ช่วยอธิบายหน่อยค่ะไม่เข้าใจเลยขอบคุณล่วงหน้าคะ🙏

ใบงาน เรื่อง ปธาน 4 และ โกศล 3 ชื่อ - สกุล เลขที่ . . ห้อง...... คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ข่าว แล้วตอบคำถาม ธรรมะนำชีวิต ในส่วนของการรักษาโรคทางกายนั้นมีวัคซีน เพื่อช่วยป้องกันและลดการเสียชีวิตจากโควิด-19 แต่ในทางจิตใจนั้น วัดซีนที่สำคัญที่สุด ก็คือ การมี "สติและปัญญา" เครื่องมือที่จะนำพาทุกชีวิตก้าวข้ามวิกฤตไปได้ การแพร่ระบาดของโควิด-19 ในระลอกที่ 3 นี้ ดูจะยาวนานและหนักกว่าครั้งก่อน ๆ ทุกชีวิต ทุกอาชีพ ล้วนได้รับผลกระทบด้วยกันทั้งสิ้นเมื่อปัญหาเศรษฐกิจส่งผลต่อชีวิตความเป็นอยู่ และปากท้องของผู้คน นำมาซึ่งความทุกข์ยาก ถึงแม้ร่างกายไม่ปวย แต่จิตใจปวย ก็อาจส่งผลเสียต่อร่างกายได้เช่นกัน หากลองพิจารณาดูดี ๆ จะพบว่า ในความทุกข์ที่เกิดขึ้นมักแฝงไปด้วยแสงสว่างแห่งปัญญา ที่นำมาซึ่งทางออก วิธีการแก้ไข เพื่อให้เราได้ปรับตัว ปรับใจ ให้ตั้งรับกับทุกสถานการณ์ได้อย่างมีสติ สมเด็จพระมหาธีราจารย์ กรรมการมหาเถรสมาคม เจ้าอาวาสวัดยานนาวา ได้ให้โอวาท ว่า เจ้าพระคุณ สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก ได้ทรงประทานพระคติธรรม ความว่า ไม่มีชีวิตใดประสบแต่ความเกษมยุข ปราศจากทุกข์ภัยไปได้ตลอด" เมื่อเกิดขึ้นมาแล้ว จึงจำเป็นต้องขวนขวายสั่งสมความรู้ สติ ปัญญา สำหรับเป็นอุปกรณ์บำบัดความทุกข์อยู่ทุกเมื่อ เพื่อให้สมกับที่เราดำรงอัตภาพแห่งความเป็นมนุษย์ ผู้มีศักยภาพต่อการพัฒนา ท่ามกลางสถานการณ์โรคระบาด ซึ่งก่อให้เกิดความหวาดหวั่นครั่นคร้ามกันทั่วหน้า ทุกคนมีหน้าที่แสวงหาหนทาง เพิ่มพูนสติและปัญญา พร้อมทั้งแบ่งปัน หยิบยื่นให้แก่เพื่อนร่วมสังคม อย่าปล่อยให้ความกลัวและความหดหู่ท้อถอย มาบั่นทอนความเข้มแข็งในใจ เรายังต้องอยู่ร่วมกันในบ้านเมืองเรา เราจะไม่ทิ้งกัน "การที่รัฐบาลขอความร่วมมือในการปฏิบัติตามมาตรการเพื่อส่วนรวมในการป้องกัน ทั้งการสวมหน้ากาก ล้างมือ เว้นระยะห่างนั้น ก็เพื่อเป็นหลักในการปฏิบัติให้เกิดประโยชน์แก่ชนหมู่มาก เพื่อกำจัดความเบียดเบียนอันเกิดจากโรคภัย ลดการแพร่เชื้อ หากเราไม่ร่วมมือกัน ไม่สามัคคีกัน ไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำ ก็จะเป็นอุปสรรคต่อการข้ามพ้นวิกฤติ ขอให้ทุกท่านจงเป็นผู้กล้าหาญที่จะละทิ้งความเห็นแก่ตัว ความไม่ระมัดระวังตัว จงเป็นผู้ที่ไม่พูดพล่าม ปราศจากสาระ ก่อความร้าวฉานชิงชัง ในยามที่สังคมต้องการสาระและกำลังใจ แต่จงประพฤติตนเป็นบัณฑิต ผู้รู้รักษากายใจของตน ให้ปลอดโรคกาย โรคใจ ความทุกข์ยากลำบากที่เราทั้งหลายด่างเผชิญอยู่ ย่อมจะคลี่คลายได้ไในไม่ช้า"

