ช่วยหน่อยนะคะ🙏🏻 เรื่องการดุลสมการเคมี

วิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม (พื้นฐานเคมี) รหัสวิชา ว22205 แบบฝึกทักษะเสริม การดุลสมการเคมี คำชี้แจง ให้นักเรียนดุลสมการเคมีต่อไปนี้ให้ถูกต้อง หลักการดุลสมการ 1. เติมตัวเลขด้านโมเลกุลสาร เพื่อทำให้จำนวนอะตอมองธาตุแต่ละชนิดเท่ากัน 2. ตัวเลขหน้าโมเลกุล เป็นของทุกอะตอม และถ้ามีตัวเลขห้อย ต้องนำไปคูณกับ ตัวเลขหน้า 1. สมการ NH3(e) + Oz) H,Oe) + N2O9) 2. สมการ CSH12 + O2g) + CO2e) + H2Og 3. สมการ FeSts) + HC(ag) + FeCl2(ag) + H2S(g) 4. สมการ NaOH6)+H2SOaag) Na,SO(ag) +H,O() 5. สมการ FeSa(s) + O2e) - Fe,O3(6) +S02g)

ช่วยหน่อยค่าาาาาาาา🥺🥺🥺🥺

Self Check ให้นักเรียนตรวจสอบความเข้าใจ โดยพิจารณาข้อความว่าถูกหรือผิด แล้วบันทึกลงในสมุด หากพิจารณาข้อความ ไม่ถูกต้อง ให้กลับไปทบทวนเนื้อหาตามหัวข้อที่กำหนดให้ 1. การเกิดตะกอนของดินโคลนในน้ำแสดงว่ามีปฏิกิริยาเคมีเกิดขึ้น -- ถูกหรือผิด ทบทวนหัวข้อ 1. 2. อะตอมของสารตั้งต้นบางชนิดจะสูญหายไประหว่างเกิดปฏิกิริยา ทำให้อะตอม ของผลิตภัณฑ์มีจำนวนเปลี่ยนแปลงไป น้ำ + 1. 3. ปฏิกิริยาระหว่างโพแทสเซียมไฮดรอกไซด์ (KOH) กับกรดซัลฟิวริก (H,SO,) ได้ผลิตภัณฑ์เป็นโพแทสเซียมซัลเฟต (K SO,) และน้ำ (H,O) มีสมการเคมี ตังนี้ 1. H,SO, + 2KOH * K,SO, + 2H,0 4. ถ้าปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้นได้ผลิตภัณฑ์เป็นแก๊สและเกิดในระบบปิด มวลของ สารตั้งต้นจะเท่ากับมวลของผลิตภัณฑ์เสมอ 1. ไซด์ 5. ปฏิกิริยาที่ใช้พลังงานในการสลายพันธะมากกว่าสร้างพันธะจะทำให้สิ่งแวดล้อม มีอุณหภูมิสูงขึ้น 2. 6. การผลิตปูนขาวต้องให้ความร้อนแก่แคลเซียมคาร์บอเนต (CACO,) เพื่อให้ สลายตัวเป็นแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ (CO.) และแคลเซียมออกไซด์ (CaO) 2. หรือหินปูน แสดงว่าการผลิตปูนขาวเป็นปฏิกิริยาตูดความร้อน 3.1 7. การเผาไหม้แบบไม่สมบูรณ์จะได้ผลิตภัณฑ์เป็นแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำ 8. หากนำโซดาไฟ (โซเดียมไฮดรอกไซด์) ผสมกับน้ำส้มสายชู (กรดแอซีติก) จะได้เกลือของโลหะและน้ำเป็นผลิตภัณฑ์ 3.1 9. น้ำส้มสายชูไม่ควรบรรจุในภาชนะที่ทำจากโลหะ เนื่องจากมีฤทธิ์กัดกร่อน ทำให้ เกิดการปนเปื้อนของโลหะในอาหารได้ 3.1 10. แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นสาเหตุหลักของการเกิดฝนกรด เนื่องจากเมื่อทำ ปฏิกิริยากับน้ำในอากาศจะได้กรดคาร์บอนิก ทำให้น้ำฝนมีสมบัติเป็นกรด 3.2 ปฏิกิริยาเคมี 167 บันทึกลงไนสมุด ณ่

