ไม่ทราบตอบข้อไหนบ้างคะ หนูทำไม่เป็นค่ะ🥰😊

39) "แม่พิมพ์" หมายถึง แบบที่ใช้หล่อเป็นรูปต่างๆ คำว่า "แม่พิมพ์" คือคำในข้อใด 1. คำที่มีความหมายโดยตรง 2. คำที่มีความหมายโดยนัย 3. คำที่มีความหมายเปรียบเทียบ 4. คำที่อ่านแล้วต้องตีความ 40) "ปลาหาง" คือคำสุภาพของคำใด 1. ปลาสลิด 2. ปลาช่อน 3. ปลาไหล 4. ไม่มีข้อใดถูกต้อง 41) ข้อใดไม่ใช่คำราชาศัพท์ที่เป็นคำนาม 1. พระศอ พระแท่น 2. พระพักตร์ ถุงพระบาท 3. พระปราง พระมาตุจฉา 4. พระเขนย พระราชทาน 42) ข้อใดใช้คำว่า "ทรง" ไม่ถูกต้อง 1. ทรงยินดี ทรงพระกรุณา ทรงโปรด 2. ทรงชุบเลี้ยง ทรงพระเมตตา ทรงรถ 3. ทรงงาน ทรงปืน ทรงพระราชยาน 4. ทรงฟุตบอล ทรงดูแล ทรงธรรม 43) พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงใช้พระนามแฝงในการพระราชนิพนธ์ บทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก ว่าอย่างไร 1. นายแก้วนายขวัญ 2. อัศวพาหุ 3. รามจิตติ 4. พระขรรค์เพชร ความคิดขวางเฉไฉไม่เข้าเรื่อง 44) "ใครดูถูกผู้ชำนาญในการช่าง เหมือนคนป่าคนไพรไม่รุ่งเรือง จะพูดด้วยนั้นก็เปลืองซึ่งวาจา" จากคำประพันธ์นี้มีการใช้ภาพพจน์แบบใด 1. บุคลาธิษฐาน 2. นามนัย 3. อุปมา 4. สัญลักษณ์ 45) "เหลือบเห็นสตรีวิไลลักษณ์ พิศพักตร์ผ่องเพียงแขไข งามโอษฐ์งามแก้มงามจุไร งามนัยน์เนตรงามกร" คำประพันธ์นี้ใช้โวหารแบบใด 1. สัลลาปังคพิสัย 2. เสาวรจนี้ 3. พิโรธวาทั้ง 4. นารีปราโมทย์ 46) นางผีเสื้อเหลือโกรธพิโรธร้อง มาตั้งซ่องศีลจะมีอยู่ที่ใหน ช่างเฉโกโยคีหนีเขาใช้ ควรเติมคำประพันธ์ตามข้อใด 1. เสียงกึกก้องโกลาลูกตาโพลง 3. ไม่อยู่ในศีลสัตย์มาตัดรอน 2. จะราญรอนรบเร้าเฝ้าตอแย 4. พลางเช่นเขี้ยวเคี้ยวกรามคำรามร้อง สรุปเข้ม O-NET ม.3 พิชิตสอบเข้า ม.4 มั่นใจเต็ม 100

พี่ค่ะ ช่วยหนูหน่อค่ะทำแผนผังความคิด my mapping เรื่องบทพากย์เอราวัณลงในกระดาษ โดยใช้หัวข้อดังต่อไปนี้ -ชื่อเรื่อง -ผู้แต่ง -ลักษณะคำประพ... อ่านต่อ

ช่วยคิดหน่อยได้ไหมคะ คือหนูเลือก ควรเป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน ไป แต่ทีนี้หนูติดตรง ต่อประเทศ,ต่อโลก อ่ะค่ะคือไม่รู้ว่าต้องเขียนประมาณไหนค่ะ มั... อ่านต่อ

