ช่วยหน่อยค่ะ

(9) ลำนำเชื่อมทักษะ แบ่งวรรคการอ่านและท่องจำบทประพันธ์ จากนั้นเขียนเรียงความเพื่อวิเคราะห์และวิจารง เรื่องอิเหนา โดยใช้บทประพันธ์ที่กำหนด ภายใต้หัวข้อ "ชม(ดง)วรรณศิลป์" แบบฝึกที่ ว่าพลางทางชมคณานก โผนผกจับไม้อึงมี่ เหมือนวันพี่ไกลสามสุดามา เหมือนพี่แนบนวลสมรจินตะหรา เบญจวรรณจับวัลย์ชาลี นางนวลจับนางนวลนอน จากพรากจับจากจำนรรจา เหมือนจากนางสการะวาดี เหมือนร้างห้องมาหยารัศมี เหมือนแก้วพี่ทั้งสามสั่งความมา แขกเต้าจับเต่าร้างร้อง นกแก้วจับแก้วพาที ตระเวนไพรร่อนร้องตระเวนไพร เหมือนเวรใดให้นิราศเสน่หา เค้าโมงจับโมงอยู่เอกา คับแคจับแคสันโดษเดี่ยว เหมือนพี่นับโมงมาเมื่อไกลนาง เหมือนเปล่าเปลี่ยวคับใจในไพรกว้าง ชมวิหคนกไม้ไปตามทาง คะนึงนางพลางรีบโยธี ชม(ดง)วรรณศิลป์

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

แบบฝึกที่ ๒ พิจารณาคำพูดของตัวละครจากบทประพันธ์ที่กำหนดให้ แล้วนำตัวเลขหน้า ข้อความในกรอบสีเขียวมาเติมลงใน เพื่อระบุความสัมพันธ์ของตัวละคร แบบฝึกี ดูก่อนอริราชไพรี อย่าพาทีลบหลู่ท่านผู้ใหญ่ โอหังบังอาจประมาทใคร จะนบนอบยอบไหว้อย่าพึงนึก ก. ๑. พี่น้อง 5. ลุง จึงทูลองค์ระเด่นมนตรี น้องนี้จะ ๒. น้องร่วมสัตย์ ๗. อา นี้จะขออาสา ข. ลูกพี่ลูกน้อง ๔. บิดา สู้วิทยาสะกำผู้ศักดา พระองค์จงยืนม้าเป็นประธาน ๓. ๔. ผู้สังหาร ๔. ธิดา ศ. ๕. ผู้ถูกสังหาร ๑๐. สามี แม้นวิหยาสะกำมอดม้วย พี่ก็คงตายด้วยโอรสา ไหนไหนในจะตายวายชีวา ถึงเร็วถึงช้าก็เหมือนกัน แล้วบอกว่าสมเด็จพระบิดร เสร็จศึกจะเข้าไปอัญชลี ให้ข้าคุมนิกรน้อยใหญ่ จะด่าตีก็ตามอัชฌาสัย กา มาบรรจบทัพพระองค์ไป เมื่อได้เกินแล้วก็จนใจ ช่วยพิชัยดาหาธานี ตามแต่ภูวไนยจะปรานี เห็นจะรักเมียจริงยิ่งกว่าญาติ สตรีใดในพิภพจบแดน ข้าน้อยทั้งสองเป็นไพรี ไหนจะคลาดจากเมืองหมันหยาได้ ไม่มีใครได้แค้นเหมือนอกข้า โทษผิดครั้งนี้หนักหนา ได้ถึงมาตรจะมาก็จำใจ ด้วยใฝ่รักให้เกินพักตรา จงโปรดปรานประทานชีวา ไว้เป็นข้าใต้เบื้องบทมาลย์ ด้วยกลัวภัยพระราชบิดา จะมีแต่เวทนาเป็นเนื่องนิตย์ ร้อยเรื่อง แล้วแถลงแจ้งเหตุบรรยาย แต่ต้นจนปลายถ้วนถี่ เห็นงามอยู่แล้วหรือหลานรัก เจ้าหาญหักไม่ฟังคำข้ามา การทำสงครามในสมัยอยุธยา มีความคล้ายคลึงกับสงครามที่ บรรยายถึงในเรื่องอิเหนาหรือไม่ วันเมื่อน้องมาถึงธานี พลอยได้ความผิดด้วยนัดดา ได้ทูลว่าพระพี่จะยกมา เมื่อกระนี้จะว่าประการใด อย่างไร

