（2）この文おかしくないかチェックお願いします🙇🏻‍♀️´-

問2 (1) got.) (2) 10 listening 8 問3/ What animals do you (2) Why don't we go to the koalas Want To see

books are　で発音はボクサーですか？なんと発音しますか？

a lot of lots of many so の違いを教えてください🙇‍♀️

英検準2級ライティング 採点お願い致します🙇‍♀️ ／のところから読んでいただけると嬉しいです✨

QUESTION Do you think people should exercise more for their health?

英検準2級ライティング 採点お願い致します🙏 ／から読んでいただけると嬉しいです✨

QUESTION Do you think it is a good idea to use online maps? 199

（3）と（4）を教えて欲しいです🙇‍♀️

=)] Every year, more and more foreign people are coming to live in Japan. The number of tourists visiting Japan is growing, too. Many of them don't know what to do in an earthquake. It's necessary for us to be prepared to help them. Wakaba City had an evacuation drill for foreign residents and visitors yesterday. In the drill, they experienced some simulations and learned how they can protect themselves. They followed instructions given in English and easy Japanese. The city handed out an evacuation map (made by Wakaba Junior High School students. The map uses simple symbols and pictures. It shows people where they should go in a disaster. A 10 We interviewed some students at the school. One said, "We're glad to help foreign people. It's important for everyone to help each other and and work together." Yesterday was a good start. Everyone should be prepared. 15

教科書に答えが載っていないので教えて欲しいです！

かくにん アフリカ州の地名を確認しよう ①山脈 さばく ②砂漠 (3) 湾 ぼんち 4 盆地 5 湖 0 (6) ⑦ 高原 (8) 0 ⑨山 ⑩10 川 2000km

自由研究で消化のことについてやっているのですが… リパーゼAP12って、ほかのAP6とかAP4、リパーゼMAP10とかと何が違うのでしょうか。 そして、AP12は何のリパーゼを指すんですか？ どなたかご教授お願いします！

こういうのって頑張って覚えるしかないですか？ なかったら他の例も挙げてほしいです 覚える以外であるならばぜひ教えてください🙇‍♀️

動詞のing形だけを目的語にとる enjoy / finish stop など < to + 動詞の原形〉 だけを目的語にとる want, hope など どちらも目的語にとる like, start など

to とfor の使い分けがわかりません💦 写真はそこの問題を教えて欲しいというか例題を示したものです。 調べるとforは相手がいなくてもできる動作を表す時に、「to」は相手がいないとできない動作を表す時に使うと書かれていますがそれがわかりません💦 相手がいなくてもできる,... 続きを読む

大 【2】 次の各文のの中から, 最も適する語を一つずつ選び、 〇で囲み (to/ (1) Emma will buy basketball shoes( to / for ) her sister. (2) He'll give the apples (to / for )you. Are you free today (3) I teach soccer (to/ for )girls. have ame od (4) I'll make a cake(to / for ) my friends. (5) Please lend(our /us) these chairs. (6) Kazuya sent ( his / him ) grandfather a map of the town. (7) Ms. Wada told the story to ( their / them ). brod ST