ช่วยหน่อยค่า

29. จงว่าดภาพหัวข้อ "ความประทับใจในวันอีด" พร้อมเขียนค่าบรรยาย

คือว่าอันนี้เราทำไม่เป็นเลยค่ะเราพยายามแล้วใครที่ทำเป็นช่วยบอกเราหน่อยคะหรือไม่ก็อธิบายก็ได้😭

คะแนนเต็ม คุะแนนที่ได้ ให้นักเรียนศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคม ไทย แล้วเขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูก และเขียน เครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ผิด พร้อมทั้งแก้ไขให้ถูกต้อง กิจกรรมที่ ๑.๓ 90 (ส ๑.๑ ม.6/๒) ๑. พระพุทธศาสนาเป็นสถาบันหลักและเป็นรากฐานของวัฒนธรรมไทย ๒. ถึงแม้สังคมไทยจะเปิดกว้างให้มีการเผยแผ่ศาสนาต่างๆ ได้เสรี แต่คนไทยส่วนใหญ่ ยังนับถือศาสนาพราหมณ์-ฮินดู สถานที่ราชการมักจะมีพระพุทธรูปประดิษฐานเพื่อเป็นสิริมงคลและให้พุทธศาสนิกชน ๓. ได้สักการะ ๔. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ได้บัญญัติไว้ว่า พระมหากษัตริย์ทรงเป็นพุทธมามกะ และทรงเป็นอัครศาสนูปถัมภก ๕. ราชการกำหนดให้วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา และวันเข้าพรรษา เป็นวันหยุดราชการ 5. หน่วยงานที่มีหน้าที่ส่งเสริมสนับสนุนพระพุทธศาสนา คือ กระทรวงวัฒนธรรม ข 4 1 กระทรวงมหาดไทย และสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ๗. คนไทยนิยมให้ในงานพิธีกรรม เช่น งานบวช มีมหรสพเฉลิมฉลอง ซึ่งต่างกับสมัย พุทธกาลที่การบวชไม่ต้องใช้เงินเลย ๔. ลักษณะนิสัยและมารยาทของคนไทยส่วนใหญ่มีรากฐานมาจากศาสนาพราหมณ์-ฮินดู ๔. ภาษาไทยที่ใช้อยู่ในปัจจุบันส่วนมากมีพื้นฐานมาจากภาษาขอม ซึ่งเป็นภาษาทาง พระพุทธศาสนา ๑๐. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำริให้เปลี่ยนแปลงการนับ ศักราชจากแบบรัตนโกสินทร์ศกมาเป็นจุลศักราช

ช่วยหน่อยนะคะ

คะแนนเต็ม 10 คะแนน ให้นักเรียนวิคราะห์สาเหตุ ผลที่เกิดขึ้นคุณธรรมและเนวทางที่ใช้ในการแก้ไขปัญหาลงในแผนภาพ ปัญหา จีงานด่วนที่ต้อง ผลที่เกิดขึ้น สาเหตุ ทำให้เสร็จทันเวลา จึงไม่ได้ทบทวน คุณธรรมและแนวทางแก้ไขปัญหา คุณธรรม คือ แนวทางแก้ไขปัญหา คือ

ช่วยหน่อยนะคะ(ส่งก่อน19:00น.ค่ะ)

ให้นักเรียนยกตัวอย่างเหตุการณ์หรือปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันมา1 อย่างแล้วนาข้อคิดจากการศึกษา พุทธประวัติมาวิเคราะห์การแก้ปัญหาลงในแผนภาพ โดย 0 ปัญหา O ผลกระทบ สาเหตุ 0 ปัญหานี้เกี่ยวข้อง กับพุทธประวัติตอน 0 แนวทางการแก้ปัญหา

ช่วยหน่อยนะคะ

ให้นักเรียนยกตัวอย่างเหตุการณ์หรือปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันมา1 อย่างแล้วนาข้อคิดจากการศึกษา พุทธประวัติมาวิเคราะห์การแก้ปัญหาลงในแผนภาพ โดย 0 ปัญหา O ผลกระทบ สาเหตุ 0 ปัญหานี้เกี่ยวข้อง กับพุทธประวัติตอน 0 แนวทางการแก้ปัญหา

ช่วยหน่อยนะคะ

ให้นักเรียนยกตัวอย่างเหตุการณ์หรือปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันมา1 อย่างแล้วนาข้อคิดจากการศึกษา พุทธประวัติมาวิเคราะห์การแก้ปัญหาลงในแผนภาพ โดย 0 ปัญหา O ผลกระทบ สาเหตุ 0 ปัญหานี้เกี่ยวข้อง กับพุทธประวัติตอน 0 แนวทางการแก้ปัญหา