ช่วยหน่อยครับ วิทยาศาสตร์ครับ ครูยังไม่สอนงงมากครับ

มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุลักษณะการเคลื่อนที่แบบต่างๆ ของวัตถุ รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด 2 2.2 ม.2/1 พยากรณ์การเคลื่อนที่ของวัตถุที่เป็นผลของแรงลันธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุในแนวเดียวกัน จากหลักฐานเชิงประจักษ์ ใบงานเรื่อง การเคลื่อนที่ของวัตถุ คะแนน N คำสั่ง : จงตอบคำถาบต่อไปนี้ให้ถูกต้อง โดยใช้ข้อมูลจากภาพที่กำหนดให้ W- E 290 m 500 m 300 m โรงเรียน S 200 m 490 m บ้านอะตอม บ้านไอริน 300 m 250 m 1. โรงเรียน อยู่ห่างจาก 7-eleven ไปทางทิศตะวันตกเป็นระยะทาง 590 m จากข้อความดังกล่าวจุดอ้างอิงคือ. 2 7-eleven อยู่ห่างจาก ร้านเบอร์เกอร์ ไปทางทิศตะวันตกเป็นระยะทาง 300 m จากข้อความดังกล่าวจุดอ้างอิงคือ 3 บ้านไอริน อยู่ห่างจาก โรงเรียน ไปทางทิศใต้ เป็นระยะทาง 200 m จากข้อความดังกล่าวจุดอางอิงคือ.. 4. บ้านไอริน อยู่ห่างจาก บ้านอะตอม ไปทางทิศตะวันตก เป็นระยะทาง จากข้อความดังกล่าวจุดอ้างอิงคือ.. m 5. ร้านไอศกรีม อยู่ห่างจาก โรงเรียน ไปทางทิศตะวันออก เป็นระยะทาง จากข้อความดังกล่าวจุดอ้างอิงคือ. m 6. ร้านเบอร์อยู่ห่างจาก โรงเรียน ไปทางทิศตะวันออก เป็นระยะทาง จากข้อความดังกล่าวจุดอ้างอิงคือ m ชื่อ. เลขที่.. ม.

ช่วยทำหน่อยนะคะ🤍💛

แบบทดสอบท้ายเล่ม เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 4 สถานการณ์ใดต่อไปนี้ทำให้เกิดกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางเคมี 1. น้ำมันแยกตัวกับน้ำ 2. ท่อเหล็กระบายน้ำฝน 3. ภูเขาน้ำแข็งลอยในน้ำทะเล 4. ก้อนลูกเหม็นมีขนาดเล็กลง 2. ข้อใดคือสมบัติทางกายภาพและสมบัติทางเคมีของน้ำส้ม ตามลำดับ 1. นำไฟฟ้า นำความร้อน 2. นำไฟฟ้า มีฤทธิ์เป็นกรด 3. ของเหลว มีรสเปรี้ยว 4. ของเหลว ติดไฟง่าย 3. ข้อใดเป็นการจัดเรียงอนุภาคของแก๊ส 1. อนุภาคอยู่ห่างกัน 3. อนุภาคอยู่ติดกัน 2. อนุภาคอยู่ชิดกัน 4. อนุภาคอยู่ใกล้กัน ปรากฏการณ์ทินดอลล์ใช้แยกสารผสมในข้อใดออกจากกันได้ 1. น้ำคลอง และน้ำแป้ง 3. น้ำเกลือ และน้ำเชื่อม 5. อนุภาคของน้ำแป้งมีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางเท่าไร 1. 10-10 เซนติเมตร 2. น้ำปลา และน้ำตาล 4. น้ำเกลือ และน้ำนม 2. มากกว่า 10 เซนติเมตร ห์ 3. มากกว่า 10 เซนติเมตร 4. น้อยกว่า 10 เซนติเมตร 6. ขณะที่มวลก้อนน้ำแข็งกำลังละลายมีสิ่งใดที่เปลี่ยนแปลง 1. มวลโมเลกุล 3. น้ำหนักโมเลกุล 2. ขนาดโมเลกุล 4. การเคลื่อนที่ของโมเลกุล 7. ข้อใดไม่ใช่ผลของความร้อนที่ส่งผลต่อสถานะของสาร 2. การแข็งตัว 1. การละลาย 4. การระเหย 3. การระเหิด ข้อใดมีอุณหภูมิเดียวกับจุดเดือดของน้ำ 1. เมฆกลั่นตัวเป็นฝน 8. 2. ลูกเห็บที่ตกจากฟ้า 4. หิมะละลายกลายเป็นธารน้ำ 3. น้ำระเหยกลายเป็นเมฆ แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ ม.1

