ทดสอบความรู้ เรื่อง ความผิดปกติและโรคทางพันธุกรรม 1. โรคพันธุกรรมมีสาเหตุจาก 2. การกลายหรือมิวเทชัน หมายถึง 3. จงยกตัวอย่างลักษณะทางพั... อ่านต่อ

ช่วยหน่อยย

1. v 1 ล้านบาท สมมะนักระดาษแฟนเป็นที่พ 1 แปลง พร้อมมอบเงิน ให้นักเรียนวาดแพน 45.จะนำต้นทุนดังกล่าว เป็น สินค้าและบริการอะไร ผลิต อย่างไร ผลิตเคร

อยากรู้ว่ามีวิธีคิดหรือดูแบบไหนคะ ช่วยหาคำตอบหน่อยนะคะ ขอบคุณมากๆค่ะ

50 70 70 ผลิตภัณฑ์ สารตั้งต้น ผลิตภัณฑ์ สารตั้งต้น การคำเนินไปของปฏิกิริยา A การดำเนินไปของปฏิคิริยา B 1. ปฏิกิริยา A เป็นปฏิกิริยา.. .(1 คะแนน) 2. พลังงานก่อกัมมันต์ของปฏิกิริยา A มีค่าเท่ากับ .(1 คะแนน) 3. สารตั้งต้นในปฏิกิริยา A ต้อง (ดูด / คาย) พลังงาน เท่ากับ ถึงจะเปลี่ยนเป็นผลิตภัณฑ์ได้ (1 คะแนน) 4. ปฏิกิริยา B เป็นปฏิกิริยา (1 คะแนน) 5. พลังงานก่อกัมมันต์ของปฏิกิริยา B มีค่าเท่ากับ (1 คะแนน) 6. สารตั้งต้นในปฏิกิริยา B ต้อง (ดูด / คาย) พลังงาน เท่ากับ.. ถึงจะเปลี่ยนเป็นผลิตภัณฑ์ได้ (1 คะแนน) พลังงาน (kJ/m.o) พลังงาน(kI/m p

1.อ้อย สะสมน้ำตาลเพื่อเหตุใด 2.จงยกตัวอย่างพืชที่มีการสะสมลิพิดมา 2 ชนิด 3.พืชประเภทถั่ว มีการสะสมสารประเภทใด 4.กรดนิวค... อ่านต่อ

เกี่ยวกับการค้าขายค่ะ ทำไงคะ

10:23 % l ll |100 4 [Template] ใบ.. ใบกิจกรรม เรื่อง คิดแบบนักออกแบบ พEW "ในช่วงสถานการณ์ โควิด-19 นักเรียน ต้องการช่วยผู้ปกครองหารายได้ในช่วงปิด ภาคเรียน โดยการขายสินค้าออนไลน์" SALE ให้นักเรียนสอบถามข้อมูลโดยการ สัมภาษณ์ผู้ซื้อ และผู้ขาย เพื่อตอบปัญหาที่กำหนดให้ดังนี้ 1. ประเภทของสินค้า 2. กลุ่มเป้าหมาย 3. จุดเด่นของสินค้า หรือ ผลิตภัณฑ์ที่คิดว่าถูกใจผู้ซื้อ 4. แนวทางการทำให้สินค้า หรือ ผลิตภัณฑ์นี้ขายดี นาย/นางสาว เลขที่ ชั้นปีที่

