ช่วยหน่อยค่ะ

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. ยกตัวอย่างปริมาณแวกเตอร์และปริมาณสเกลาร์ อย่างละ 3 อย่าง 2. หาขนาดของแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุดังต่อไปนี้ CLAN 3. น้ำฝน และไอซ์ออกแรงกระทำต่อวัถุดังภาพ ถ้าออกแรง 9 นิวตัน ฝนออกแรง 12 นิวตัน ไอซ์จะออกแรงเท่าไร วัตถุจึงจะหยุดนิ่ง (แสดงวิธีทำ Nu แรงกระท่าพ่อวัด ร แว ถ้าแอลใช้เวลาในการเล่นสกีจากยอดเขามาถึงเนินเขา 4. แองเล่นสกีจากยอดเขาลงมาถึงเนินเขาตามเส้นทางดังภาพ 100 วินาที 1 ระยะทาง 2 การกระจัด 3 อัตราเร็ว 4 ความเร็ว 1.000 33 400 เมต 5. ไม้ยาว 4 เมตรนำไปจัดหินหนัก 400 นิวตัน ให้เคลื่อนที่ ถ้าต้องการออกแรงเพียง 100 นิวตัน ควรจะนำก้อนหินก้อน เล็กๆมาหมุนไม้ที่ตำแหน่งใด 100 an 6. นำวัตถุ A หย่อนลงในน้ำ มีปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อการจมการลอยของวัตถุ A 7. เมื่อนำวัตถุ A วางใกล้กับวัตถุ B วัตถุทั้งสองจะผลักกัน แต่เมื่อนำวัตถุ B วางใกล้กับวัตถุ C วัตถุทั้งสองจะดูดกัน ถ้า วัตถุ A มีประจุบวก วัตถุ B และ C จะมีประจุใดตามลำดับ

สรุปคำตอบ

7.7 |รต่อสาตขในางจรไฟฟ้า คำาชี้แจง ให้นักเรียนทำการทดลองตามขั้นตอนที่กำหนด และบันทึกผล อุปกรณ์ การทดลอง 1. นักเรียนต่อวงจรไฟฟ้า ดังภาพ ก. แล้วทดลองปิดสวิตช์ว่าปิดสวิตร์ แล้วทำให้หลอดไฟA สว่าง บันทึกผล 2. ทำซ้ำข้อ 1. แต่เปลี่ยนเป็นการต่อวงจรไฟฟ้าตามภาพ ข และภาพ เพื่อให้หลอดไฟ B, C และ D สว่าง บันทึกผล * หลอดไฟ 2 หลอด - สวิตช์ 2 อัน - ถ่านไฟฉาย 1 ก้อน * สายไฟ 1 ชุด ดารางบันทึกผลการทดลอง ปิดสวิตช์ วงจรไฟฟ้า ภาพ ก. ภาพ ข ภาพ ค สรุปผลการทดลอง

