ช่วยหน่อยค่ะ วงกลม ม.4 ค่ะ ข้อ 2กับ3ใหญ่ก็ได้ค่ะ 🙏

() จงหาจุดศูนย์กลาง Ⓒ√(x - 2)² + (y-5) = 16 2 2 และความยาวของกลางยาวไป Ⓒx²y² + 6x + ² = 0 3x² + 3y² = © - 12 Ⓒx²+ y² + 4x-2y+1=0 Ⓒ (x-2)² + (y + 2) ²= 10 16 Ⓒ (x + 1)² + y² = 14/15 25 (3) จงนา สมการ กลุ่มงาน กลาง 0.00 (11) และสัมผัส สันทรา 3 - 19 +18 - 0 FREEZE กลา (3) จงนา สมการ (1) งาน (1) ที่ 26 (15) และ 020 (6-12 2009 (22) และ 9 I

ช่วยหน่อยค่ะ เเอบงงๆยังไม่ค่อยเข้าใจ

5.1 S = จำนวนวิธีในการสุ่มหยิบหนังสือมา 3 เล่ม จาก 9 เล่ม n(S) = 51 = เหตุการณ์ที่สุ่มหยิบหนังสือมา 3 เล่ม โดยได้ชนิดละ 1 เล่ม มีขั้นตอน ดังนี้ 5.2 ขั้นตอนที่ 1 ตุ่มหยิบหนังสือนิยายมา 1 เล่มจาก 4 เล่ม ได้ ขั้นตอนที่ 2 ตุ่มหยิบหนังสือการ์ตูนมา 1 เล่มจาก 3 เล่ม ได้ ขั้นตอนที่ 3 มหยิบหนังสือนิทานมา 1 เล่มจาก 2 เล่ม ได้ จะได้ n(E1) = ดังนั้น P(E) = ความน่าจะเป็นในการสุ่มหยิบหนังสือมา 3 เล่ม โดยได้ชนิดละ 1 เล่ม P(E₁) = S = จำนวนวิธีในการสุ่มหยิบหนังสือมา 4 เล่ม โดยต้องเป็นนิยาย 2 เล่ม n(S) = E2 = เหตุการณ์ที่สุ่มหยิบหนังสือมา 4 เล่ม โดยต้องเป็นนิยาย 2 เล่ม มีขั้นตอน ดังนี้ จะได้ n(E2) = ดังนั้น P(E2) = ความน่าจะเป็นในการสุ่มหยิบหนังสือมา 4 เล่ม โดยต้องเป็นนิยาย 2 เล่ม P(E2) =

ช่วยหน่อยค่ะข้อ2กับ3 ขอบคุณค่าา เขียนปริภูมิตัวอย่างกับเหตุการณ์

การ แบบฝึก ด กษา ปริญญา มาเล - - ก - 1 ทดลูกเอา 1 2 ครั้ง ได้ 4 วๆ ของแต่งบนลูกเต๋าทั้ง 3 ครั้ง เป็น ๆ นา 16 Y 2. จาก J สอบถาม ผลไม้ที่รอบ 2 ชนิด ซึ่ง ได้ผลไม้ กรอบ ดัง ทั้งหมด 5 ชนิด ทั้ง เจาะ สม มังคุด ชมพู และ 09 199 หรือ 5 2. เลือกนักเรียน 2 คน เป็น คณะกรรมการ ซึ่งได้นักเรียน ชาย 1 คน และ นร. 005 1 3. จาก : ชาย 3 คน และ 5 ง 4 คน นาง Ex