ช่วยหน่อยค่า

1.ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้ ศาลเจ้าจีนในกรุงเทพฯ" เป็นหนังสือที่ฉายภาพสะท้อนจีนโพ้นทะเลผ่านสถาปัตยกรรมศาลเจ้าสมัย รัชกาลที่ 1-5 ผู้เยี่ยนกล่าวถึงชาวจีนโพ้นทะเลซึ่งอพยพจากบ้านเกิดเพื่อไปตั้งถิ่นฐานในดินแดนอื่นเกือบ ทุกมุมโลกสาเหตุการอพยพมีหลายประการเช่นภาวะความแห้งแล้งและสงครามแม้ชาวจีนโพ้นทะเลรวมถึง ลูกหลานได้ไปอยู่ในดินแดนใหม่ แต่ก็มิไม่ได้ลืมรากเหง้าทางวัฒนธรรมของตนเองโดยสะท้อนภาพโดย สะท้อนผ่านภาษาพูดอาหารและประเพณีโดยเฉพาะอย่างยิ่งศาลเจ้าที่พวกเขาสร้างขึ้น ก. อธิบายความหมายคำว่าชาวจีนโพ้นทะเล ข. แนะนำหนังสือเรื่องการเจ้าจีนในกรุงเทพฯ ค. ใช้ข้อมูลเรื่องสถาปัตยกรรมศาลเจ้าจีนในอดีต ง. แสดงความชื่นชมชาวจีนที่อนุรักษ์วัฒนธรรมของตน จ. บอกเล่าวิถีชีวิตของชาวจีนที่อพยพไปอยู่ในดินแดนอื่น 2. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของเขียนข้องความต่อไปนี้ ความผิดพลาดประการหนึ่งที่เป็นกันมากคือการออกไปหาซื้อของตอนกระเพาะอาหารกำลังว่างเพราะในยามนี้เรา จะเห็นว่าทุกอย่าง" น่ากินน่าซื้อ" ไปเสียหมดอันเป็นต้นเหตุของการซื้อแบบไม่ยั้งมือเพราะฉะนั้นถ้ากินให้อิ่มก่อน ออกไปซื้อของแล้วคุณจะพบว่าสามารถลดการใช้จ่ายรวมทั้งควบคุมรอบเอวได้ด้วย ก. เตือนเรื่องการซื้อของเวลาหิว ข. อธิบายวิธีการเลือกซื้ออาหาร ค. บอกเคล็ดลับในการซื้อสินค้า ง. ยกตัวอย่างพฤติกรรมที่ทำให้อ้วน จ. แนะการใช้เงินให้ได้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า 3. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้ "ชาวนาอ่างทองฮือฮา บริษัท เคมีการเกษตรมาสาธิตการใช้ โดรนพ่นยาและหว่านปุ๋ยในนาข้าววิธีนี้ไม่เพียง แต่จะประหยัดเวลาและรวดเร็วยังทำให้เกษตรกรผู้ใช้ปลอดภัย จากสารเคมีค่าจ้างใช้โดรนราคาไร่ละ 120 บาทในขณะที่ค่าจ้างคนเดินพ่นยาราคา 50 บาทต่อไร่ แต่ถ้าการใช้ โดรนมีประสิทธิภาพสูงกว่าการใช้แรงงานคนก็น่าสนใจเหมือนกัน ก. สนับสนุนให้ชาวนาใช้โดรนพ่นยาและใส่ปุ๋ย ข. เปรียบเทียบค่าจ้างในการใช้โดรนกับการเดินพ่นยา ค. ชี้แจงว่าการใช้โดรนทำให้ผู้บริโภคปลอดภัยจากสารเคมี ง. เล่าถึงความสนใจของชาวนาที่มาชมการสาธิตใช้โดรนพ่นยาจการกระตุ้นให้เกษตรกรศานึงถึงความปลอดภัย จากการใช้สารเคมี 4. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้องความต่อไปนี้ การจัดฟันเป็นการแก้ไขการเรียงตัวของฟันการสบฟันขนาดของฟันและขากรรไกรผิดปกติหรือปัญหาฟันซ้อนปัจจุบันการ จัดฟันแฟชั่นเป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่นแม้จะมีข่าวอันตรายเกี่ยวกับเรื่องนี้เช่นการแอบอ้างเป็นทันตแพทย์ดัดฟันการใช้ อุปกรณ์ดัดฟันที่ไม่ได้มาตรฐานและไม่ได้ผ่านการฆ่าเชื้อที่ถูกต้องการจัดฟันโดยทันตแพทย์เถื่อนอาจเกิดอันตรายเช่นติด เชื้อจากเครื่องมือที่ไม่ได้มาตรฐานการติดอุปกรณ์ไม่ถูกวิธีรากฟันมีปัญหาทั้งนี้สามารถตรวจสอบสถานภาพของ ทันตแพทย์ได้จากเว็บไซต์ของทันตแพทยสภา ก. อธิบายลักษณะของพื้นที่ต้องแก้ไขด้วยการจัดฟัน ข. บอกเล่าสถานการณ์การจัดฟันของวัยรุ่นในปัจจุบัน ค. เตือนให้ระวังอันตรายจากการจัดฟันที่ไม่ได้มาตรฐาน ง. กระตุ้นให้ผู้เกี่ยวข้องควบคุมดูแลการจัดฟันให้มีคุณภาพจ. แนะนำให้ตรวจสอบสถานภาพของทันตแพทย์ก่อนจัดฟัน

