ช่วยเราหน่อยค่ะ เราไม่เข้าใจ งงมาก งานเรียนออนไลน์ ช่วยเราด้วยน้าา พลีสส

๑. การวินิจสาร ให้นักเรียนอ่านเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย แล้วพิจารณา บุคลิกลักษณะ แล้วตัดสิน ชอบ/ไม่ชอบ พร้อมอธิบาย พระเจ้ากรุงหงสาวดีมีบุคลิกลักษณะ .พฤติกรรมที่นักเรียน เพราะ พระมหาอุปราชามีบุคลิกลักษณะ, .พฤติกรรมที่นักเรียน เพราะ ..พฤติกรรมที่นักเรียน ..พฤติกรรมที่นักเรียน สมเด็จพระนเรศวรมหาราชมีบุคลิกลักษณะ. เพราะ .... สมเด็จพระวันรัตวัดป่าแก้ว มีบุคลิกลักษณะ. เพราะ ๓. การวิจารณ์เรื่องลิลิตตะเลงพ่าย ด้านสังคม มีค่านิยมใดจากเรื่องที่สะท้อนวิถีชีวิตความเป็นอยู่ วัฒนธรรม คล้าย / ใกล้เคียงกับคนไทย จงอธิบายมา ๑ เรื่อง สะท้อนเรื่อง...ะ ด้านวรรณศิลป์ยกตัวอย่าง การใช้อุปมาโวหาร จนเกิดภาพพจน์และน่าสนใจมา ๑ ตัวอย่าง ด้านแนวคิด จากเรื่องนักเรียนได้แนวทางในการประพฤติปฏิบัติตนเรื่องใดบ้าง. ๔. การวิพากย์ เรื่องลิลิตตะเลงพ่าย ปมปัญหาของเรื่องนี้คืออะไร. สาเหตุเกิดจากอะไร.. ผลกระทบ

ช่วยหน่อยค่ะ

ในเนื้อหาของคำประพันธ์มีการใช้โวหาร 1 คะแนน ภาพพจน์ชนิดใด * ข้อใด ไม่มีการเล่นเสียงสระ * 1 คะแนน 3 สัญลักษณ์ โอบเอื้อและเจือจุน บุคคลวัต ขยายอัตถ์ให้ชัดเจน 1 อุปลักษณ์ ควรนึกและตรึกใน O อุปมา จิตน้อมนิยมชม "คุณส่วนนี้ควรนับ ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร" คำว่า "แดนไตร" หมายถึงข้อใด * 1 คะแนน คำคู่ใดคือการเล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะ * 1 คะแนน O มนุษย์ สัตว์ พืช ทราบ บาป 4 มนุษย์ สวรรค์ นรก ทน ระคน 2 กามภูมิ รูปภูมิ อรูปภูมิ ตรึก นึก มนุษย์ สวรรค์ บาดาล โอบ เอื้อ ขอสิทธิ์แก้ไข บทประพันธ์ในเรื่องนี้ ส่งเสริมคุณธรรมใน 1 คะแนน ข้อใด * ความมัธยัสถ์ 5 ความเป็นพุทธศาสนิกชน ความสามัคคี ความกตัญญูกตเวที "นมัสการมาตาปิตุคุณ" และ 1 คะแนน "นมัสการอาจริยคุณ"มีคุณค่าด้านใดบ้าง * ด้านคุณธรรมและด้านจริยธรรม ด้านจิตเวช และด้านคุณธรรม 6 ด้านจิตกรรม และด้านศิลปกรรม ด้านจริยธรรมและด้านวรรณศิลป์

ภาษาไทยเรื่อง ขุนเเผนค่ะ

แบบฝึกหัด วิเคราะห์บทอาขยานขุนช้างขุนแผน ตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนช้าง (หน้า ๑๗๑) คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. ขุนแผนขึ้นเรือนขุนข้าง เป็นเนื้อหาตอนที่ ขึ้นไปเพื่อ 2. จงเขียนแผนผังกลอนเสภา พร้อมอธิบายฉันทลักษณ์ 3. ในตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนช้าง ผู้แต่งได้บรรยายบ้านของขุนช้างว่ามีลักษณะอย่างไร 4. ให้บอกชื่อดอกไม้ที่ปรากฏในตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนช้าง 5. บอกชื่อต้นไม้ที่ปรากฏในตอน ขุนแผนขึ้นเรือนขุนข้าง 6. จงยกบทร้อยกรอง วรรคที่ปรากฏการใช้คำซ้ำ 7. จงยกบทร้อยกรองวรรคที่ปรากฏ การสัมผัสอักษร มาพอสังเขป 8. จงยกบทร้อยกรอง วรรคที่ปรากฏการใช้คำที่ทำให้เกิดภาพพจน์อย่างชัดเจน 9. จงบอกประโยชน์ของการท่องจำบทอาขยาน