ขอสอบถามหน่อยงับ

08:42 น. เ]t ย แl 561 (35) *5G - ใบงานที่2.1.pdf ใบงานที่ 2.1 พุทธประวัติ ตอนที่ 1 คำชี้แจง ให้นักเรียนนำหมายเลขหน้าข้อความไปเรียงลำดับตามเหตุการณ์พุทธประวัติในกรอบ ด้านล่าง 1. พระสิทธัตถะทรงบำเพ็ญ 2. เมื่อพระสิทธัตถะผนวช เพียรทางจิต 3. พระพุทธเจ้าเสด็จไปตรัส สอนธัมมจักกัปปวัตตน แล้ว ได้พยายามศึกษา สูตร ว่าด้วย อริยสัจ 4 ประการ แก่ปัญจวัคคีย์ ค้นคว้าทางพันทุกข์ 5. พระสิทธัตถะปฏิบัติสมาธิ ใต้ต้นมหาโพธิ์จนสามารถ รู้แจ้งหรือตรัสรู้อริยสัจ 4 6. พระพุทธเจ้าประทาน อุปสมบทให้แก่ยสกุมาร 4. พระสิทธัตถะทรงฝึก ปฏิบัติโยคะกับอาพา รดาบส กาลาม และสหายอีก 54 คน ส่ง โคตร และอุททกดาบส ให้ไปประกาศ รามบุตร พระพุทธศาสนา 7. พระสิทธัตถะเสด็จไปยัง ตำบลอุรุเวลาเสนานิคม ทรงรับข้าวมธุปายาส 9. พระพุทธเจ้าโปรดให้ พระสารีบุตร และพระ 8. พระสิทธัตถะรับหญ้ากุสะ จากพราหมณ์โสตถิยะ โมค-คัลลานะเป็นพระอัคร มาปูลาดเป็นอาสนะ ณ โคนต้นมหาโพธิ์ จากนางสุชาดา สาวกเบื้องขวาและเบื้อง ซ้าย 12. พระสิทธัตถะทรงบำเพ็ญ 10. พระสิทธัตถะทรงบำเพ็ญ 11 หลังจากพระพุทธเจ้าทรง แสดง "อนัตตลักขณสูตร" (ว่าด้วยไตรลักษณ์) ปัญจ วัดคีย์ได้บรรลุอรหันตผล ทุกกรกิริยา ด้วยการกัด ฟัน กลั้นลมหายใจ อด ตบะหรือทรมานตน หลายอย่าง อาหาร 13. โกณฑัญญะ หัวหน้า ปัญจ-วัคคีย์ได้ "ดวงตา เห็นธรรม" ทันทีที่ฟัง 14: อัญญาโกณฑัญญะ เป็น พระสงฆ์สาวกรูปแรกของ 15. พระพุทธเจ้าเสด็จไปโปรด ชฏิลสามพี่น้อง พร้อม พระพุทธศาสนา ตัวยบริวาร ปฐมเทศนาจบ แจกโค้ดลดเพิ่ม Shopee Mall ทุกวัน10 =

มีใครรู้มั้ยครับว่าทำยังไง

1. จากการศึกษาชาดกเรื่องนั้นทิวิสาลชาดก สามารถนำคติธรรมใดมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ หากผู้อื่นกล่าววาจาที่ไม่สุภาพต่อนักเรียน นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไรจึงจะเหมาะสม 2. Knowiedge ยาดกเรื่องอื่น ๆ มีการลอดแทนก คติธรรมใดที่จะสามารถนำไป ปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ 16

ช่วยหน่อยน้าาาาา💕💕🙏🏾🙏🏽🙏🏼

ตอบนที่ ๓ ให้บั| ๑. ศาสนพิธี ล . ทาน ศีล 8 ภาวนา อาราธนาศีล อาราธนาธรรม สมาทานศีล อาราธนาพระปริตร 2 06ก ทําบุญงานมงคดิ ก งคล ๑๐. ทําบุญงานอวม ห้นักเรียนศึกษาเรื่ กษา พิธี 44 เรื่องศาสนพิธี แล้วโยงคําที่มีความหมายสอดคล้องกัน การให้ 9 พิธีกรรมทางพระพุทธศาสนา 3 ก- - . การเชื้อเชิญพระสงฆ์ให้ศีล ว ๑= / «๕ -2 “0 การเชื้อเชิญขอให้พระสงฆ์เจริญพระพุทธมนต์ ..- สํารวมกาย วาจา ๑ ส4 ๆ.9 2 “ ทําบุญเพื่อให้เกิดความสุขิ ๑ ฮ่ ง . ทําบุญเกี่ยวเนื่องกับคนตาย 6 การอบรมจิตใจให้ผ่องใส การเชื้อเชิญให้พระสงฆ์แสดงธรรม ' การับศีล/งดเว้นความชัว