑๕. ๕๑๒๐. พิกพเพียงทําลาย @๑๕. ๑๕. เล แอ๊อีอ่อเ ธอ ๑๕. เธอเป็นดินหรือเธ6

ใครรู้ข้อไหน ช่วยตอบทีนะคะ🙏🏻🙏🏻 ขอบคุณมากค่ะ

ปวดเจ็บใครจักหมาย 1๒. ใช้เป็นแต่ถ่วนกย 7เดียรกอัด 'ใครต่อเป็นจึงผู้ นั้นนั้น 2 บ นนั้นเห็นจริง คิดใดจะเกี่ยงแก้ ก็พบซึ่งเงื่อนสาย สบหน้ามนุษย์อาย จึง 2 ย์9, จีงจะถุดแลรูญ ว เมื่อจะเอาโทษทันฑ์จันใด ก็ตามใจด้วยเรานี้เป็นจ้า ได้ถือนพระพิทัตน์สั า จะหลบลิ๊หนีหน้าไปทําไม ๕% ซอึงไปป่าพาไปแต่วันทอง ที่นั่งรองนั้นได้มาแต่ไหน อ้ายพ่อเอียเชลยมันเหลือใจ แต่ทุกข์ยากแล้วอังได้สํารองมา ธ. คําประพันธ์ข้อใดไม่มีการเรียงถ้อยคําเป็นประโยคคําถามเชิงวาทศิลป์ ก. ข้อ ๑ ข.ข้อ ๒ ค. ข้อ ๕ ง. ข้อ ๕ คําประพันธ์ข้อใดมีการใช้คําแสดงการเปรียบเทียบ ก. ข้อ ๒ 2ข.ข้อ๓ ค. ข้อ ๕ ง.ข้อ ๕ ๑๑. คําประพันธ์ข้อใดมีการใช้คํา “แก้ว” เหมือนกับคําประพันธ์ที่กําหนดให้ 1 0: พี่ลับแก้วลับบ้านมาย่านบาง ก. เสียงสรวลระรื่น เสียงแก้วพี่หรือเสียงใคร ย. ประดับด้วยก้อนแก้วปัทมราช สดสะอาดทาเจียวก็เขียวขัน ธนัรพ| 1 อ ค. ขอเดชะพระอินทร์คีดพิณแก้ว ให้เจื้อยแจ้วจับใจแจ่มใสเสียง ง. ตาข่ายแก้วปักกรองเป็นกรวยห้อย ระย้าอ้อยแวววามอร่ามฉาย รง ดนาก์ วบกอต: พันธ์ที่กั ๑๒. คําประพันธ์ข้อใดใช้กลวิธีการเล่นคําลักษณะเดียวกับคําประพันธ์ที่กําหนดให้ ยังจากกอก็มาขึ้นในคลองขวาง ทั้งจากที่จากคลองเป็นสองข้อ 5 ล อ ว ก, นกขมิ้นจับเถาขมิ้นเครือ คาบเหยื่อเผื่อลูกแล้วโผผิน ย. สาลิกาพาหมู่เที่ยวจู่บิน เขาดูยู่ถิ่นอยูริมรก ค. กระทาปักหาตัวเมียจ้อ ชูคอปีกกางหางหก ง. 'ค้อนทองร้องรับกันปึกปึก ฉกคุ่มเปรียวปรื่อกระพือบิน