ช่วยหน่อยนะคะ ขอบคุณค่ะ🙇🏻‍♀️

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ คำชี้แจง ให้นักเรียนระบุคุณค่าทางวรรณศิลป์ (เลือกได้มากกว่า 1 ข้อ) พร้อมให้เหตุผลประกอบ ตัวชี้วัด ท 5.1 ม.5/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะ ใบงานที่ 1 วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์ ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ 1 สัมผัสอักษร 2 สัมผัสสระ 3 การซ้ำคำ 4 การใช้ภาพพจน์ 5 การใช้สำนวน 6 การหลากคำ บางแพทย์ก็หลงเล่ห์ ด้วยกาเมเข้าปิดบัง รักษาโรคด้วยกำลัง กิเลสโลภะเจตนา บางพวกก็ถือตน ว่าไข้คนอนาถา ให้ยาจะเสียยา บ ห่อนลาภจะพึ่งมี คุณค่าทางวรรณศิลป์ที่เลือก ให้ควรยำอย่าโวหาร ผู้ใดรู้ในทางธรรม เร่งนบน้อมให้ชอบที เรียนเอาเป็นนิจกาล อักษรเขียนไว้ตามมี ครูพักแลครูเรียน เพราะได้เรียนจึงรู้มา จงถือว่าครูดี คุณค่าทางวรรณศิลป์ที่เลือก..

ช่วยทำหน่อยค่ะ🥺

๒ ตอนที่ ๒ คุณค่าด้านภาษา (กลวิธีการแต่ง/กลวิธีการประพันธ์/ความงามทางวรรณศิลป์) ๒.๑ ระดับความ/รสความ/ด้านความ/สุนทรียภาพทางความ กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง ความงามทางภาษา เนื้อหาเรื่องนี้มี (ภาพพจน์) ๒.ค.ด จุดประสงค์การเรียนรู้ Learning Objectives จากวรรณคดีไทยเรื่อง "คำนมัสการคุณานุคุณ" ได้ คำชี้แจง/คำอธิบาย เพื่อนักเรียนสามารถวิเคราะห์ภาพพจน์ (Figures of Speech) นักเรียนสามารถวิเคราะห์ภาพพจน์โดยนำคำแสดงมโมทัศน์ต่าง ๆ ในกรอบ สี่เหลี่ยมผืนผ้าไปเติมในช่องประเภท/ลักษณะและเขียนคำตอบลงในหัวข้อต่าง ๆ ที่กำหนดให้ในช่องตารางให้ถูกต้อง (Explication) ตัวชี้วัด (Indicator) ท ๕.๑ ม.๔-๖/๓ คำแสดงมโนทัศน์ ๑. อุปมา ๕. นามนัย ๒. อุปลักษณ์ ๖. สัญลักษณ์ ๓. อติพจน์/อธิพจน์ ๔. ปฏิปัจฉา/คำถามเชิงวาทศิลป์ ๗. บุคคลวัต/บุคคลสมมติ/บุคลาธิษฐาน ตัวอย่าง ที่ วรรค/บาทของคำประพันธ์ ประเภท/ลักษณะ สังเกตได้จาก คุณส่วนนี้ควรนับ อติพจน์/อธิพจน์ เลิศ ณ แดนไตร o. ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร ควรนึกและตรึกใน o. ที่ วรรคของคำประพันธ์ ประเภท/ลักษณะ สังเกตได้จาก ถนอมเลี้ยง ฤ รู้วาย ชนนีคือภูผา เปรียบหนักชนกคุณ ใหญ่พื้นพสุนธรา ๑. ๒. ๓. ๔. ก็ บ เทียบ บ เทียมทัน ๕. เหมือนท่านมาแกล้งเกณฑ์ สรุปได้ว่า จากภาพพจน์ในวรรณคดีไทยเรื่อง " คำนมัสการคุณานุคุณ" ดังกล่าวข้างต้นนี้ ปรากฏ ภาพพจน์ทั้งหมด ประเภท/ลักษณะ ได้แก่

กลอนนิราศนรินทร์บทนี้ใช้โวหารภาพพจน์อะไรคะ และมีคำเอกโทษ โทโทษคำไหนบ้าง

มีใครมีสรุป รสวรรณคดี ภาพพจน์และโวหารไหมค่ะ🙏

ใครรู้รบกวนทีค่า

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ นมัสการมาตาปิตุคุณและนมัสการอาจริยคุณ ใบงานเรื่อง นมัสการมาตาปิตุคุณและนมัสการอาจริยคุณ คําขี้แจง ตอบคําถามลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ๑. พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อยอาจารยางกูร) เป็นกวีและปราซณญ์สําคัญในรัชสมัยใด.. ๒. ลักษณะเด่นของการแต่งบทประพันธ์ประเภทคําฉันท์คือ.. 09 บ น ๓. การอ่านบทนมัสการทั้งสองบทให้ไพเราะ ผู้อ่านต้องมีความรู้เรื่องใด... «๕: ฉันท์วรรคใดเล่นเสียงสัมผัสทั้งสระและพยัญชนะ ๕ ฉันท์วรรคใดเล่นคําข้อน ๒. บทนมัสการทั้งสองบทเน้นค่านิยมใด. ๓. วรรคใดให้ภาพพจน์อุปลักษณ์. ๕. วรรคใดใช้ภาพพจน์อดิพจน์. ๓ วรรคใดแสดงถึงความยากลําบาก2 ๑๐. อนุสาสน์ทุกสิ่งสรรพ์ มีอะไรบ้าง. ๑๑. วรรคใดที่มีคํา ครุ ลหุ ตรง