ช่วยแสดงวิธีทำ6ข้อนี่หน่อยค่ะ

1. ผลบวกของ n พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิตเขียน แทนด้วย 5. ข้อใดคือ 5% เมื่อกำหนดให้ ai, az, a.a, เป็นสําดับเลขคณิต n. Sn = a₁ + a₂ + A3 +...+ an U. Sn = Pl. Sn = ก. 220 ค. 880 n 2 [2a₁ + (n − 1)d] ง. ถูกทุกข้อ 2. จงหาผลบวก 20 พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต 3+5+7+... n 7/7 (a₁ + an) ก. 1330 ค. 1370 ข. 440 ง. 1200 3. จงหาผลบวก 8 พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต 5+ 10 + 15 + .. คือข้อใด ก. 140 ข. 180 ค. 160 ง. 200 4. ให้ลำดับเลขคณิตลำดับหนึ่งมีผลต่างร่วมเท่ากับ 4 และพจน์ที่ 13 คือ 51 จงหาผลบวก 13 พจน์แรก ก. 115 ข. 225 ค. 351 ง. 357 5. ผลบวกของพจน์ทุกพจน์ของอนุกรมเลขคณิต 2+9+16+...+135 คือข้อใด ข. -1330 1.-1370

ช่วยหน่อยค่ะ 16-21

The 15. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง n. a = - n + 2, 9. a, 4n - 11, 3 2n A. a = 1 -3n 16. ข้อใดเป็นพจน์ทั่วไปของลำดับ 5, 8, 11, 14,... n. 3n+2 A. 3n+ 1 3. a, = -7 a = 24 3 a₂ = 4 a = a₁ = 1 12 9. 3n-2 1. 3n-1 17. ลำดับเลขคณิตในข้อใด มี 7 เป็นผลต่างร่วม ก. 1, 7, 13, 19 9. 7, 14, 21, 28 ค. -39, 32, -25, 18 . 11, 4, -3, -10 18. ข้อใดมีผลต่างร่วมเหมือนกับลำดับเลขคณิต 9, 12, 15, 18 n. -1, -4, -7, -10 ข. 30, 27, 24, 21 ค. 5, 2, -1, 4 . -8, -5, -2, 1 19. จงหาพจน์ที่ 11 ของลำดับเลขคณิต 6, 15, 24, 33,... ก. 54 ค. 96 ข. 69 J. 109 20. ข้อใดเป็นพจน์ที่ n ของลำดับเลขคณิต ที่มี a, = 14 และ d = 3 f. n + 11 9. n + 14 A. 3n+ 11 . 3n + 14 21. จงหา อ, ของลําดับเลขคณิต 11, 13, 15, 17,... ก. 2n + 9 ค. 20 + 11. 22. จากลำดับเลขคณิต 4, 9, 14, 19, . . . (1) d = 5 (2) a₁ = 49 (3) a= 5n -1 9. 2n-9 4. 2n - 11 ข้อใดถูกต้อง ก. ข้อ (1), (3) ข. ข้อ (1), (2) ค. ข้อ (2), (3) ง. ข้อ (1), (2) และ (3) 23. ให้ a = 10 และ d = 3 จงหา asi ก. 160 ข. 140 ค. 95 ง. 24. 65 เป็นพจน์ที่เท่าไรของลำดับ 1, 5, 9, 13,... ก. 17 ค. 15 ก. 56 ค. 61 -55 ไม่ยากเลย 555 25. จงหาจำนวนที่อยู่ระหว่าง 53 และ 67 ที่ทำให้ทั้ง สามจำนวนนี้เป็นลำดับเลขคณิต ข. 16 ง. 14 ข. 60 ง. 62

ช่วยหน่อยค่ะ ฮรืออ

ให้นำเลขโดดตั้งแต่ 0 ถึง 9 มาสร้างเป็นจำนวนสามหลักและเป็นจำนวนที่ได้จำนวน โดยที่ เลขโดดในแต่ละหลักสามารถซ้ำกันได้ เลขโดดในแต่ละหลักต้องไม่ซ้ำกัน 1) 2)