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

แบบฝึกที่ ๓ นำตัวอักษรหน้าข้อความด้านซ้าย เดิมลงในช่องว่างหน้าข้อความด้านขวาที่มี ความหมายสัมพันธ์กับคำที่ขีดเส้นใต้ จากนั้นสรุปความที่ได้จากบทประพันธ์ บัดนั้น ตะหมังรับสั่งใส่เกศา ให้โยธาถางที่นี่นัน ก. ปุโรหิต ออกมาเกณฑ์กันดังบัญชา บัดนั้น รับสั่งบังคมลาคลาไคล ตำมะหงงกุเรปันกรุงใหญ่ ข. มหาดเล็ก ออกไปจัดทัพฉับพลัน ต่างองค์ขึ้นทรงม้าต้น กิดาหยันพี่เลี้ยงเคียงพาชี พร้อมพลจตุรงค์ทั้งสี่ ถวายกลดโหมดสีต่างกัน ค. สมุหราชมณเฑียร ยาสาบังคมบรมนาถ จึงดำรัสตรัสสั่งไปทันที เบิกทูตถือราชสารศรี ให้เสนีนำแขกเมืองมา ง. สมุหพระนครบาล ครั้นถึงจึงไปแจ้งกิจจา แก่ปาเตะเสนาผู้ใหญ่ โดยได้เห็นสิ้นทุกสิ่งอัน จ. สมุหกลาโหม เล่าความแต่ต้นจนปลายไป การสรุปความ ๒ การตั้งทัพในที่ที่มี เห็นละหานธารน้ำไหลหลั่ง จึงดำรัสตรัสสั่งเสนี ร่มไทรใบบังสุริย์ศรี ให้ตั้งที่นาคนามตามตำรา ก. ไม้ใหญ่ การตั้งทัพในพื้นที่ ที่ใกล้น้ำ พิธีตัดไม้ที่ชื่อเหมือน หรือคล้ายกับชื่อศัตรู พิธีประตูป่า ๑ ต้นบนเนิน ฟังคำโหราหาฤกษ์ใหม่ หนักหน่วงน้ำพระทัยดูให้ดี ข. ขอพระองค์จงกำหนดงดยาตรา อันการยุทธ์ยิงชิงชัย พอได้ศุภฤกษ์ก็ลั่นฆ้อง ประโรหิตฟันไม้ข่มนาม ประโคมคึกกีกก้องท้องสนาม ค. ทำตามต่ำราพิชัยยุทธ์ โอมอ่านอาคมคาถา ชีพ่อก็เบิกโขลนทวาร เสด็จทรงช้างที่นั่งหลังคา ครั้นถึงเนินทรายชายทุ่ง ง. คลาเคลื่อนโยธาทุกหมวดกอง แว่นแคว้นแดนกรุงดาหา ที่ต้องนามครุฑาเกรียงไกร การทำนายดวงชะตา จ. จึงให้หยุดกองทัพตั้งพลับพลา การสรุปความ