ผลที่เกดขิน ต่อต%663 ถ้าไม่ปฏิบัติ ต่อประเทศ ต่อโลก ข้อคิด ส่ล 3 ผลที่เกิดขึ้น ต่อตา6อง : ต่อประเทศ สาปฏิบัติ ต่โลก 3 6แนวทางการปฏิบัติ ต่อครอบครัว ! ต่อประเทศ : ต่อโลก

ใครพอจำได้มั้ยคะTT

แบบฝึกหัดที่ เรื่อง ฟระอภ์ยมณี ตอน พรงอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง แล้วอัปโหลดส่งใน google classroom 2 1. ให้นักเรียนรวบรวมคำที่แสดงอาการเคลื่อนไหวและคำเลียนเสียงธรรมชษาติ จากคำประพันธ์ เรื่องพระอภัยมณี อย่างละ 3 คำ หากเป็นคำที่แสดงการเคลื่อนไหว ให้นักเรียนระบุลกษณะ การเคลื่อนไหวและหากเป็นคำเลียนเสียงธรรมชาติให้ระบุว่าเสีืยงนั้นเป็นเสียงอะไร ตอบ คำแสดงการเคลื่อนไหว จำนวน 3 คำ ดังนี้ 1. คำว่า กระโจนโจม แสดงการเคลื่อนไหว คือ โถมและพุ่งเข้าใส่เต็มกำลัง 2. 3. คำเลียนเสียงธรรมชาติ จำนวน 5 คำ ดังนี้ 1. เลียงโฮโฮ เป็นเสียงร้องให้พของนางผีเสื้อสมุทร 2. 3. 2. บกตัวอย่างเขียนคำประพันอ์เรื่องพระอภัยมณี จำนวน 2 บท แล้วระบุตำแหน่งคำที่มีสัมผัสใน และสัมผัสนอก ทั้งสัมผ์สพย์ญชนะและสัมผัสสระ ตอบ สัมผัสใน (สัมผัสภายในวรรคเดียวกัน) มีคำสัมผัสดังนี้ สัมผัสพบัญหนะ ได้แก่คำว่า สัมผัสสระ ได้แก่คำว่า - - สัมผัสนอก (สัมผัสระหว่างวรรคและสัมผัสระหว่างบท) มีคำสัมผัสดังนี้ - สัมผัสพบัญหนะ ได้แก่คำว่า สัมผัสสระ ได้แก่คำว่า - 3. เขียนบทประพันธ์ 1 บท แล้วระบุว่าบทประพันธ์ดังกล่าวเป็นโวหารภาพพจน์หนิดใด ตอบ เขียนบทประพันธ์ 1-2 บท แล้วระบุว่าบทประพันธ์ดังกล่าวเป็นรสในวรรณคดีษนิดใด ตอบ 5. ปกตัวอย่างชข้อคิดจากเรื่องพระอภ์บมณีและบกตัวอย่างการนำข้อคิดไปประบุกต์ใช้ในชีวิตของตนเอง ตอบ

ช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏🙏

อิศรญาณภาษิต แบบฝึกหัดอิศรญาณภาษิต ให้นักเรียนยกตัวอย่างคำประพันธ์ในเรื่องอิศรญาณภาษิตที่สอน เกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ ข้อละ ๑ บท สอนเรื่องการพูด ๒. สอนให้รู้จักตนเอง ๓. สอนเรื่องการคบมิตร ๔. สอนเรื่องการวางตัว ๕. สอนเรืองการฟัง ๖. สอนเรื่องการทำความดี ๒. สอนเรื่องการประกอบอาชีพ

