結果1を見るとバネは10.0cmまで伸びることができたます。 なのになぜ答えはイなんですか？

(問2] く結果2>から,ばねを下に引きはじめてから 10 cm引くまでの間の,手が下に動いた距離 とばねの伸びの関係を表すグラフとして適切なのは, 次のうちではどれか。 イ 10 10 10 エ 10 [cm) [cm) [cm) [cm] 0 0 0 0 手が下に動いた距離[cm] 0 10 0 5 10 5 10 5 10 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm) ばねの伸び

結果1を見るとバネは10.0cmまで伸びることができたます。 なのになぜ答えはイなんですか？

(問2] く結果2>から,ばねを下に引きはじめてから 10 cm引くまでの間の,手が下に動いた距離 とばねの伸びの関係を表すグラフとして適切なのは, 次のうちではどれか。 イ 10 10 10 エ 10 [cm) [cm) [cm) [cm] 0 0 0 0 手が下に動いた距離[cm] 0 10 0 5 10 5 10 5 10 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm) ばねの伸び

この表は比例だから全部2ジュールになるんですか？

のに2秒かかった。こ のときの仕事率は何Wですか。 6的エネルギ 1は ど0の位でも / Yx ク12W 入試にチャレンジ! 3仕事とエネルギー (大分) 道且を使って物体を持ち上げる仕事を調べるために, 次の実験を行った。 ただし100gの物体にはたら 重力の大きさを1Nとし,ロープ, 棒およびばねばかりの質量は無視できるものとする。 台の上にある質量1kgの物体を, 長さ3.0㎡の棒の端A点にと 図1 nつけ,B点にはばねばかりをとりつけた。 図1のように, A点 からの距離が0.5mの点に, 天井に固定したロープを結びつけた。 2 図2のように,ばねばかりを下向きに引き, 物体を0.2m持ち 上げた。このときのばねばかりの目もりを読んだ。 3 A点からの距離が1.0m, 1.5m, 2.0mの各点にロープを結び かえ,2と同様に物体を0.2m持ち上げ, それぞれのばねばかり の目もりを読んだ。 表はその結果をまとめたものである。 (1) 表の空らん①, ②にあてはまる数値を, それぞれ求めなさい。 ロープの位置を変えても, 仕事の大きさは同じだよ 列 e.2 21014 2 ちガイド1(5点× 3, ステップ3点× 1) A点からの距離 0.5m 2.5m B A 20 メス(D 図2 A点からの距離 B点が移動』の した距離 チ08 A 0.2m B A点からの距離 [m] 0.51.01.52.0 ばねばかりの値(N] 2 (0)} 10 20 B点が移動した 距離 [m] 1.00.4|0.2(②) (2 55 20 4120 20 (2) 2で,物体を0.2m持ち上げるのに5秒かかった。 このときの仕事率は何Wですか。 ステ 2の操作での仕事の大きさ JJを時間で割ればいいよ。 解説· 解答集p.25 51

理科の仕事とエネルギーに関する問題です。写真の(2)と(3)の部分の解説をどなたかお願い致します🙇‍♀️

支点 7. 次の文を読み、問題に答えなさい。 ブランコに乗って、遠くに飛ぶにはどこでブランコから飛び出すのが良いか調べ るために、ブランコの代わりに、振り子を使って考えることにした。 右図の振り子は、小さなおもりを軽くて伸びない糸でつなぎ、 糸とおもりは、希望 する位置で切り離すことができる。実験をする床は水平であり、空気抵抗や摩擦など の影響を考えなくてよい。 おもりをA点で静かに放したら、 A点と同じ高さのD点ま で行き、A点にもどってきた。 B点は振り子の支点Cの真下をおもりが通過する点、 M点はB点からD点に行く途中の通過点である。a、b、d点はそれそれA、B、D 点の真下の床の位置である。 C A M B b d a (1)A点で静かに止まっているときのおもりの位置エネルギーは0.5J、B点でのおもりの運動エネルギーが0.2 Jであった。おもりのカ学的エネルギーとおもりの水平位置との関係のグラフを、 解答欄に描け。 (2) A点からおもりを静かに放した。 M点でおもりを糸から切り離したら、 おもりは空中に飛び出した。その後、 おもりが達する床からの高さのうち、 最も高い位置はどうなるか。 0 D点より少し高い 4 M点と同じ高さ (3)(2)で、おもりが床に着く直前のおもりが持つ運動エネルギーは何Jか。ただし、床に着く直前のおもりの 位置エネルギーはOJである。 (4) 次に、はじめの位置Aからおもりを静かに放し、D点でおもりを糸から切り離した。その後、 おもりの運動 はどのようになるか。 2 D点と同じ高さ D点より低くM点より高い 5- ロ

中3理科の、仕事とエネルギー の問題です。 解説含め（４）の問題をわかる方教えて頂きたいです！(＞＜)

3 3人がした「仕事」の結果、以下のようになりました。 o まじ の 鉄球が高い所に持ち上げられた。 (調べてみたところ、その時の位置エネルギーは800J でした。) のび太くん しずかちゃん 鉄球が転がった。 (調べてみたところ、その時の運動エネルギーは800J でした。) ジャイアン 摩擦熱が生じた。 (調べてみたところ、 その時の熱エネルギーは 1O○○0 J でした。) コロ コロ スル ズル まさつ~ 4 のび太くんの持ち上げた鉄球が転がり出しました。 図のの、2での位置エネルギー、運動エネルギーはそれぞれいくらですか。 ただし、のは、はじめに鉄球があった高さの半分です。 と 20m 0 10m- - 2 Om - -