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🙏

BON TE 1. สมชาย สั่งซื้อหนังสือพิมพ์ ของสำนักข่าวจากกรุงเทพมหานคร มาขายที่นครพนม โดยสั่งซื้อ ในราคา เล่มละ 5 บาท และ ขายในราคาเล่มละ 10 บาท เล่มละ 12 บาท หรือ เล่มละ 15 บาท โดยคาดหวังว่า ความต้องการของลูกค้าที่จะซื้อหนังสือ พิมพ์ อาร์ต เป็นเดือนละ 200 เล่ม 300 เล่ม หรือ 500 เล่ม หาก หนังสือพิมพ์ขายไม่หมดในเดือนนั้น จะขายต่อเลหลังในราคา 1 บาท ก. จงสร้างตารางการตัดสินใจของสมชาย ข. ถ้าสมชายสามารถระบุโอกาสที่จะเกิดความต้องการในระดับต่างๆ ได้ เขาจะตัดสินใจอย่างไร ถ้าใช้เกณฑ์ การตัดสินใจต่อไปนี้ • แมก แมกซ์ • แมกซิมิน

ช่วยหน่อยค่ะ

1.2) 1.3) 1) ให้นักเรียนเขียนข้อความต่อไปนี้เป็นประโยคสัญลักษณ์ 1.1) 2 เป็นจํานวนเต็ม หรือ 2 ไม่ใช่จํานวนเต็ม 2 เป็นจํานวนเต็ม และ 2 เป็นจํานวนตรรกยะ ถ้า 2 หาร 10 ลงตัว แล้ว 10 เป็นจำนวนคู่ ถ้า 2 ไม่ใช่จํานวนตรรกยะ แล้ว 2 ไม่ใช่จํานวนเต็ม 1.4) 1.5) 2 หาร 10 ลงตัวก็ต่อเมื่อ 10 เป็นจำนวนคู่ TT เป็นจำนวนตรรกยะ หรือ จำนวนอตรรกยะ 12 เป็นจำนวนเฉพาะ และจำนวนคู่ 2 เป็นจำนวนเฉพาะ และ 12 ไม่ใช่จำนวนเฉพาะ 1.9) ถ้า 2 เป็นจำนวนคู่ แล้ว 2 ไม่ใช่จำนวน 1.10) 2 เป็นจำนวนคู่ และเป็นจำนวนเฉพาะด้วย 1.6) 1.7) 1.8) นางสา แบบฝึกหัดที่ 2 การเชื่อมประพจน์ ม.4/4 nov... PV ~ ตอบ P.Ag P- P ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ***** ตอบ ***

ช่วยหน่อยค่ะ

|x-21=12x+3/ 1. 1x

ช่วยหน่อยค่ะ

1. คุณครูคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ถามนักเรียนชายในชั้นเรียน 5 คนถึงการบ้านที่ให้ไว้ว่า “คาบที่แล้ว ครูให้การบ้านไว้ที่ข้อคะ” นักเรียนทั้ง 5 คน จึงตอบครูดังนี้ นาย ก บอกว่า “ครูให้การบ้าน 8 ข้อครับ” นาย ข บอกว่า “เยอะไปครับครู ครูให้การบ้านไม่ถึง 5 ข้อครับ นาย ค บอกว่า “ครูให้การบ้าน 8 ข้อ หรือ 9 ข้อนี่แหละครับ นายง บอกว่า “นาย ค จำผิดแล้วแหละ ครูให้การบ้านไม่เกิน 7 ข้อครับ” นาย จ บอกว่า “ครูครับ ผมจำได้ว่าครูให้การบ้านมากกว่า 6 ข้อครับ” หลังจากที่ครูยังไม่ได้ข้อสรุป จึงได้สอบถามนักเรียนแต่ละคนอีกครั้งหนึ่ง จนได้ใจความดังนี้ นาย ก บอกว่า นาย ข บอกว่า นาย ค บอกว่า นายง บอกว่า “นาย ข พูดโกหกครับ” นาย จ บอกว่า “นาย ค พูดโกหกครับ” “นาย ข และ นายง พูดโกหกครับ “นาย จ พูดโกหกครับ” “นาย ก และ นายง พูดจริงครับ จากบทสนทนาดังกล่าว สรุปว่า คาบที่แล้ว ครูให้การบ้านกี่ข้อ หากกำหนดเงื่อนไขว่านักเรียนแต่ละคนพูดจริง เท่านั้นหรือพูดโกหกเท่านั้น