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

แบบฝึกที่ ๓ นำตัวอักษรหน้าข้อความด้านซ้าย เดิมลงในช่องว่างหน้าข้อความด้านขวาที่มี ความหมายสัมพันธ์กับคำที่ขีดเส้นใต้ จากนั้นสรุปความที่ได้จากบทประพันธ์ บัดนั้น ตะหมังรับสั่งใส่เกศา ให้โยธาถางที่นี่นัน ก. ปุโรหิต ออกมาเกณฑ์กันดังบัญชา บัดนั้น รับสั่งบังคมลาคลาไคล ตำมะหงงกุเรปันกรุงใหญ่ ข. มหาดเล็ก ออกไปจัดทัพฉับพลัน ต่างองค์ขึ้นทรงม้าต้น กิดาหยันพี่เลี้ยงเคียงพาชี พร้อมพลจตุรงค์ทั้งสี่ ถวายกลดโหมดสีต่างกัน ค. สมุหราชมณเฑียร ยาสาบังคมบรมนาถ จึงดำรัสตรัสสั่งไปทันที เบิกทูตถือราชสารศรี ให้เสนีนำแขกเมืองมา ง. สมุหพระนครบาล ครั้นถึงจึงไปแจ้งกิจจา แก่ปาเตะเสนาผู้ใหญ่ โดยได้เห็นสิ้นทุกสิ่งอัน จ. สมุหกลาโหม เล่าความแต่ต้นจนปลายไป การสรุปความ ๒ การตั้งทัพในที่ที่มี เห็นละหานธารน้ำไหลหลั่ง จึงดำรัสตรัสสั่งเสนี ร่มไทรใบบังสุริย์ศรี ให้ตั้งที่นาคนามตามตำรา ก. ไม้ใหญ่ การตั้งทัพในพื้นที่ ที่ใกล้น้ำ พิธีตัดไม้ที่ชื่อเหมือน หรือคล้ายกับชื่อศัตรู พิธีประตูป่า ๑ ต้นบนเนิน ฟังคำโหราหาฤกษ์ใหม่ หนักหน่วงน้ำพระทัยดูให้ดี ข. ขอพระองค์จงกำหนดงดยาตรา อันการยุทธ์ยิงชิงชัย พอได้ศุภฤกษ์ก็ลั่นฆ้อง ประโรหิตฟันไม้ข่มนาม ประโคมคึกกีกก้องท้องสนาม ค. ทำตามต่ำราพิชัยยุทธ์ โอมอ่านอาคมคาถา ชีพ่อก็เบิกโขลนทวาร เสด็จทรงช้างที่นั่งหลังคา ครั้นถึงเนินทรายชายทุ่ง ง. คลาเคลื่อนโยธาทุกหมวดกอง แว่นแคว้นแดนกรุงดาหา ที่ต้องนามครุฑาเกรียงไกร การทำนายดวงชะตา จ. จึงให้หยุดกองทัพตั้งพลับพลา การสรุปความ

ในการสรุปใจความภาษาไทยต้องเขียนราชาศัพมั้ยคะ🙏🏼🥺

สรุปใจความสำคัญของบทละครเรื่อง อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง แล้วจดบันทึก ๓.

อยากรู้คำตอบมากๆเลยค่ะตอนนี้ มีใครบ้างที่พอจะรู้คำตอบมั้ยคะะ อิเหนา ตอนศึกกระหมังกุหนิง😵

แบบฝึกหัดเรื่องอิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง ๑. เพราะเหตุใดท้าวดาหาจึงไม่ยอมยกบุษบาให้ท้าวกะหมังกุหนิงเพื่อแต่งงานกับวิหยาสะกำ ๒. คณะทูตได้บอกกล่าวแก่ท้าวดาหาว่าอย่างไรถ้าหากไม่ยอมยกบุษบาให้วิหยาสะกำ ๓. ท้าวกะหมังกุหนิงรู้สึกอย่างไร เมื่อทราบว่าท้าวดาหาไม่ยอมยกบุษบาให้ ๔. เหตุใดท้าวกะหมังกุหนิงจึงไม่รับฟังคำทัดทานจากโหร ๕. เนื้อความในจดหมายที่อิเหนาได้รับจากพ่อคือท้าวกุเรปัน มีสาระสำคัญอะไรบ้าง 5. เนื้อความในจดหมายจากท้าวกุเรปันที่เขียนไปยังท้าวหมันหยา มีใจความสำคัญว่าอย่างไร ๗. เหตุใดจินตะหราถึงไม่เชื่ออิเหนาว่าจะไปรบ ๔. "แล้วว่าอนิจจาความรัก พึ่งประจักษ์ดั่งสายน้ำไหล" มีความหมายว่าอย่างไร ๔. อิเหนาแนะนำการต่อสู้ให้สังคามาระตาอย่างไร ๑๐. สังคามาระตาสังหารวิหยาสะกำด้วยวิธีการใด ๑๑. ท้าวกะหมังกุหนิงรู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นวิทยาสะกำถูกฆ่า ๑๒. เมื่อเห็นว่าสู้บนหลังม้ากับท้าวกะหมังกุหนิงแล้วคงไม่อาจเอาชนะได้ อิเหนาได้ใช้กลวิธีใดในการรบ ๑๓. อิเหนาใช้อาวุธอะไรสังหารท้าวกะหมังกุหนิง ๑๔. อิเหนากล่าวเป็นใจความว่าอย่างไรเมื่อเห็นร่างของวิหยาสะกำที่นอนตายในสนามรบ ๑๕. ระตูปาหยังและระตูประหมันกล่าวถึงศึกสงครามนี้ว่าอย่างไร

