ช่วยหน่อยค่ะ#ขอด่วนๆค่ะ

30 แบบฝึกทักษะรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ม. 2 เล่ม 1 กิจกรรมที่ 12 สืบค้นข้อมูล จุดประสงค์ของกิจกรรม ทักษะสร้างเสริมความเข้าใจที่ค 1. สืบค้นข้อมูลและอธิบายการกำจัดของเสีย ทางไตได้ 1. การลงความคิดเห็นข้อมูล 2. การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล 3. การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป 2. บอกชนิดของสารที่ถูกกำจัดทางไตได้ แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน หนังสืออ้างอิง หนังสือพิมพ์ หนังสืออ่านประกอบ วารสารวิทยาศาสตร์ ฯลฯ 2. เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องทางอินเทอร์เน็ต ปัญหา ขั้นตอน 1. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการกำจัดของเสียทางไต โดยค้นคว้าในประเด็นต่าง ๆ ต่อไปนี้ - การกำจัดของเสียทางได ชนิดของสารที่ถูกกำจัดทางไต 2. นำข้อมูลที่ได้มาอภิปรายร่วมกัน แล้วนำเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมหน้าห้องเรียน การก่าจัดของเสียทางใต J

ช่วยหน่อยค่ะ#ขอด่วนๆค่ะ

30 แบบฝึกทักษะรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ม. 2 เล่ม 1 กิจกรรมที่ 12 สืบค้นข้อมูล จุดประสงค์ของกิจกรรม ทักษะสร้างเสริมความเข้าใจที่ค 1. สืบค้นข้อมูลและอธิบายการกำจัดของเสีย ทางไตได้ 1. การลงความคิดเห็นข้อมูล 2. การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล 3. การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป 2. บอกชนิดของสารที่ถูกกำจัดทางไตได้ แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน หนังสืออ้างอิง หนังสือพิมพ์ หนังสืออ่านประกอบ วารสารวิทยาศาสตร์ ฯลฯ 2. เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องทางอินเทอร์เน็ต ปัญหา ขั้นตอน 1. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการกำจัดของเสียทางไต โดยค้นคว้าในประเด็นต่าง ๆ ต่อไปนี้ - การกำจัดของเสียทางได ชนิดของสารที่ถูกกำจัดทางไต 2. นำข้อมูลที่ได้มาอภิปรายร่วมกัน แล้วนำเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมหน้าห้องเรียน การก่าจัดของเสียทางใต J

ช่วยหน่อยค่ะ ยากมาก หาที่ไหนก็ไม่เจอในหนังสือก็ไม่มี #ขอด่วนๆๆค่ะ

30 แบบฝึกทักษะรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ม. 2 เล่ม 1 กิจกรรมที่ 12 สืบค้นข้อมูล จุดประสงค์ของกิจกรรม ทักษะสร้างเสริมความเข้าใจที่ค 1. สืบค้นข้อมูลและอธิบายการกำจัดของเสีย ทางไตได้ 1. การลงความคิดเห็นข้อมูล 2. การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล 3. การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป 2. บอกชนิดของสารที่ถูกกำจัดทางไตได้ แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน หนังสืออ้างอิง หนังสือพิมพ์ หนังสืออ่านประกอบ วารสารวิทยาศาสตร์ ฯลฯ 2. เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องทางอินเทอร์เน็ต ปัญหา ขั้นตอน 1. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการกำจัดของเสียทางไต โดยค้นคว้าในประเด็นต่าง ๆ ต่อไปนี้ - การกำจัดของเสียทางได ชนิดของสารที่ถูกกำจัดทางไต 2. นำข้อมูลที่ได้มาอภิปรายร่วมกัน แล้วนำเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมหน้าห้องเรียน การก่าจัดของเสียทางใต J

