ช่วยหน่อยนะคะ🥲🥲

คำชี้แจง : ให้เลือกคำตอบจากกระดาษคำถามแล้วทำเครื่องหมาย X ลงในช่องที่ถูกที่สุด ตอนที่ 2 อัตนัย 2 ข้อ 5 คะแนน คำชี้แจง : ให้นักเรียนแสดงวิธีคิด ลงในกระดาษคำตอบที่กำหนดให้ 1. นักเรียนออกแรงดันรถด้วยแรง 100 นิวตัน รถเคลื่อนที่ออกไปได้ระยะทาง 2 เมตรภายในเวลา 5 วินาที กำลัง ที่นักเรียนใช้ในการดันรถเป็นเท่าไร (2.5 คะแนน) 5.00 น ว (3) 2. หากต้องการแยกองค์ประกอบของสี นักเรียนจะใช้การแยกสารวิธีใดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด จงอธิบายวิธี ทดลอง พร้อมวาดรูปประกอบ (2.5 คะแนน) J

ช่วยที่ค่ะ

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูก และ ........ ธาตุทุกชนิดเป็นสารเนื้อเดียว .….....2 สารละลายบางชนิดเป็นสารเนื้อเดียว .....3 สารละลายบางชนิดเป็นสารไม่บริสุทธิ์ ......4 สารบริสุทธิ์บางชนิดเป็นสารละลาย …........ สารประกอบทุกชนิดเป็นสารบริสุทธิ .....6 สารบริสุทธิ์บางชนิดเป็นธาตุ ......... สารละลายบางชนิดเป็นธาตุ .....8 น้ำคลองเป็นสารเนื้อเดียว ...9 เหรียญบาทเป็นสารเนื้อเดียว .10 น้ำส้มสายชูเป็นสารเนื้อผสม

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงาน ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ : ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ม.2 รอด.ญบุณยานุช กุลชาติโยธิน ชั้น 2/4 เลขที่ 23 มองโลกแบบวิทยาศาสตร์ คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามหาข้อมูลเกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย หากข้อมูลไม่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย 1 แผนภาพแสดงพัฒนาการของแบบจำลองอะตอม แบบที่ 2 แบบที่ 3 อะตอมเป็นทรงกลมตัน ค้นพบ e โดยใช้หลอด สีแคโทด พบว่าประจุบวก และประจุลบ กระจายอยู่ทั่วอะตอม ยิงอนุภาคแอลฟาผ่านแผนทองคำบาง พบนิวเคลียสอยู่กลางอะตอมภายในมี ประจุบวก และมี 6 เคลื่อนที่ล้อมรอบ แบบที่ 4 แบบที่ 5 ศึกษาจากเส้นสเปกตรัมของแก๊สไฮโดรเจน พบ 6 รอบนิวเคลียสอยู่เป็นชั้น ๆ เรียกว่า “ระดับพลังงาน 6 ที่อยู่ใกล้ นิวเคลียสที่สุดจะเรียกว่าระดับพลังงาน พบว่าอะตอมประกอบด้วยกลุ่มหมอกของ - รอบนิวเคลียส โดยมีทิศทางไม่แน่นอน บริเวณใกล้นิวเคลียสมีโอกาสพบ e มากกว่าบริเวณที่อยู่ห่างจากนิวเคลียส 1 ในแผนภาพมีการอธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ โดยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ในแผนภาพมีการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีกระบวนการที่เป็นระบบ แต่มีลำดับขั้นตอนไม่ตายตัว 1 ในแผนภาพทุกคนไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์เป็นผู้คนหาคำตอบ - ความรู้ในแผนภาพมีการจัดระบบและแตกแขนงเป็นสาขาที่หลากหลายและมีหลักจริยธรรมใน ในแผนภาพเป็นปรากฏการณ์ที่สามารถอธิบายและทำนายได้ การความที่มีความหมาย: เนินการร่วมกัน