คำที่ขีดเส้นใต้ คือใคร

อิเหนา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ คำชี้แจง คำที่ขีดเส้นใต้ในคำประพันธ์ ต่อไปนี้หมายถึงตัวละครตัวใดให้นักเรียนเขียนชื่อของตัวละครตัว นั้นลงในช่องว่างให้ถูกกดต้อง ๑. "แว่วเสียงสำเนียงบุหรงร้อง ว่าเสียงสามนิ่มน้องเสน่หา พระแย้มเยี่ยมม่านทองทัศนา เห็นแต่ป่าพุ่มไม้ใบบัง" ตอบ...นาวมุมา สตรีใดในพิภพจบแดน ไม่มีใครได้แค้นเหมือนอกข้า ๒. ด้วยใฝ่รักให้เกินพักตรา จะมีแต่เวทนาเป็นเนื่องนิตย์" ตอบ.ผูเหนา ๓. "แล้วว่าแก่ดะหมังเสนา เราจะยกโยธาไปโหมหัก มิให้เสียวงศาสุรารักษ์ งดสักเจ็ดวันจะยกไปฯ" ตอบ.. ๔. "แม้นมิยกพลไกรไปช่วย ถึงเราม้วยก็อย่ามาดูผี อย่าดูทั้งเปลวอัคคี แต่วันนี้ขาดกันจนบรรลัย" ตอบ. ๕. "อันองค์พระบรมเชษฐา เห็นจะให้ใครมาหรือหาไม่ เจ้ามาในทางพนาลัย ยังได้ข่าวบ้างหรือนัดดา" ตอบ.. จึงยับยั้งฟังพระองค์ทรงยศ จะกำหนดให้ตั้งค่ายมั่น ๖. กองทัพนับแสนแน่นอนันต์ พร้อมกันหยุดที่ชายไพร" ๆคบ อย่าให้ทรงพระวิตกหมกไหม้ ๗. "ทูลพระเชษฐาสุริย์วงศ์ เราจะให้สุหรานากงไป ช่วยพระชิงชัยด้วยไพรี ตอบ.

ช่วยหาผู้ส่งสาร , ผู้รับสาร และแปลให้หน่อยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง เมื่อนั้น ได้ฟังโหราพาที ๑๓. ท้าวกะหมังกุหนิงเรื่องศรี จึงมีพจนารถประภาษไป เมื่อเราบัญชาการกำหนดทัพ เกียรติยศจะไว้ในธรณินทร์ แล้วจะกลับงดอยู่อย่างไรได้ จนสุดสิ้นดินแดนแผ่นฟ้าำ ทัพใหญ่จะมาพร้อมยังดาหา เห็นจะยากยิ่งกว่านี้ไป ประการหนึ่งถ้าว่าช้าวันไป จะต้องหักหนักมือโยธา สุดแท้แต่บุญกับกรรม จะฟังคำโหรานั้นหาไม่ เข้าในไพชยนต์มนเทียรทอง ตรัสพลางเสด็จคลาไคล ผู้สงสารมีนิสัยอย่างไร... เมื่อนั้น 4ะ พระองค์วงศ์อสัญแดหวา มิได้อยู่ดาหาธานี รี้พลตายเปลืองไม่พอที่ ๑๔. จึงตอบว่าอันตัวจรกา เมื่อหลับตามารบให้ผิดเมือง จะรบกับจรกาดังว่านี้ จงล่าเล็กโยธีถอยไป แม้นไม่รู้แห่งเมืองจรกา ถ้าขื้นตั้งประชิดติดกรุงไกร จะช่วยชี้มรรคาบอกให้ คงชิดชัยไม่ฟังท่านพาที ถึงมาตรแม้นจรกามิมาเล่า ตัวเราจำช่วยด้วยเป็นพี่ เมตตาว่าน้องเป็นสตรี จะทอดทิ้งมารศรีเสียอย่างไร ใช่นางเกิดในปทุมา จะมาช่วงชิงกันดังผลไม้ สุริย์วงศ์พงศานั้นหาไม่ อันจะได้นางไปอย่าสงกา ผู้สงสาร.. ผู้รับสาร.. คำแปล..