เป็นโวหารภาพพจน์อะไรค่ะ

าข้อความต่อไปบี้เย ามต่อไปนี่เป็นโวหารภาพพจน์ชนิดใดพร้อมขีดเต้นได้คํา 4ม้ ภา ง ให้บั กทาขแจง ให้นักเรียนตอบคําถามว่ %% %%%มหมหหพวรเหมง9 #*%ม**%%หรมหานวะหมมหมม หมู่เมฆาพาหัวรู่ ก าพาหัวร่อ แผ่นดตินร่วมยัวล้อ ลมรุมค่าว่าชําเติม 5 5 ๑. เมือฟ้าหลังนําตา อ ๒. สายธาราตั้งนาฬิกาแก้ ว่วนว่ าราตงนาฬกาแก้ว แว่วแว่วจ้อกจ๊อกเซาะขอกหิน... จากวันนี้ไปฉันไม่ทุกข์ตรม. ๓. เธอคือสายนําฉําชื่นใจ ก " อัโอ๊อกพรชนกชนนี้นี้จะแตกคราสักเจ็ดภาคภินทนาการ ๕. ถึงม้วยดินสินฟ้ามหาสมุทร ไม่สินสุดความรักสมัครสมาน.. หุ่มทุ่งหญ้าป่าเขาอย่างเหงาหงอย์ หง่างเหง่งยําคําระฆังขาน - ว. วันนี้แพรสีแสดห่มแดดก วังเอ๋ยวังเวง ผู้งวัวควายผ้ายลาทิวากาล ก ๕. พอแดดพริ้มอิ้มพรายกับชายฟ้า โครตอบได้ไหมไฉนจึงติน ..- ถําข้อยช่อวรวิจิตร คล่อยค่อยผ่ านท้อง งทุ่งมุ่งถิ่ ญ่. โลกก็จ๊าแจ่มหวังด้วยรังสี ะเลไม่เคยหลับไหล ๑๐อ. หางนกยูงระย้าเรื่ยคลอเคลียนํา แพ งามตั้งเปลวเพลิงป่ามานิรบิต สร้อยโสภิตอภิรุมพุ่มหัว ๑๕ ' 0 ไม่เหมือนน้องทุ่มตาดพราย ง ก ๑๕. ปฐพีร่าไห้ไม่เว้นวาย หวีดหวาดหวันรว้อง: , ๕. จ. 5 ครืนครีน...คลื่นถาโถมโคร มสนั้น เสียงพลโห่ร้องเอาชัย ยชัย ๑๕. ๕๑๒๐. พิกพเพียงทําลาย @๑๕. ๑๕. เล แอ๊อีอ่อเ ธอ ๑๕. เธอเป็นดินหรือเธ6

ช่วยหน่อยน้าาาา ขอบคุณค้าบ

ตอนที่ ๒ 2 ต 6 0 คําสัง ตอบคําถามต่อไปนี้ โดยเขียนในกระดาษคําตอบที่กําหนด (๑๐ คะแนน) ๑. คําว่า “ลุแก๋โทษ” ในชื่อตอนของเสภาเรื่องขุนข้างขุนแผนตอนนี้หมายถึงอะไร ๒. เราผิดชีวิตถึงบรรลัย ด้วยฆ่าฟันนายไพร่เสียหนักหนา ต้องกระทรวงล่วงพระราชอาชญา ขั้าหลบลี้หนีหน้าดังคนคด. คําว่า “ต้องกระทรวง” หมายถึงอะไร ๓. “ขุนแผนฟังฝันให้หวั่นจิต คิดเห็นทั้งคุณโทษเป็นหนักหนา ดวงใจเจ้าจะได้ซึ่งลูกยา เหมือนฝันว่าได้ชมพระอาทิตย์ จะสิ้นความทุกข์ร้อนผ่อนวิโยค ที่ร้อนโรคสิ่งไรจะไปล่ปลิต ลูกในครรภ์เจ้านั้นจะเรืองฤทธิ์ เป็นคู่คิดควรเราจะพึ่งพา” กศศ ชื่อเรื่ คําประพันธ์ข้างต้นแสดงความเชื่อเรื่องใด ๕. “ครั้นสายได้เวลาจวนห้าโมง ขุนนางไปท้องพระโรงทั้งน้อยใหญ่ พระหมื่นศรีผลัดผ้าแล้วคลาไคล 'ไปคอยเฝ้าพระองค์ทรงศักดาฯ” คําประพันธ์ข้างต้นแสดงคุณค่าด้านใด ๕. “เอ็งไปป่าพาไปแต่วันทอง ที่นั่งรองนั้นได้มาแต่ไหน” คําที่ขีดเส้นใต้ในคําประพันธ์ข้างต้นใช้ภาพพจน์ใด และหมายถึงอะไร