อยากรู้ว่าA-Eเป็นการทำหน้าที่ของอะไรบ้างคะ

ข 9. ข้อใดต่อไปนี้จัดเป็นหน้าที่ของลำไส้ใหญ่ (large intestine) เกี่ยวข้องกับการย่อยอาหารประเภทโปรตีน B. เกี่ยวข้องกับการย่อยอาหารประเภทลิพิด A. ส่ ส่ C. เกี่ยวข้องกับการย่อยอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรต เกี่ยวข้องกับการดูดซึมน้ำกลับเข้าสู่ร่างกาย ส่ | | ส่ E. เกี่ยวข้องกับการผลิตวิตามินและเกลือแร่บางชนิดให้ร่างกาย ข 1

บอกวิธีทำหน่อยคับ

35 5. เจ้าหน้าที่สายการบินผู้หนึ่งทราบจากประสบการณ์ว่า โดยเฉลี่ยแล้วมีผู้โดยสายมาขึ้นเครื่องบินไม่ทัน จำนวน 3 คนต่อเที่ยว จงหาความน่าจะเป็นที่เที่ยวบินเที่ยวหนึ่ง มี 5.1 ผู้โดยสารมาขึ้นเครื่องบินไม่ทันจำนวน 5 คน 5.2 ผู้โดยสายทุกคนมาขึ้นเครื่องบินทัน 5.3 ค่าเฉลี่ยและค่าความแปรปรวนที่ผู้โดยสารมาขึ้นเครื่องบินไม่ทัน

เรียนออนไลน์ไม่เข้าใจเลยใครเข้าใจช่วยสอนเค้าหน่อย

ใบงานที่ 1 เรื่อง ความปลอดภัยในการทำงานกับสารเคมี 1.พิจารณาข้อมูลบนฉลากของโขเดียมไฮดรอกไซด์ และวงกลมเพื่อระบุส่วนที่แสดงข้อมูลต่อไปนี้ 1.ชื่อผลิตภัณฑ์ 2.รูปสัญลักษณ์แสดงความเป็นอันตรายของสารเคมี 3.คำเตือน ข้อมูลความเป็นอันตราย และข้อควรระวัง Sodium hydroxide, solid DANGER PREVENTION RESPONSE mmediatety cal 8 doctor or other medcal pervonrel STORAGE Store tocked แ. Fern cortaror 1tiy dowd DISPOSAL

ช่วยหน่อยนะ😅😅

ชื่อ-นามสกุล ขั้น เลขที่ ใบงาน 6.3 การคำนวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมี 1. จากปฏิกิริยา Pb(NO,), (aq) + K (aq) + Pbly (5) + KNO, (aq) ถ้าใช้โพแทสเซียมไอโอไดต์เข้มข้น 2.80 mol/L ปริมาตร 16.0 ml. ทำปฏิกิริยาพอดีกับสารละลายเลด(I) ในเตรตปริมาตร 8.0 ml จงคำนวณความเข้มข้น ของสารละลาย PE(NO,), ที่ใช้เท่าใด (กำหนดให้ Pb-207 , N=14 , 0-16 , K=39 , I=127) 2.ปฏิกิริยาการเผาไหม้แก๊สมีเทน (CHa) เกิดขึ้นดังสมการจงคำนวณมวลของไอน้ำ (H,O) จากปฏิกิริยาการเผาไหม้ ของแก๊สมีออกซิเจน 4 โมล ( กำหนดให้ C=12 , O=16 , H=1) CH4 (g) + O2 (g) + CO. (g) + H,O 3. ให้นักเรียนดุลสมการเคมี 3.1 ...PCly() + .H,O(1) + ....HAPO,(aq) + .HCI(aq) 3.2 .FeSAs) + .HC(aq) ...FeCly(ag) + ..H25(g) 3.3 ....CH3OH(1) + ..Oo.g) + ..COxg) + ...HO(g) 3.4 .AI(s) + .04g) + ..Al,0,(s) 3.5 .KNO(5) -.KNO(5) + .0-(g 3.6 ...AIClylag) + ...NBOH(aq) ..A(OH),(5) + ...NaClaq) 3.7 ...N3,PO,(aq) + ...cacly(aq) + ...NaClaq) + ...Ca(POs) 3.8 ...Fe(s) + .HyCg) +...H4g) + ...FesOa(s) 3.9 ...Cu(NO), (aq) + ..NH(aq) + .H,O(1) + ...Cu(OH) (s) + ...NH{NO(ag) 3.10 ...NaCI(s) + ..S0,g) + ..HyO(g) + ..O(g) -...Na,SO(s) + .HCI(g)