วิชาการออกแบบและเทคโนโลยีม.3ค่ะช่วยงานแก้ ร เพื่อน

2 ให้นักเรียนศึกษาปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจและเลือกเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดให้มา 2 วิธี แล้วตอบคำถาม (15 คะแนน) แม่น้ำยมไหลเชี่ยว| กัดเซาะตลิ่ง พังถล่มหลายจุด แม่น้ำยมไหลเชี่ยวกัดเซาะพื้นดินริมตลิ่งจนหน้าดินพังทลาย ส่งผลให้ถนนคอนกรีต พังถล่มลงไปในแม่น้ำยมในหลายๆ จด ส่งผลกระทบและสร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชน ในพื้นที่ไม่สามารถใช้เส้นทางสัญจรผ่านไปมาได้ บ้านเรือนปลูกสร้างอยู่ริมตลิงแม่น้ำยมก็ถูก กระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกัดเซาะหน้าดินจนพังทลายเกือบถึงเสาบ้าน ทำให้บ้านเรือนประชาชน ดังกล่าว มีความเสี่ยงที่จะพังถล่มลงไปในแม่น้ำยมได้ เพราะมีการกัดเซาะต่อเนื่อง แหล่งที่มา : https://www.tnnthailand.com/content/16501 สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ปัญหา สาเหตุ ระบุปัญหาที่ต้องการแก้ไข รวบรวมข้อมูลและแนวคิดในการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี

สอบถามวิชาการงานอาชีพม.3ค่ะ การบ้านข้อนี้ไม่เข้าใจเลย ช่วยอธิบายให้เค้าหน่อยงับ

1. จงบอกความหมายและหน้าที่ของตัวต้านทาน ตอบ 2. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานที่มีรหัสตัวเลขต่อไปนี้ โดยตอบเป็นหน่วยกิโลโอห์ม ก. 473 ข. 592 ศ. 1804 2041 3. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานจากภาพ โดยใช้ตารางรหัสแถบสี ก. ข. ศ. ง.

สอบถามวิชาการงานอาชีพม.3ค่ะ การบ้านข้อนี้ไม่เข้าใจเลย ช่วยอธิบายให้เค้าหน่อยงับ

1. จงบอกความหมายและหน้าที่ของตัวต้านทาน ตอบ 2. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานที่มีรหัสตัวเลขต่อไปนี้ โดยตอบเป็นหน่วยกิโลโอห์ม ก. 473 ข. 592 ศ. 1804 2041 3. ให้นักเรียนอ่านค่าตัวต้านทานจากภาพ โดยใช้ตารางรหัสแถบสี ก. ข. ศ. ง.

วิชาเทคโนโลยีม.3 ช่วยหน่อยได้มั้ย

ใบงาน 1.1 สาเหตุหรือปัจจัยในการสร้างเทคโนโลยี ตอนที่ 1 คำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่กำหนดต่อไปนี้ จาก Internet ในประเด็น 1) สาเหตุหรือปัจจัยในการสร้างเทคโนโลยี และ 2) ศาสตร์หรือความรู้เรื่องใดในการสร้างเทคโนโลยีนั้น สาเหตุหรือปัจจัย ความรู้ที่ใช้ เทคโนโลยี ของการสร้างเทคโนโลยี ในการสร้างเทคโนโลยี การใช้ฟิล์มเคลือบผลไม้ที่บริโภคได้ 3 วัน 7 วัน 12 วัน ไม่เคลือบฟิล์ม เคลือบฟิล์ม 2 การใช้โครนหรืออากาศยานไร้ตนขับในการพ่น สารกำจัดแมลง 3 การเคลือบน้ำยานาโนในผ้าทอพื้นเมือง

