ต้องการแก้โจทย์แบบเข้าใจ

3. upbringing 5. participate in 10. His findings were interesting but they weren't exactly conclusions. 1. awe-inspiring 3. bad- tempered 5. handmade 1. to watching 3. watching 5. being watch 12. A: Your hair needs Part 2: Grammar (Items 11 - 25) Directions: Choose the best grammatical answer. 11. A: Won't you stay? There is a good Japanese film on TV. B: No thanks, I hate Japanese films. B: Yes, I'm getting it 1. to be cut / cut 3. be cut / cutting 5. being /cut 13. A: I've got a headache. Shall I take an aspirin? B: Well, you can try 1. to be taken 3. taking 5. being take 14. A: Did they play that song on the radio? B: Well, I heard it 1. play 3. to be played 5. being play 15. You must regret 1. tell 3. told 5. being tell doesn't it? this weekend. 16.1 tried them. 1. to be stopped 3. stopping 5. to stop 4. elaborate on 2. easygoing 4. groundbreaking 2. watch 4. having watched 2. cutting / to be c 4. cutting / be cut an aspirin if you like. 2. to take 4. taken on the radio this morning 2. played 4. playing your sister about her husband now. 2. telling 4. to be told the thieves but they were both on motorbikes 2. being stop 4. stopped

ช่วยหน่อยได้ไหม ทำไม่ได้อะ คิดยังไงก็ไม่ได้ (╥﹏╥)

Extra) จงเขียนสมการหรืออสมการที่ให้คำตอบเป็น (-20,-5)ง-3,-1)บ(-1,0] (2, 4] (6,8) ขียนคำตอบในรูปการคูณของพหุนามดีกรี 1)

แก้สมการและอสมการของพหุนาม ให้นักเรียนแสดงวิธีทำเพื่อหา'เซตคำตอบของสมการ'และ'ช่วงคำตอบของอสมการ' ช่วยบอกหน่อยค่ะ ไม่ได... อ่านต่อ

2 (x - 5x + 6) < 0 (x - 4) (x + 6x + 5) 9) 2 2

ช่วยแก้โจทย์หน่อยค่ะ 🙏 แบบวิธีทำ แก้สมการและอสมการของพหุนาม

5. แก้สมการและอสมการของพหุนามได้ คำชี้แจง ให้นักเรียนแสดงทำเพื่อหาเซตคำตอบของสมการและช่วงคำตอบของอสมการลงในตัวข้อสอบ 1) (x - 4x +3)(4x + 3) = 0 2) (x + 3) (x +2x - 3) = 0

ช่วยแก้โจทย์ให้หน่อยค่ะ พอดีไม่ค่อยเข้าใจเลยค่ะ จะทบทวนก่อนสอบแต่ไม่แน่ใจว่าที่ทำถูกต้องมั้ยค่ะ

ชื่อ - สกุล เชั้น ม.4/ .เลขที่ แบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ 1 ชั้น ม.4 ครั้งที่ 4 เรื่องการดำเนินการบนเซต 30 คำชี้แจง จงตอบคำถามให้ถูกต้องที่สุด (30 คะแนน) 1. กำหนดแผนภาพแสดงเซต แ ซึ่ง A และ B ต่างเป็นสับเซต จงเขียนเซตต่อไปนี้ (9 คะแนน) 1.1 B กc A B 1.2 (AUC)/ 1.3 A - B 4 3 6 5 1.4 A/ 1.5 B/ 7 1 2 1.6 c/ 0 8 1.7 B กc/ =.. 1.8 An(BUC) =.. C แ 1.9 (AUB UC) =..

ช่วยแก้โจทย์ทีค่าาาา งงไม่ไหวแย้ววววว

4x -1 -1 3 3- A

ช่วยหน่อยแก้โจทย์คณิตเรื่องเซตให้หน่อยค่ะ

เซต (Set) น.17 น 12 จากการสำรวจจำนวนบ้านที่รับหนังสือพิมพ์ 300 หลัง ซึ่งรับหนังสือพิมพ์ภาษาไทย จีน และ อังกฤษ ดัง นี้ 140 หลัง รับภาษาไทย 120 หลัง รับภาษาจีน 150 หลัง รับภาษาอังกฤษ 15 หลัง รับภาษาไทยและภาษาจีน แต่ไม่รับภาษาอังกฤษ 60 หลัง รับภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 25 หลัง รับทั้ง สามภาษา จงแสดงแผนภาพเวนน์ - ออยเลอร์ พร้อมวิธีการหาจำนวนบ้านที่รับหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและ ภาษาจีน แต่ไม่รับภาษาไทย

ช่วยสอนแก้โจทย์ให้หน่อยค่ะ😅

9 ถ้าอ +1=๒+2 และ027 แอ1๓(69) เ แล้ว22:--

เมื่อสิ้นสุดการแปลรหัสจะได้สายพอลิเพปไทด์ที่มีกรดแอมิโนกี่โมเลกุล

ตรหั จุดประสงค์ นําหลักการถอดรหัสและการแปลรหัสมาใช้แก้โจทย์ปัญหา วิธีการทํากิจกรรม 9รจ เจ้วิ. สซ่.๐ จะ เว 2 ซึ จากลําดับนิวคลีโอไทด์ของ 4 ที่กําหนดให้ อักษรสีน้้าเงินแสดงบริเวณที่เป็นยืน 74 สายล่างเป็นแม่แบบสําหรับการถอดรหัส ๐60404770647666006607ซ6766ฮ47ใ86 - 1 3'606ฮ760744607400666404667476666 ้าถามท้ายกิจกรรม

ไม่เข้าใจโจทย์​ข้อ2ด้านล่างตารางเรื่องถั่วลันเตาช่วยคิดหน่อยค่ะ

กิจกรรม 5.1 การแก้โจทย์ปัญหา เรือง จุดประสงค์ 1. เขียนจีโนไทป์และ ยพีโนไทป์จากสถานการณ์ที่กําทนตให้ 2. หาอัตราส่วนของจีโนไทป์และฟีโนไทป์ของจน ๒, และ 7ี2 จากสถานการณ์ที่กําหนดให้ ว5) การผสมลักษณะเดียว วิธีการทํากิจกรรม ตอบคําถามจากโจทย์ปัญหาต่อไปนี้ ไทป์ แบบของแอลลีดใ 1. จงเติมจีโนไทป์ สภาพของจีโน ละแบบ ลงในตารางต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ นเซลล์สืบพันธุ์ และโอกาสยู อง การเกิดเซลล์สืบพันธุ์แต่ แบบของแอลลีลในเซลล์สืบพันธ์ และโอกาสของการเกิด . ทหต (ม9) และ ๓ (29 ฐิ - ' ะเมล็ดสีเหลืองเป็นลักษณะเด่นต่อลักษณะ ะเมล็ดสีเขียว ในการผส ภาย มพั นดอกเดียวกันของต้นที่มีลักษณะเมล็ดสีเหลืองที่เป็นเฮเทอโรไซกัส จงหาร้อย ห ละของ รุ่น (ผิก ที่มีลักษณะเมล็ดสีเขียว