ใครทำได้บอกหน่อยเเง่ทำไม่ได้จบิงๆๆ

เพียงสามคำ ความสุขของคนเรานั้น บางทีก็เกิดจากสิ่งง่ายๆ คือเกิดจากความคิด ความเข้าใจของตัวเอง สำคัญอยู่ ที่ว่าคิดอย่างไรเท่านั้น "ปณิธาน" ได้ฟังนิทานมาเรื่องหนึ่งเป็นเรื่องที่น่าคิด จึงจะขอนำมาเล่าสู่กันฟัง ดังต่อไปนี้ การดังได้สดับมา มีชายนายหนึ่งเดินทางร่อนเร่กระเซอะกระเชิงเข้าไปในเมืองหลวงของประเทศหนึ่ง ตะแกตื่นตาตื่นใจในความงามของเมืองเป็นอันมาก เดินชมเมืองอย่างเพลิดเพลินไม่นานก็มาหยุดยืนอยู่หน้า บ้านๆ หนึ่ง ซึ่งสวยงามในใจของตะแกก็คิดว่า"บ้านใครหนอช่างสวยงามอะไรอย่างนี้ เรานี้ตายแล้วเกิดใหม่ก็คง ไม่มีวันได้มีบ้านสวยงามเช่นนี้แน่" ขณะที่ยืนรำพึงอยู่ก็มีคนเดินผ่านมากลุ่มหนึ่ง ตะแกก็ร้องถามคนกลุ่มนั้นว่า "พ่อเอ๋ยช่วยบอกฉันที่ได้ไหมว่าใครเป็นเจ้าของบ้านงามหลังนี้" แต่หามีใครฟังเข้าใจไม่ คนหนึ่งในกลุ่มนั้นก็พูด อะไรออกมา ๒-๓ คำ ซึ่งตะแกก็ฟังไม่เข้าใจก็นึกว่าเขาบอกชื่อเจ้าของบ้านก็ขอบใจเขาแล้วก็เดินต่อไป สักพัก ใหญ่ก็เดินมาถึงท่าเรือ เห็นเรือลำใหญ่ทอดสมออยู่ที่ท่าประมาณราคาแล้วก็เป็นมูลค่าอเนกอนันต์ ตะแกก็ยืน รำพึง"อุแม่เจ้า ใครหนอเป็นเจ้าของเรือลำนี้ เราตายแล้วเกิดใหม่ก็ไม่มีวันรวยได้อย่างนี้" พอดีมีคนกลุ่มหนึ่ง เดินผ่านมาตะแกก็ร้องถามเขาไปอีกว่า ใครเป็นเจ้าของเรือลำนั้น คนกลุ่มนั้นไม่เข้าใจว่าแกถามว่าอะไร จึงตอบ ด้วยคำ ๒-๓ คำเหมือนคนกลุ่มแรกตอบ ตะแกได้ยิน ๒-๓ คำนั้นจ้ำอีกก็เข้าใจว่าเป็นชื่อเจ้าของเรือ จึงนึกว่า "บุญอะไรของท่านหนอ จึงมีบ้านสวยและเรือสินค้าใหญ่โตเช่นนี้" แล้วก็เดินต่อไปอีกครู่ใหญ่ก็เห็นขบวนแห่ ศพมาตามถนน ดูจะเป็นศพของคนมั่งมีเพราะมีขบวนยืดยาว ก็ตะโกนถามว่าเป็นศพของใคร คนกลุ่มนั้นฟัง คำถามของแกไม่รู้เรื่องก็ตอบด้วยคำ ๒-๓ คำเหมือนคนกลุ่มก่อนๆ ตะแกก็เข้าใจว่าเป็นชื่อของผู้ตาย จึงรำพึง ในใจว่า "อพิโธ่เอ๋ย ดูทีรีมีบ้านสวย มีเรือสินค้าใหญ่โต แต่กลับไม่ได้มีชีวิตอยู่ชื่นชมทรัพย์สมบัติเลยนี่แหละ หนอ อนิจจังไม่เที่ยง เออ เรานี่ก็โชคดีที่ยังมีชีวิตอยู่ดูโลกต่อไป ถึงเราจะยากจนไม่มีบ้านสวย ไม่ร่ำรวยอะไรกับ เขา เราก็เป็นสุขตามประสายาจกของเราแล้ว" คิดได้เท่านั้นตะแกก็ผิวปากอย่างร่าเริงเดินชมกรุงต่อไป โดยหา รู้ไม่ว่า คำ ๒-๓ คำ ที่แกเข้าใจว่าเป็นชื่อของบุคคลผู้เป็นเจ้าของบ้านสวยและเป็นเจ้าของเรือสินค้าอันมั่งคั่งนั้น ที่แท้เป็นคำพูดที่แปลได้ความว่า "ฉันไม่เข้าใจภาษาที่ท่านพูด" ความสุขของกระทาชายนายนี้เกิดขึ้นได้ด้วยการที่คิดเอาเองจนเกิดปลงตก จิตใจก็มีสันโดษ พอใจใน สภาพความเป็นอยู่ของตน เลิกอิจฉาคนที่มั่งมีกว่า เพราะแกคิดเสียว่าถึงอย่างไร แกก็ยังมีชีวิตอยู่ดีกว่าคนมั่งมี ที่อายุสั้นเคล็ดลับของการมีความสุขนั้น ท่านว่าอยู่ที่ใจของเราเอง ถ้าใจเราคิดอะไร มองอะไร ในทางดี และ เกิดความ พอใจ" แล้ว เราก็หาความสุขได้ไม่ยากนัก ก่อนจบ ขอฝากกลอนสั้นๆ บทหนึ่งไว้ให้คิด ดังนี้ เที่ยวต้นค้นคว้าหาสุข พบทุกข์แทนที่นี่ไฉน เลิกแสวงสุขหนอพอใจ สุขชาบซ่านในใจเอง (จากนิทานประกอบเรียงความ ของ ปณิธาน)