ช่วยหน่อยค่ะ ไม่เข้าใจ😅

ใบงาน เรื่อง โครงสว้างอะตอม (ทน้า 3) คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกจำนวนอนุภาคมูลฐานของอะตอมและไอออนต่อไปนี้ 1 อนุภาค 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 15 มูลฐาน 39 14 4 23 He (Be 2 40 (2> 19 19 A/3. F 4 26 24 2He 16 35 Br 13 n | | . คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. จงเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุโบรอน ซึ่งมี 14 โปรตอนและ 15 นิวตรอน 2. Cs-137 ซึ่งเป็นธาตุกัมมันตรังสีใช้สร้างอาวุธนิวเคลียร์ได้ อยากทราบว่าเลข 137 หมายถึงอะไร 3. อะตอมของธาตุลิเทียมมี 3 โปรตอน 4 นิวตรอน และ 3 อิเล็กตรอน ให้นักเรียนสร้างแบบจำลองอะตอมที่แสดงอะตอม ของธาตุลิเทียม โดยกำหนดให้ O แทน โปรตอน แทน นิวตรอน o แทน อิเล็กตรอน 4. โครงสร้างอะตอมของนักวิทยาศาสตร์คนใดบ้างที่อธิบายว่าอิเล็กตรอนอยู่บริเวณรอบนอกสุดของอะตอม 5. นักวิทยาศาสตร์ท่านแรกที่ทำให้ทราบว่าอะตอมประกอบด้วยโปรตอนและอิเล็กตรอนคือท่านใด X มีโปรตอนเท่ากับ 18 อนุภาค นิวตรอนเท่ากับ 22 อนุภาค จงเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ ธาตุ 6. 23 7. จากสัญลักษณ์นิวเคลียร์, A จงเติมหรือนำอนุภาคออกเพื่อให้เปลี่ยนไปเป็นไอออน 34 และไอออน 2- เพจ : วิทยาศาสตร์สนุกคิด - Krugolf&Krub0

ช่วยหน่อยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

23:19 .l 38 .l 23% 4 24A50311-CC89. ปี ชื่อ เชั้, เลขที่.... ใบงานที่ 3 เรื่อง อนุภาคมูลฐานของอะตอม คำสั่ง จงเติมข้อความลงในช่องว่างให้สมบูรณ์ 1. ในนิวเคลียสของอะตอมประกอบด้วยอนุภาค..ชนิด คือ 2. อนุภาคที่เป็นกลางทางไฟฟ้า คืออนุภาค.. 3. ตัวเลขที่แสดงจำนวนโปรตอนในอะตอม เรียกว่า.. เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์. - หรือ 4. ตัวเลขที่แสดงผลรวมของจำนวนโปรตอน และนิวตรอน เรียกว่า. เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์.... 5. อะตอมที่เป็นกลางทางไฟฟ้า จะมีจำนวนอนุภาค.. เท่ากับอนุภาค 6. จงเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุต่อไปนี้ 6.1 ธาตุ Na มีเลขอะตอมเท่ากับ 11 และเลขมวลเท่ากับ 23 6.2 ธาตุ s มี 16 โปรตอน มีมวลอะตอมเท่ากับ 32 6.3 ธาตุ Ba มี 56 โปรตอน และ 81 นิวตรอน 6.4 ธาตุ P มี 15 อิเล็กตรอน และ 16 นิวตรอน 6.5 ธาตุ Kr มีมวลอะตอม เท่ากับ 84 และมี 48 นิวตรอน 6.6 ธาตุ As มีเลขอะตอมเท่ากับ 33 และมีนิวตรอนเท่ากับ 42 7. จงเติมข้อมูลลงในตารางต่อไปนี้ จำนวนอนุภาคมูลฐาน เลขมวล เลขอะตอม สัญลักษณ์นิวเคลียร์ (Z) โปรตอน (p) นิวตรอน (n) อิเล็กตรอน (e) (A) Be 3Ca Cs" Cu < * 3 0