คิดไม่ออกช่วยหน่อยค่ะ

เลขที่ ชั้น ชื่อ กิจกรรมเรื่องการตีความหมายจากข้อมูลและลงข้อสรุป ข้อมูลข้างล่างนี้ใช้ในการตอบคำถามข้อ 1 - 4 ผลจากการสำรวจผู้อ่านนิตยสารรายสัปดาห์ฉบับหนึ่ง จำนวน 1,000 คน มีดังนี้ 1. เพศ 44% หญิง ชาย 56% 2. อายุ ต่ำกว่า 20 ปี 40-49 ปี 3% 40% 20-29 ปี 5% มากกว่า 49 ปี 22% 30-39 ปี 30% 3. อาชีพ นักศึกษา 8%) ผู้บริหาร 17% ค้าขาย 5% 15% พนักงานบริษัท ข้าราชการ 25% 30% 1. ผู้ชายที่ตอบแบบสำรวจทั้งหมดกี่คน 2. ผู้ที่สนใจอ่านนิตยสารฉบับนี้มากที่สุดมีอายุในช่วงเท่าใ.. 3. ผู้ที่ประกอบอาชีพใดอ่านนิตยสารนี้น้อยที่สุด. 4. ระหว่างอาชีพผู้บริหารกับอาชีพพนักงานบริษัท กี่เปอร์เซ็นต์ และคิดเป็นจำนวนกี่คน อาชีพใดอ่านนิตยสารนี้มากกว่ากัน และมากกว่า นก็คน ข้อมูลข้างล่างนี้ใช้ในการตอบคำถามข้อ 5-8 ข้อมูลทางโภชนาการของถั่วลิสงอบเนยโดยคำนวณจากน้ำหนัก 100 กรัมเป็นดังนี้ ส่วนประกอบ ต่อน้ำหนัก 100 กรัม โดยประมาณ พลังงาน โปรตีน คาร์โบไฮเดรท ไขมัน ถั่วลิสง 50% แป้งสาลี 32% อิ่มตัว 11 กรัม น้ำตาล 10% 600 กิโลแคลอรี 24 กรัม 13 กรัม ไม่อิ่มตัว 50 กรัม เกลือ 3% น้ำมันปาล์ม 5%

ช่วยหน่อยคั้บ ฮือ😭😭

ประวัติศาสตร์ ม.3 1) ข้อใดกล่าวถึง "วิธีการทางประวัติศาสตร์"ได้ถูกต้องที่สุด ก.วิธีการศึกษาค้นคว้าข้อมูลในอดีต ข.การตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูล ค.วิธีการศึกษาค้นคว้าเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อสรุปของเหตุการณ์ในอดีต ง.วิธีการศึกษาเหตุการณ์ในอดีตโดยใช้หลักฐานที่เกี่ยวข้องมาวิเคราะห์ อย่างเป็นระบ 2) ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง ตามลำดับก่อนหลัง ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ข.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ค.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ง.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล 3) การพิจารณาศึกษาความหมายในหลักฐานว่าผู้สร้างหลักฐานมีเจตนา แอบแฝงหรือไม่ เป็นขั้นตอนใดในวิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.รวบรวมหลักฐาน ข.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ค.ตีความหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 4 )การจัดนิทรรศการเรื่อง "กรุงเทพวันวาน" จัดอยู่ในขั้นตอนใดของ วิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข.รวบรวมหลักฐาน ค.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 5)ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของงานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่ได้จากการใช้ วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษา

ช่วยทีคะ🙏🏻

แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.3 หน่วยที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ จำนวน 10 ข้อ คำสั่ง : ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว 6) "เมื่อ พ.ศ. 2475 เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น" สมชาย ค้นหาข้อมูลจากหนังสือที่ห้องสมุดและอินเทอร์เน็ต เพื่อตอบคำถามดังกล่าว การกระทำของสมชายอยู่ ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์ 1) นักประวัติศาสตร์ใช้เกณฑ์อะไรแบ่งยุคสมัยทางประ วัติศาสตร์ออกเป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์ และสมัย ประวัติศาสตร์ ก. การตั้งถิ่นฐาน ข. เครื่องมือเครื่องใช้ ก. การกำหนดปัญหา ข. การตีความหลักฐาน ค. การรวบรวมหลักฐาน ค. ตำนานหรือคำบอกเล่า ง. หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร 2) ข้อใดต่อไปนี้เป็นหลักฐานชั้นต้น ง. การเรียบเรียงและนำเสนอ ก. หนังสือเรียน 7) "วัฒนธรรม มีความสำคัญอย่างไร" อยู่ในขั้นตอน ข. วิทยานิพนธ์ ใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ค. หนังสือพิมพ์รายวัน 1. การกำหนดปัญหา ง. อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ 3) หลักฐานข้อใดต่างจากพวก ข. การตีความหลักฐาน ค. การรวบรวมหลักฐาน ก. จารึา ง. การเรียบเรียงและนำเสนอ 8) เมื่อมีการตรวจสอบ และประเมินคุณค่าของหลัก ฐานแล้ว ขั้นตอนต่อไปจะทำอย่างไร 1. จตหมายเหตุ ค. จิตรกรรมมฝาผนัง ง. พระราชพงศาวดาร ก. กำหนดปัญหา ข. ตีความหลักฐาน ค. รวบรวมหลักฐาน 4) งานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่บันทึกเรื่องราวเกี่ยว กับพระมหากษัตริย์ จัดเป็นหลักฐานประเภทใด ก. ตำนาน ง. เรียบเรียงและนำเสนอ จดหมายเหตุ 9) ข้อใดเป็นวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างจากวิธี 1. ค. จดหมายส่วนตัว การทางวิทยาศาสตร์ ก. การกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข. การตีความเพื่อตอบปัญหา ค. การค้นหาและรวบรวมหลักฐานต่าง ๆ ตรวจสอบ วิเคราะห์ และประมินคุณค่าของ ง. พระราชพงศาวดาร 5) กฎหมายที่รัชกาลที่ 1 โปรดเกล้าฯ ให้ชำระขึ้น เรียกว่าอะไร ก. กฎหมายตาญา ง. 1. กฎหมายรัฐธรรมนูญ "หลักฐาน ค. กฎหมายตราสามดวง ง. กฎหมายพระมนูธรรมศาสตร์