ช่วยหน่อยนะคะ ขอบคุณค่ะ🙏🙏

คาชีแจง จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว แล้วทำเครื่องหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ 1. ถ้าต้องการวัดค่าความต่างศักย์ไฟฟ้าควรใช้เครื่องมือชนิดใดและต่อเข้ากับวงจรไฟฟ้าอย่างไร 1. แอมมิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 2. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 3. แอมมิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 4. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 2. ถ้าต้องการวัดปริมาณกระแสไฟฟ้าควรใช้เครื่องมือชนิดใดและต่อเข้ากับวงจรไฟฟ้าอย่างไร 1. แอมมิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 2. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 3. แอมมิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 4. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 3. ข้อใดแสดงถึงกฎของโอห์ม 1. ความต้านทานแปรผันตรงกับชนิดของสาร 2. กำลังไฟฟ้าเป็นอัตราส่วนของพลังงานที่ใช้กับเวลา 3. ความจุไฟฟ้า คือ อัตราส่วนของประจุไฟฟ้ากับความต่างศักย์ 4. ความต่างศักย์เท่ากับผลคูณของกระแสไฟฟ้ากับความต้านทาน 4. กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้ากับกระแสไฟฟ้าดังรูปหากต้องการหาความต้านทานจะต้องทำ อย่างไร ความต่างศักย์ V) กระแสไฟฟ้า (A) 1. ใช้พื้นที่ใต้กราฟ 2. ใช้จุดตัดบนแกน X 3. ใช้จุดตัดบนแกน Y 4. ใช้ความซันของกราฟ 5. ถ้าต่อตัวต้านทานที่มีค่าความต้านทาน 36 โอห์ม เข้ากับความต่างศักย์ 12 โวลต์ ตัวต้านทานดังกล่าวจะม กระแสไฟฟ้าไหลผ่านกี่แอมแปร์ 1. 0.03 แอมแปร์ 2. 0.33 แอมแปร์ 3. 3.33 แอมแปร์ 4 33.3 แอมแปร์

ช่วยหน่อยนะคะ

หน่วยที่ 6 | กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ 126 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิธีการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 1 1. จัดอุปกรณ์ดังภาพ นำชุดอุปกรณ์ไปวางในขัน แผ่นใส 1 แผ่น ม้วนเป็นท่อและเจาะรู ตรงกลาง ทำเครื่องหมายที่ระยะ 10 cm จากรูตรงกลางทั้งสองด้าน นำท่อแผ่นใสสอดเข้าไปใน ขวดพลาสติก 2 ใบ ภาพการจัดอุปกรณ์ในกิจกรรม 2. รินน้ำอุณหภูมิห้องและน้ำร้อนจัดลงในขันใบที่ 1 และ 2 ตามลำดับ จัดเป็นชุดทดลองที่ 1 โดยให้ระดับน้ำในขันสูง ประมาณ 5 เซนติเมตร ตั้งชุดทดลองทิ้งไว้ 20 วินาที 3. จุดธูปและแหย่ก้านธูปเข้าไปในรูที่เจาะไว้ตรงกลางของท่อแผ่นใส เพื่อให้ควันเข้าไปในท่อ 4. บันทึกเวลาที่ควันธูปเคลื่อนที่จากจุดกึ่งกลางไปยัง เครื่องหมายที่ระยะ 10 เซนติเมตร 5. ทำซ้ำขั้นตอนที่ 2-4 อีกครั้ง โดยเปลี่ยนอุณหภูมิของ น้ำในขันใบที่ 1 และ 2 เป็นน้ำเย็นจัดและน้ำร้อนจัด ตามลำดับ จัดเป็นชุดทดลองที่ 2 โดยก่อนการทดลอง ให้คาดคะเนว่าควันธูปจะเคลื่อนที่เร็วขึ้นหรือข้าลง ? คำถามท้ายกิจกรรม 1. อากาศในท่อใสมีทิศทางการเคลื่อนที่อย่างไร ทราบได้อย่างไร 2. ความดันอากาศในขวดใบใดมีค่าสูงกว่า เพราะเหตุใด 3. การเคลื่อนที่ของอากาศในท่อใสมีความสัมพันธ์กับความดันอากาศอย่างไร 4. อัตราเร็วลมในชุดทดลองใดมีค่ามากกว่า เพราะเหตุใด 5. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร H สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี น ง