🥺

2 6” ส งเลือกคําตอ ต้องที่ ต บทลูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว ง 1. ข้อใดเป็นความหมายของคําว่า “วิทยาศาสตร์” ก เคา 4. สารตัวอย่างเป็นของแข็งสีขาว เมื่อใช้ช้อนตัก ) ความรู้เกียวกับสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ สกรารา ครั้งที่ กเดี7ร0 2 กระบวน การค้นคว้าหาความรู้ที่มีขั้นตอน ครั้งที่ 2 เปลี่ยนตําแหน่งที่ตักสารใหม่ นํามา มีระเบียบ แบบแผน หาจุดหลอมเหลวได้ 79”0 จงพิจารณาว่า 39) ความรู้ที่ได้จา ข้ ต้ น กการทดลองสามารถตรวจ ข้อความใดถูกต้อง สอ ะเป็นจริ ง ก ต้ บได้และเป็นจริงเสมอ เปลี่ยนแปลงไม่ได้ ภ. สารตัวอย่างเป็นสารละลาย ค.และ ตัวอย่ ร ขช. สารตัวอย่างเป็นสารประกอบ ม ะ เฉ ฐ 7 2และ3 ด. สารตัวอย่างเป็นสารเนือผสม ด. 1และ8 ๒. สารตัวอย่างเป็นสารแขวนลอย ขย 1 2แตะ9 ฐ์ 1 0 0 5. ข้อใดเป็นสมบัติของสารบริสุทธิ 2. ความสัมพันธ์กันระหว่างพื้นที่ทีวัตถุต่าง ๆ น. ครอบครองเรียกว่าอะไร ภ. สเปซกับจํานวน ก. จุดเดือดคงที่ แต่จุดหลอมเหลว และตางาณา 6 ฑ จุดเดือดและจุดหลอมเหลวคงที่ ชฑ. เวลากับสเปซ 7ต์. สเปซกับสเปซ ๒. มิติของวัตถุกับสเปซ แต่ความหนาแน่นไม่คงที่ ด. ความหนา แน่นคงที่ แต่จุด เดือด จุดหลอมเหลวไม่คงที่ 3. ถ้านักเรียนต้องการทําการทดลองว่าวิตามิน 4 ๒. จุดเดือด จุดหลอมเหลว และ จําเป็นต่อร่างกายหรือไม่ โดยทําการทดลอง ความหนาแน่นคงที่ ดังนี้ 1 วิเคราะห์ข้อมูล 2 เลือกหนูเป็นสัตว์ทดลอง 9) บันทึกข้อมูลทุก ๆ สัปดาห์ ๑ แบ่งหนูออกเป็น 2 กลุ่ม 9) ทดลองซ้้า ๑ ให้อาหารที่มีวิตามิน แก่หนูกลุ่ม ส่วนกลุ่มที่ ให้อาหารที่ไม่มีวิตามิน 4 ลําดับขั้นตอนในการทดลองที่ถูกต้องของ นักเรียนควรเป็นไปตามข้อใด 6. วัตถุก้อนหนึ่งมีรูปทรงไม่เป็นรูปทรงเรขาคณิต 0 ควรเลือกใช้อุปกรณ์ใด ในการหามวลและปริมาตรของวัตถุ (ตอบตาม ลําดับ)

ชช่วยตอบข้อ1. ให้หน่อยค่ะ

ตอบคําถามต่อไปนี่ ม๊ '. วัยเรียน วัยหนุ่มสาว และวัยสูงอายุ วัยใดต้องการสารอาหารน้อยกว่าวัยอืนๆ เพราะอะไร จัยสงวาย |ฒ617 1! 2 ในวัยของนักเรียนต้องการสารอาหารประเภทใดมากที่สุด แล้วสารอาหารนัน พบได้ในอาหารประเภทใด ร

ช่วยหน่อยใครตอบได้บ้าง พลีสส

จุดหมุน ห ซ่ โร1ม ' 0 เรียนต้องการหักแท่งไม้ จึงนํ ระร “ 0 ก 2 5 0 นําปลายด้านหนึ่งของแท่งไม้วางกับหลัก โดยใช้เท้ากดปลายไม้ด้านนั้นไว้| บั้ เทย ส เกาว ็ นให้เพื่อนออกแรงกดแท่งไม้เพื่อให้ไม้หัก นักเรียนคิดว่าเพื่อนควรออกแรงกดที่ตําแหน่งใดในภาพจึงจ: สุด เพราะเหตุใด * : ส 3 เล๑๕ ห ก เระยะทางจากแหลงของสนาม เหมือนหรือแตกตางกน ห

ตั่งแต่ ม1-3 เราเรียนเรื่องอะไรบ้างคะ🥰

อยู่ม.3ค่ะ กะจะเข้าวิทย์คณิต ก็โอเคกับทุกวิชานะคะ แต่ในบรรดาวิทย์ๆเราชอบเรียนชีวะอยู่วิชาเดียวเองอ่ะ ก็เลยจะถามว่าควรเข้าสายวิทย์มั้ย