ภาษาไทย เรื่องการแต่งกลอนสุภาพ 3.ให้นักเรียนขีดเส้นโยงสัมผัสสระและสัมผัสพยัญชนะของคำประพันธ์ต่อไปนี้ 3.1 เราก็จิตคิดดูเล่าเขาก็ใ... อ่านต่อ

ตอบถูกมั้ยคะ🙏🏻

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ ๑๕ ถึงโฉมองค์อัครลักษมี พระสุรัสวดีเสน่หา สิ้นทั้งไตรภพจบโลกา จะเอามาเปรียบไม่เทียบทัน ๑๕. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับบทประพันธ์ข้างต้น " มีการใช้อุปลักษณ์ O มีการใช้บุคคลวัต 0 มีการใช้อติพจน์ O มีการใช้สัทพจน์ ๑๖. ข้อใดมีโวหารเชิงอุปมา * ฮึดฮัดขัดแค้นแน่นใจ ตาแดงดั่งแสงไฟฟ้า เป็นชายดูดูมาหมิ่นชาย มิตายก็จะได้เห็นหน้า คิดแล้วก็รีบเดินมา เฝ้าพระอิศราธิบดี จนผม โกรันโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู ดูเงาในน้ำแล้วร้องไห้

ข้อสุดท้าย ตอบ 1 หรือ 2 ครับ

350 สรุปเข้ม ลุยโจทย์ข้อสอบภาษาไทย ม.ต้น (ม.1-2-3) แบบทดสอบเรื่อง พระอภัยมณีตอนพระอภัยมณีหนีนางผีเสง องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว (จำนวน 20 ข้อ) 1 พระสุนทรโวหาร (ภู่) มีชีวิตรุ่งเรืองในการรับราชการมากที่สุดในสมัยใด 1. รัชกาลที่ 1 2. รัชกาลที่ 2 4. รัชกาลที่ 4 3. รัชกาลที่ 3 3. เรื่องพระอภัยมณีแต่งด้วยคำประพันธ์ชนิดใด 2. กลอนเพลงยาว 1. กลอนบทละคร 3. กลอนนิทาน 4. กลอนนิราศ 3. ลักษณะทางวรรณศิลป์ในการประพันธ์ของสุนทรภู่เป็นอย่างไร 1. ใช้คำเปรียบเทียบ 2. การเล่นคำพ้อง 3. ความหมายลึกซึ้ง 4. การเล่นสัมผัสแพรวพราว 4. ข้อใดเป็นจุดประสงค์สำคัญที่กวีแต่งเรื่องพระอภัยมณี 1. เพื่อขายเลี้ยงชีพ เพื่อให้ข้อคิดในการดำเนินชีวิต 2. เพื่อแสดงฝีมือทางวรรณศิลป์ 3 4. เพื่อประชันฝีมือในการแต่ง 5. พระอภัยมณีไปอยู่กับนางผีเสื้อได้อย่างไร 1 พระอภัยมณีหลงทางในขณะเดินทางกลับเมือง 2. พรอภัยมณีเรือแเตกกลางทะเล 3. พระอภัยมณีถูกนางผีเสื้อจับตัวมา 4 พรอภัยมณีรักนางผีเสื้อ 6. เพราะเหตุใดพระอภัยบณีจึงไม่หนีนางผีเสื้อ 