มีใครพอจะช่วยได้ไหมคะ

แลขที่ ชื่อ-นามสกุล ชื่อ-นามสกุล เชั้น ม. 3/. แลขที่ ะ เชั้น ม. 3/. ชื่อ-นามสกุล. แลขที่ ชั้น ม. 3/ . ใบกิจกรรมที่ 2.3 เวลา 30 นาที รหัสวิชา เรื่อง หาทางแก้ปัญหา ว 23191 ชื่อ(ภาษาไทย) การออกแบบเทคโนโลยี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่อ(ภาษาอังกฤษ) Design and technology 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน SC 23191 ภาคเรียนที่ 1,2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 0.5 หน่วยกิต ให้นักเรียนกำหนดประเด็นปัญหาและกำหนดประเด็นในการรวบรวมข้อมูล จากนั้นรวบ รวมข้อมูลที่ เกี่ยวข้องและแนวทางการแก้ปัญหาพร้อมอ้างอิงแหล่งที่มา รวมทั้งระดมความคิดหาแนวทางการแก้ปัญหา จากนั้นคัดเลือกแนวทางการแก้ปัญหาของกลุ่มมา 1 แนวทาง ปัญหา คือ ประเด็นการรวบรวมข้อมูล ข้อมูลที่ได้มา แหล่งที่มา (ระบุให้ชัดเจน) 1. 2. 3. 4. 5. *หมายเหตุ : แหล่งที่มาของข้อมูล อาจได้มาจากการสอบถามผู้รู้ แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ บทความ หนังสือ อินเตอร์เน็ต แนวทางการแก้ปัญหาของกลุ่ม คือ 1. 2. 3. แนวทางการแก้ปัญหาที่เลือก คือ เหตุผล คือ

ต้องตอบว่ายังไงครับ😅😅

เรื่อง การเปลี่ยนแปลงและผลกระทบของเทคโนโลยี คำชี้แจง พิจารณาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ ชื่อเทคโนโลยี สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหา ปัญหานั้นทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างไร ด้านสิ่งก่อสร้าง ชื่อเทคโนโลยี. สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหา ปัญหานั้นทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างไร ด้านทรัพยากร ชื่อเทคโนโลยี สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหา ปัญหานั้นทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างไร

ต้องตอบว่ายังไงคะ วอนผู้รู้🙏🙏

รา นา น 2๒04 งและผลกระทบของเทคโนโลยี.. 10 คะแนน คโนโลยด้านมน คาขี้แจง ให้นักเรียนอธิบายสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการทำความสะอาดเสื้อผ้าพร้อมบอก ผลกระทบทางบวกและทางลบในด้านต่างๆ การตีผ้ากับก้อนหิน เครื่องซักผ้าแบบกลไก กระดานซักผ้า A AKSORป, เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว ที่มีระบบควบคุมขับซ้อน JRN เครื่องซักผ้าแบบ มอเตอร์ไฟฟ้า ก เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว (ถังซักและปั่นแห้ง) เครื่องซักผ้าแบบ 2 ถัง (ถังซักและถังปั่นแห้ง) 1. ด้านความต้องการทางสังคม ผลกระทบทางบวก ผลกระทบทางลบ 2. ด้านความก้าวหน้าทางวิทยาการ ผลกระทบทางบวก ผลกระทบทางลบ

ต้องตอบว่าไงคะ ใช้เทคโนโลยีไหน

นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้ แล้ววิเคราะห์และเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา โดย คำนึงถึงผลกระทบกับชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม สถานการณ์ หมู่บ้านแห่งหนึ่ง ต้องการทำการเกษตรเพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่ซุมชน แต่พบว่าพื้นที่ที่จะทำการเกษตร นั้น ดินมีสภาพขาดอินทรียวัตถุ หรือขาดแร่ธาตุอาหาร ไม่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตของพืช ส่งผลให้ ผลผลิตที่ได้ไม่เป็นไปตามที่ต้องการ ดังนั้นนักเรียนจะแก้ปัญหาดินขาดอินทรียวัตถุนี้อย่างไร ตารางการวิเคราะห์เทคโนโลยี เทคโนโลยี ผลกระทบ สิ่งแวดล้อม ชีวิต 1. 2. 3. เทคโนโลยีที่เลือกใช้ในการแก้ปัญหา เหตุผลในการเลือกใช้เทคโนโลยี ********ใบงานจบเพียงเท่านี้ ***

ข้อนี้ทำยังไงหรอคะ แงงไม่รู้จริงๆ ช่วยด้วยยยยย T-T

2ข้อสุดท้ายจ้าา (วิชาคอมพิวเตอร์ ม.3) ช่วยหน่อยค่า

. 03 ถือเป็นคนละตัวกน เซ็น ถิระธะม คไ : ยกใช้โดยระบุเพียงชื่อคลา ยลัเหือพาไห้ เช่น 4 1 ร เพียงชื่อคลาสแล 1๒ธะกบกปํว6 นอกจากนี้ชื่อที่ตั้งไม่ คําเฉพาะหรือคําสั่งในภาษาซีชาร์ป แ อนไ511๐ รัต๒, 15, อ 6อีอ๓รช์.๐โทธ32 (5อ๑๐830%1 .7ิ6ะ0) 7 แกหิล นักเรียนจะเขียนโปรแกรมเพื่อกําหนดให้เมท็อดของปุ่มเครื่องหมาย ลบ คูณ เ บุ ทํางานได้อย่างไร