มีใครพอจะทราบข้อ13 มั้ยคะ ช่วยหน่อยนะคะ //ขอบคุณ​ล่วงหน้าค่ะ🙏🥰

แผนผังความคิด เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง 1. ผู้แต่ง 2. ความเป็นมา 3. ลักษณะความประพันธ์ 4. โครงเรื่อง 5. ข้อคิดของเรื่อง 6. ตัวละคร/ลักษณะนิสัยของ ตัวละคร 7. ลักษณะวรรณศิลป์ /โวหาร ภาพพจน์ /รสวรรณคดี 8. เผ่าพงศ์วงศ์อสัญแดหวา 9. ฉาก 10. ปมปัญหา 11. ความเชื่อ วัฒนธรรม ประเพณี 12. ศึกสงคราม (การจัดตั้ง ค่าย อาวุธ) 13. การเปิดเรื่อง / ปิดเรื่อง 14. แก่นของเรื่อง

มีใครรู้ไหมคะ🥺

กิจกรรมที่ ๒.๕ คำประพันธ์ต่อไปนี้เป็นคำพูดของตัวละครตัวหนึ่งพูดกับตัวละครอีกตัวหนึ่ง ให้นักเรียนใส่ชื่อตัวละครเหล่านั้นให้ถูกต้อง อหนึง "จึงเสแสร้งแกล้งกล่าววาจา 9. ป่านี้สนุกกว่าทุกแห่งหน ก็ยังไม่ชอบกลเหมือนป่านี้ พูดกับ ข แต่เห็นมามากมายหลายตำบล ( . ๒. แล้วบอกว่าสมเด็จพระบิดร ให้ข้าคุมนิกรน้อยใหญ่ ช่วยพิชัยดาหาธานี พูดกับ กรีธาทัพใหญ่ยกมา แม่นมั่นเหมือนคำของเจ้าว่า มาบรรจบทัพพระองค์ไป (. ๓. "บัดนี้อิเหนาชาญชัย กับกะหรัดตะปาตีพี่ยานั้น เจ้าจะอยู่ทำการในพารา ( . ๔. "เมื่อวันน้องมาถึงธานี หรือจะช่วยเชษฐาราวีฯ" พูดกับ .) ได้ทูลว่าพระพี่จะยกมา ว่าไหนจะจากเมืองหมันหยา .) ดูที่ท้าวตรัสเห็นขัดเคือง ส ข พูดกับ จะด่าตีก็ตามอัชฌาสัย ( . ๕. เสร็จศึกจะเข้าไปอัญชลี เมื่อได้เกินแล้วก็จนใจ ตามแต่ภูวไนยจะปรานีฯ" .) ( . 5. "ดูก่อนอริราชไพรี โอหังบังอาจประมาทใคร พูดกับ อย่าพาทีลบหลู่ท่านผู้ใหญ่ จะนบนอบยอบไหว้อย่าพึงนึก" ..) ( . 9. "อันกาหลังสิงหัดส่าหรีนั้น ทั้งหมันหยาธานีนั้นไซร้ พูดกับ ดาหากุเรปันกรุงใหญ่ ก็แจ้งใจว่าวงศ์กันสืบมา" .) ( . พูดกับ