มีใครรู้บ้างมั้ยคะะ🙏

จงใส่เครื่องหมาย / หรือ X ลงในช่อง พร้อมทั้งระบุเหตุผล แหล่งพลังงานทดแทนที่ให้พลังงานมหาศาลและไม่สิ้นสุด คือ พลังงานนิวเคลียร์ 1. เหตุผล 2. พลังงานทดแทนที่เกิดจากการเปลี่ยนพลังงานเคมีเป็นพลังงานไฟฟ้า คือ พลังงานนิวเคลียร์ เหตุผล แหล่งพลังงานทดแทนที่ให้พลังงานกระแสไฟฟ้าและไม่ก่อให้เกิดมลพิษ คือ พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงาน 3. ลม พลังงานน้ำ พลังงานความร้อนใต้พิภพ เหตุผล ผลเสียของการใช้พลังงานทดแทนจากน้ำมาผลิตกระแสไฟฟ้า คือ ทำให้ป่าไม้ลดลง 4. เหตุผล ไบโอดีเซลผลิตจากมูลสัตว์และซากพืชซากสัตว์ที่เน่าเปื่อยให้แก๊สมีเทน 5. เหตุผล

ได้บางข้อแล้วงับบบ🔥🥺แต่ไม่แน่ใจเรื่องความถูกต้อง รบกวนด้วยนะค้าบ💌🤲

1.ให้นักเรียนนำตัวเลือกต้านล่างเติมลงในภาพและใส่เครื่องหมายให้ถูกต้อง A.กาวะย่อยสลาย 8.ภาวะปรสิต C.กาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน D.กาวะแข่งขัน E.กาวะล่ำเหยี่ม F.กาวะพึ่งพากัน G.กาวะลิงอาศัย

ช่วยเค้าหน่อยนะงับบบบ💘 #ขอบคุณล่วงหน้างับบบบ

1.ให้นักเรียนนำตัวเลือกต้านล่างเติมลงในภาพและใส่เครื่องหมายให้ถูกต้อง A.กาวะย่อยสลาย 8.ภาวะปรสิต C.กาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน D.กาวะแข่งขัน E.กาวะล่ำเหยี่ม F.กาวะพึ่งพากัน G.กาวะลิงอาศัย

ได้บางข้อแล้วงับบ🧡แต่ไม่แน่ใจว่าจะถูกมั้ย รบกวนช่วยเค้าด้วยนะงับ🔥

1.ให้นักเรียนนำตัวเลือกต้านล่างเติมลงในภาพและใส่เครื่องหมายให้ถูกต้อง A.กาวะย่อยสลาย 8.ภาวะปรสิต C.กาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน D.กาวะแข่งขัน E.กาวะล่ำเหยี่ม F.กาวะพึ่งพากัน G.กาวะลิงอาศัย

เกี่ยวกับวงจรไฟฟ้า ถ้าใครรู้ก็บอกหนูหน่อยนะคะ

เหตุการณ์ แนนเพิ่มถ่านไฟฉายในวงจรจาก 1 ก้อน เป็น 2 ก้อน ซึ่งมีการต่อแบบอนุกรม กระแสไฟฟ้าคงที่ ความต้านทานคงที่ ความต่างศักย์คงที่ กระแสไฟฟ้าเปลี่ยนแปลง ความต้านทานเปลี่ยนแปลง ความต่างศักย์เปลี่ยนแปลง ตำอธิบาย 3. 4 มีทำการทดลองโดยเพิ่มหลอดไฟในวงจรจาก 1 ดวง เป็น 2 ดวง โดยต่อกันเป็นสายยาวแต่ไม่เพิ่มจำนวน ถ่านไฟฉาย กระแสไฟฟ้าคงที่ ความต้านทานคงที่ ความต่างศักย์คงที่ กระแสไฟฟ้าเปลี่ยนแปลง ความต้านทานเปลี่ยนแปลง ความต่างศักย์เปลี่ยนแปลง แบบฝึกหัดที่ 1.2) อ่านข้อมูลในตารางที่กำหนดให้ แล้วตอบคำถาม ตัวต้านทาน แถบสีที่ 1 แถบสีที่ แถบสีที่ 3 แถบสีที่ 4 2 A เขียว ดำ แดง ทอง ดำ น้ำตาล ม่วง B ขาว เขียว ส้ม ทอง แดง C น้ำตาล ม่วง แดง D ขาว 1. ถ้าต้องการความต้านทาน 4,750-5,2502 ควรเลือกตัวด้านทาน] เพราะเหตุใด เพราะเหตุใด 2. ถ้าต้องการความต้านทาน 96.03-97.97 9 ควรเลือกตัวต้านทาน