ช่วยหน่อยนะคะ😭🙏🙏

การค้นหาความจริงที่ซ่อนอยู่ในหลักฐานชิ้นหนึ่ง ๆ ข้อใดกล่าวถูกต้อง " 1 คะแนน O การรวบรวมข้อมูล การประเมินหลักฐาน การตีความหลักฐาน O การนำเสนอ

ไม่รู้ค่าา ช่วยนะคะ🙏🙏

สมัยก่อนประวัติศาสตร์จำเป็นต้องศึกษาจากเครื่องมือเครื่องใช้มนุษย์เป็นหลัก เนื่องจากเหตุผลใด " 1 คะแนน ใช้ข้อมูลที่เป็นจริง ยังไม่มีการจดบันทึก วิเคราะห์ตีความง่าย มีหลักฐานศึกษาให้มาก ข้อพึงระวังที่สุดในการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์คือข้อใด * 1 คะแนน การใส่ความคิดเห็นส่วนตัวไปในการตีความ การไม่รู้คำศัพท์ที่เป็นภาษาโบราณบางคำ การไม่นำหลักฐานไปเปรียบเทียบกับหลักฐานอื่น การตีความโดยคงภาษาดั้งเดิมบางคำไว้ เพราะเหตุใดจึงควรคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลจากหลักฐาน * 1 คะแนน เพื่อให้เกิดความเข้าใจในเรื่องราว เพื่อให้เกิดการแสดงความคิดเห็น เพื่อให้เกิดความแตกต่างขอข้อมูล เพื่อให้เกิดความน่าเชื่อถือและถูกต้อง

บอกหน่อยค่าา🙏🙏

หลักฐานเป็นของจริงหรือของปลอม มีความน่าเชื่อถือผู้บันทึกมีส่วนเกี่ยวข้องกับ เหตุการณ์อย่างไรข้อมูลถูกต้องเพียงใดจัดอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทาง ประวัติศาสตร์ * 1 คะแนน การรวบรวมข้อมูลหลักฐาน การเรียบเรียงหรือการนำเสนอข้อมูล การประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน การกำหนดหัวข้อหรือประเด็นที่จะศึกษา

ช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏

สมัยก่อนประวัติศาสตร์จำเป็นต้องศึกษาจากเครื่องมือเครื่องใช้มนุษย์เป็นหลัก เนื่องจากเหตุผลใด " 1 คะแนน ใช้ข้อมูลที่เป็นจริง ยังไม่มีการจดบันทึก วิเคราะห์ตีความง่าย มีหลักฐานศึกษาให้มาก ข้อพึงระวังที่สุดในการตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์คือข้อใด * 1 คะแนน การใส่ความคิดเห็นส่วนตัวไปในการตีความ การไม่รู้คำศัพท์ที่เป็นภาษาโบราณบางคำ การไม่นำหลักฐานไปเปรียบเทียบกับหลักฐานอื่น การตีความโดยคงภาษาดั้งเดิมบางคำไว้ เพราะเหตุใดจึงควรคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลจากหลักฐาน * 1 คะแนน เพื่อให้เกิดความเข้าใจในเรื่องราว เพื่อให้เกิดการแสดงความคิดเห็น เพื่อให้เกิดความแตกต่างขอข้อมูล เพื่อให้เกิดความน่าเชื่อถือและถูกต้อง