ช่วยทำหน่อยนะคะ ตอบอะไรบ้างหรอค่ะ

%” ๑ โร ร ๒. ให้นักเรียนพิจารณาโวหารภาพพจน์จากข้ < ๐ ม 1 ล ต 'ขอความทีกําหนดให้ต่อไปนี้ อุบมา อุปลักษณ์ สัทพจน์ อดิพจน์ น วัก ) อุ สัทพจน อดิพจน์ นามบนัย บุคคลวัต(บุคลาธิษฐาน) สัญลักษณ์ ปฏิพากย์ สรรนล๓ - ร ข้อความ | โวหาร 7 ๑.ชีวิตคนเราเมยนยาวเหมือนเหล็กเหมือนศิลา โ ด4 ะ ๒.รัฐมนตรีทั้งหลายมัวแต่หวงเก้าอ เล 5๐ ไรร 6 | จ ๓.ดตอกไม้ ดอกไม้จะบาน บริสุทธิ์กล้าหาญจะบานในใจ ' 0 ๕.ผะผ้๊วะผะ ผุบผับปุบปับแปะ | ๕ - 0 ญ คคลร ทน ว ๕.นางสาวไทยปีนีสวยอย่างร้ายกาจ 90 | ร ณา1 ) ๊ ว ๒.ในความรู้สึกของฉัน หล่อนคื งาแซ็ กณา0 จศึกของฉัน หสอนคือภูเขานําแข็ง ภูปสัการณ์ ซ่ ว ๕ ! น ถึ่ ต.เป็นหางราชสีห์ดึกว่าเป็นหัวหมา 2 1 ส๕. ความบัดขบเสนียดจัญไร ไปชวนความวินาศฉิบหาย จุดประ ะลัยกัลป์ทําลาย ล้างโลกไหม้ 2,8ฒไ ละ- . เรียมรําน้าเนตรถ้วม ถึงพรหม พาเทพเจ้าตกจม จ่อมม้วย พระสุเมรุเปื่อยเป็นตม ทบท่าว ลงนา หากอกกษิษฐ์พรหมอ้วย พีไว้จึงคง - 0 0 ฆ% 2 2๕๓6 ๑๐. . เป็นกะลาให้ถือ แม้เธอคือขอทาน ' .เป็นบัลลังก์ตระการ แม้เธอคือนางพญา 2020 1มมลมทม1ฒณ21ฝ0 | ๑๑. แล้วแสงทองก็สว่างกลางความมืด " ) ๑๒.ศรีวิภายิ้มอย่างมีความหมายคล้ายอิ้มของโมนาลิชา 0

ช่วยถอดคำประพันธ์ หาโวหาร โวหารภาพพจน์ และคุณค่าทางวรรณคดีหน่อยค่ะ

สุูุะ @ เมือนั้น ล จงตอบว่าอันตัวจรกา ง ก0 เมอหลับตามกรบให้ผิดเมือ ง จะ รบกับจรกาดังว่านี้ 1๐ แไม่รู้แห่งเมืองจรกา ถ้าขืนตังประชิดดิ ถิ ล ดติดกรุงไกร ถงมาตรแม้นจรกามิมาเล่า เมตตาว่าน้องเป็นสตรี ใช่นางเกิดในปทุมา จะมา ชงก นตังผลไม้ @ เมื่อนั้น - จึงว่าเรายกโยธา 0 . ถึงจะรับของสู่ระดูไว้ จรกาไม่มาก็ยิ่งดี ฆา ส่ สุดแท้แต่นางอยู่ที่ไหน อันชิงนางอย่างนี้ไม่ผิดธรรม์ สุดแต่ใครดีใครได้ ๓ จงยกทัพกลับคืนไปพารา ส ๕ะ @ เมือนั้น 4 9 ล ซึงจะให้เรายกจตุรงค์ อับอายไพร่ฟ้าประชาชน หรือหมายไม่สมคะเนเรรวน อย่าพักพูดอุบายให้ต รี้พลจะพลอยย่อยยับ จะได้ลองฤทธิ์ฝีมือ ๕ส เณ หรอร พระองค์วงศ์อสัญแดหวา มิได้อยู่ตาหาชานี วี้พลตายเปลืองไม่พอที่ จงล่าเลิกโยธีถอยไป จะช่วยซี้มรรคาบอกให้ คงซิงชัยไม่ฟังท่านพาที ตัวเราจําช่วยด้วยเป็นพี่ จะทอดทิงมารศรีเสียอย่างไร สุริย์วงศ์พงศานั้นหาไม่ อันจะได้นางไปอย่าสงกา ฯ ๑๐ คํา ฯ ท้าวกะหมังกุหนิงใจกล้า หมายมาจะซิงพระบุตรี ยังมิได้ทําการภิเษกศรี ไม่มีผู้หวงแหนเกียดกัน เราก็จะชิงชัยที่นั้น ธรรมเนียมนั้นมีแต่บราณมา การอะไรของเจ้าผู้เซษฐา เบื้องหน้าจะได้สืบสุริย์วงศ์ ย๕คําฯ : ส - ระเด่นมนตรีตอบตามประสงค์ คืนคงกรุงไกรนั้นไม่กวร ไร7 ฮั > . เสนีวิพลจะแซ่สววล มภภก7ว