-
-
14:11
LINE
Laz
CA
Vol)
LTE 55%
x
ZERO
พัง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การค้ดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์
ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม (ม.5)
แบบทดสอบหลังเรียน
1) เหตุใดจึงกล่าวว่า "การทุจริตมีความเป็นสากล"
0 มีการทุจริตเกิดขึ้นในทุกประค
การทุจริตเป็นการผิดกฎหมายจากล
การทุจริต การผิดกรุหมาย
การทุจริตเป็นทีนิยม โดยทั่วไป
2 องค์กรประเภทใดบ้าง การ
องค์กรทุกประเภท ภาครัฐและภาคเอกชน องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร และองค์กรเพื่อการ
กุศล
รัฐบาลและหน่วยงานภาครัฐ
นักการเมือง ผู้ดำรงตำแหน่งทางการเมือง กระต้น
ข้าราชการพลเรือนและตำรวจ
3) ประเทศที่มีกฎหมาย ระเบียบ หรือข้อกำหนดจำนวนมาก มีผลต่อการทุจริตในประเทศอย่างไร
ทําให้การปฏิบัติงานมีความซับซ้อน เข้าใจยาก จึงเป็นช่องทางให้เกิดการทุจริตของเจ้าหน้าที่
รัฐได้
ทําให้ยากต่อการทุจริต เพราะกฎระเบียบครอบคลุมไว้หมดทุกด้าน
กฎระเบียบไม่มีผลใด ๆ ต่อการทุจริต
ทำให้กระบวนการยุติธรรมขันชิง
4 ประเทศ หน้า านาจ า ในการ การทุจริตในประเทศ
อย่างไร
O ทําให้ผู้มีอำนาจมีอิสระในการเลือกปฏิบัติว่าจะเลือกใช้อำนาจใดกับใครก็ได้ จึงทำให้เกิดการใช้
อ้านาจโดยทุจริตได้โดยง่าย
ทำให้มีการตัดสินใจอย่างเด็ดขาดและรวดเร็วได้ การทำางานต่าง ๆ จะเร็วขึ้น
การใบ้ พินิจ เจ้าหน้าที่ บ านาจ ก า ใ การรินไปได้ยาก
O ทําให้การทุจริตของประเทศลดลง
5) ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยภายในที่เอื้อหรือสนับสนุนต่อการเกิดการทุจริตในประเทศที่กำลังพัฒนา
อัตราการว่างงานของประชาชนอยู่ในระดับต่ำ
O ไม่มีกลไกที่มีประสิทธิภาพ หรือองค์กรที่มีหน้าที่ควบคุมดูแลและจัดการต่อการกระทำใด ๆ
ของเจ้าหน้าที่ที่มีอานาจ
ผลเนื่องมาจากความจนและค่าแรงตาของประชาชน
การออกกฎหมายและกระบวนการยุติธรรมที่ไม่เข้มแข็ง
6) ในปี 2015 คนรวย 10% มีทรัพย์สินร้อยละ 67.1 ของทรัพย์สินคนทั้งประเทศ ในปี 2020 คนรวย
10% มีทรัพย์สินร้อยละ 74 ของทรัพย์สินคนทั้งประเทศ หมายความว่าอย่างไร
ในช่วงเวลา 5 ปี ประชาชน 90% ของประเทศ มีทรัพย์สินรวมกันลดลง
ในช่วงเวลา 5 ปี ประชาชน 10% ของประเทศ มีทรัพย์สินรวมกันลดลง
ในปี 2015 มีคนจนน้อยกว่าคนรวย
ในปี 2020 มีคนจนน้อยกว่าคนรวย
7)ภาพ เกี่ยวกับการทุจริตอย่างไร