1 เพราะกลัวนางผีเสื้อเสียใจ 3 เพราะห่วงสิ้นสมุทร 2. เพราะเกรงว่านางผีเสื้อจะฆ่าพระองค์ 4. เพราะไม่รู้จะหนีไปที่ไหน 7 เหตุใดสินสมุทรจึงผูกพันกับพระอภัยมณีมาก 1. เพราะนางผีเสื้อไม่เลี้ยงดู 3 เพราะนางผีเสื้อไม่ชอบเด็ก 2 เพราะพระอภัยมณีเลี้ยงดูสินสมุทร 3. เพราะพระอภัยมณีมีคุณธรรมสูง

วิชาภาษาไทยของป.6ใครรู้บอกทีขอคนที่รู้ทุกข้อนะเราต้องส่งครูก่อน15:00นะ

ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สอบประจำภาคการศึกษาที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ชื่อ นามสกุล เลขประจำตัวสอบ โรงเรียน สอบวันที่ เดือน คะแนนเต็ม ๓๐ คะแนน พ.ศ. ฝ่ายโครงการพัฒนาการวัดและประเมินผล สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เวลาสอบ ๖๐ นาที ตอนที่ ๑ นักเรียนเขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรหน้าคำตอบที่ถูกต้อง (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน) เพชรนั่งอำนนิทานพื้นบ้านเรื่องปลาปูทองอยู่ริมแม่น้ำเจ้าพระยา @. ประโยคในข้อใดมีคำนามวิสามัญเท่ากับประโยคนี้ ฝนและเมฆมอบพวงมาลัยแด่คุณพ่อ ข. บ้านของแก้วใสอยู่เขตดุสิตใกล้สวนสาธารณะ เปรี้ยวชอบไปเที่ยวสวนสัตว์ แต่พี่ชอบไปเที่ยวเกาะล้าน ง. น้ำตกเอราวัณและน้ำตกไทรโยคเป็นสถานที่ท่องเที่ยวของจังหวัดกาญจนบุรี ก. ค. ๒. นี่คือบ้านของพวกเรา คำว่า นี่ เป็นคำสรรพนามชนิดใด ก. คำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ ข. คำสรรพนามแยกฝ่าย ค. คำสรรพนามชี้เฉพาะ ง. คำบุรุษสรรพนาม ครูแจกขนมแก่นักเรียน ๓. ประโยคในข้อใดใช้คำกริยาชนิดเดียวกับประโยคนี้ ก. คุณตาปลูกต้นน้อยหน่า ข. เธอเป็นครูสอนภาษาไทย ค. เมื่อวานเกิดปรากฏการณ์รุ้งบนท้องฟ้า ง. หน้าตาของลูกสาวบ้านนี้คล้ายพ่อทุกคน * ข้อสอบชุดนี้ห้ามนำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะทำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ป.5