อยากจะถามพี่คือหนูกำลังขึ้นม.1แล้วอยากรู้ว่าวิทยาศาสตร์เรียนอะไรบ้างค่ะ

ม.1เรียนเรื่องอะไรบ้างค่ะ

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🏻

น - - - “ นี่เธ น ก: 5 จ ซ์ ย ฑ : ไช้โมนล้างหน้าที่ทีส่วนผลมของเม็ดปีหรี - 0 แม่ได้ฟังข้าว1 . ด งื่อเช้ ' อ้าวหรอ ภิ า' 1 กรกเมือเข้าเราธานข่าวมา เซาบอ1) เรซี นทีว ตัวเมดบิดล์เป็นอันตรายต่อสิ่งแวล้อม ตอนนี้ทางอียูได้ออกมาลั่งห้ามใช้แล้วนะ ภิ 7 จง เซ 9 ๑)/ ค รั ฬ .-- ื ม 0 6 ลัจ ่อสิงแวดล้อม @ เพราะเหตุใด ผลิตภัณฑ์บางตัวที่มีส่วนผสมของเม็ดบีดส์จึงเป็นอันตรายต @ จากคําตอบในข้อ @@ ถ้านักเรียนเป็นคนที่ใช้ผลิตภัณ ท์ที่มีส่วนผสมของเม็ดบีดส์อยู่ นักเรียนควรทําอย่างไร

🥺

2 6” ส งเลือกคําตอ ต้องที่ ต บทลูกต้องที่สุดเพียงคําตอบเดียว ง 1. ข้อใดเป็นความหมายของคําว่า “วิทยาศาสตร์” ก เคา 4. สารตัวอย่างเป็นของแข็งสีขาว เมื่อใช้ช้อนตัก ) ความรู้เกียวกับสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ สกรารา ครั้งที่ กเดี7ร0 2 กระบวน การค้นคว้าหาความรู้ที่มีขั้นตอน ครั้งที่ 2 เปลี่ยนตําแหน่งที่ตักสารใหม่ นํามา มีระเบียบ แบบแผน หาจุดหลอมเหลวได้ 79”0 จงพิจารณาว่า 39) ความรู้ที่ได้จา ข้ ต้ น กการทดลองสามารถตรวจ ข้อความใดถูกต้อง สอ ะเป็นจริ ง ก ต้ บได้และเป็นจริงเสมอ เปลี่ยนแปลงไม่ได้ ภ. สารตัวอย่างเป็นสารละลาย ค.และ ตัวอย่ ร ขช. สารตัวอย่างเป็นสารประกอบ ม ะ เฉ ฐ 7 2และ3 ด. สารตัวอย่างเป็นสารเนือผสม ด. 1และ8 ๒. สารตัวอย่างเป็นสารแขวนลอย ขย 1 2แตะ9 ฐ์ 1 0 0 5. ข้อใดเป็นสมบัติของสารบริสุทธิ 2. ความสัมพันธ์กันระหว่างพื้นที่ทีวัตถุต่าง ๆ น. ครอบครองเรียกว่าอะไร ภ. สเปซกับจํานวน ก. จุดเดือดคงที่ แต่จุดหลอมเหลว และตางาณา 6 ฑ จุดเดือดและจุดหลอมเหลวคงที่ ชฑ. เวลากับสเปซ 7ต์. สเปซกับสเปซ ๒. มิติของวัตถุกับสเปซ แต่ความหนาแน่นไม่คงที่ ด. ความหนา แน่นคงที่ แต่จุด เดือด จุดหลอมเหลวไม่คงที่ 3. ถ้านักเรียนต้องการทําการทดลองว่าวิตามิน 4 ๒. จุดเดือด จุดหลอมเหลว และ จําเป็นต่อร่างกายหรือไม่ โดยทําการทดลอง ความหนาแน่นคงที่ ดังนี้ 1 วิเคราะห์ข้อมูล 2 เลือกหนูเป็นสัตว์ทดลอง 9) บันทึกข้อมูลทุก ๆ สัปดาห์ ๑ แบ่งหนูออกเป็น 2 กลุ่ม 9) ทดลองซ้้า ๑ ให้อาหารที่มีวิตามิน แก่หนูกลุ่ม ส่วนกลุ่มที่ ให้อาหารที่ไม่มีวิตามิน 4 ลําดับขั้นตอนในการทดลองที่ถูกต้องของ นักเรียนควรเป็นไปตามข้อใด 6. วัตถุก้อนหนึ่งมีรูปทรงไม่เป็นรูปทรงเรขาคณิต 0 ควรเลือกใช้อุปกรณ์ใด ในการหามวลและปริมาตรของวัตถุ (ตอบตาม ลําดับ)