分からないので教えて下さい。

図1は,ばねばかりでおもりを引き上げているよう 図1 す,図2は,床の上で物体を移動させているようすで ある。これらについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 図1で,ばねばかりがおもりを引く力と反対向きにはた らいている,下向きの力F,は何という力か。 (2) 図1で,カF,が2Nのとき, おもりをゆっくりと一定 の速さで引き上げると, ばねばかりは何Nを示しているか。 ゆか 20 cm |引き上げる。 F はや 計算(3) 図1の仕事は何Jか。 図2 移動した距離 -2m- さまた (4) 図2で,物体が動くのを妨げようとする力 F2を何というか。 (5) 図2で, 物体をゆっくりと一定の速さで動か Fz すとき,の物体に加える力の向きは, カF2の 向きに対してどのようにすればよいか。 また, ②加える力の大きさは何Nか。 50N

（5）答えが0.6Jになるんですがどうやって出したか分かりません

4 事について,①~③の方法で調べた。表1は, 方法③の測定結果 の一部である。 〈仕事の原理)図4のようにし 口(1) 方法D、滑車と砂袋の重さをはかったら, 3Nであった。 方法2滑車と砂袋を静かにまっすぐ20cm引き上げた。 方法3 動滑車を使って, 砂袋の動いた距離aと糸を引いた 口(2) 口(3) 3 距離bをはかった。 口(4) の の1 カF, 糸を引いた 距離b 3N カF。 口(6) 動滑車-砂袋の 動いた距離 20cm a 砂袋 図4 表1 方法3の結果 測定1 測定2 測定3 測定4 砂袋の動いた距離a [cm] 20 2 10 30 糸を引いた距離b [cm] 20 40 レ 50 60 (1) 方法②で,砂袋を引き上げるとき,ばねばかりの示す力F の値はいくらか。 (2) 方法2で,このときの仕事はいくらか。 MC (3) 表1の測定3で, cは何cmか。 (4) 方法3で,ばねばかりの示すカ F:の値はいくらか。 (5)表1の測定2で, 力F.がした仕事はいくらか。

エネルギー3章の仕事とエネルギーのまとめです 図で書くのがよくわかりません！ 教えてください！！

ロ とエネルギー 『げるにはどのようにす て説明しなさい。) 授業後 重いものを小さい力で持ち上げるにはどのようにす ればよいだろう。 (図を用いて説明しなさい。) → カの

計算の仕方がわからないです😭 効率の計算の仕方をおしえてください！

B2で持ち上げたペットボトルをゆっくり落として発電し、 2右の図の実験装置を使って, 手回し発電機で目のペット 1500mL のペットボトルに水を入れて 350gにしたもの 図 p.65~71 p.249~25) エネルギーの変換効率 確認 3実験 プーリーつき発電機 手回し発電機 D 311 計算する。 電流計 たこ糸でつなぐ。 手回し発電機 このときの電力量を計算する。 手回し発電機のかわりに電原装置をつないで電圧をかけ。 2と同じように実験したときの電力量を計算する。 500mL ペットボトル (水を入れる) プーリー 発電機 エネルギーの計算式 エネルギー 効率 結果 3.5N × 1.0m 3.50J 100 5.6V × 0.30A × 6.3s 約 10.58J B 2 5.2V × 0.063A × 3.7s A 3 約1.21J B 4 6.0V × 0.30A × 5.6s 10.08J C 熱音 エネルギー 口1) 1のエネルギーの値(3.5J) を基準に考えたとき, 3で発電し たときの効率, 2と4で目の仕事をしたときの効率は, それぞ れ何%になるか。 表のA~Cにあてはまる数を, 小数第1位を (2)使う語 四捨五入して整数で書きなさい。 「(2) エネルギーの変換効率が低くなるのは, 電気エネルギーと位 置エネルギーが移り変わるときに, どのようなことが起こるか らか。 A熱の伝わり方 第3章 仕事とエネルギー のーー 0 8 8 123

(4)教えてください

【思考】 6.仕事とエネルギーについて調べるために、次のく実験1>とく実験2>を行った。(7点) く実験1> ① 図1のように、質量120gの滑車をつなげた台車を高さ10cmまでゆっくり引き上げ、このときの カの大きさと糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。 2図2のように、滑車をのせた台車を高さ10cmまで斜面にそってゆっくり引き上げ、このときの カの大きさと糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。 3 図3のように、滑車を使って台車を高さ10cmまでゆっくり引き上げ、このときのカの大きさと 糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。表は、 ①から③までの結果をまとめたものである。 目分に合った 量を求めます 素は2gという 図1 図2 図3 ばねばかり ものさし ものさし はねばかり - れた酸素の ばねばかり ものさし 73 滑車 滑車 条 千台車 -滑車 30cm ー台車 台車 |10cm 10cm 10cm つは基礎の 表 力の大きさ(N] 糸を引いた距離(m] 仕事の大きさ[J] 問題に Fソ の 7.2 0. 10 0.72 の 2.4 0.72 0.30 ばかり 三し 糸 の 3.6 0.20 0.72 い ○ll く実験2> てこを使った仕事について調べるために、図4のように、 滑車と 台車を支柱に連結させた棒で引きあげる実験を行った。 棒の ABとBC の長さの比は1:4である。 図4 こ. -台車 一支柱 4 10cm 1 C A B 糸 一滑車 次の(1)から(4)の問いに答えなさい。ただし、100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとする。また、 <実験1>とく実験2>で 使った台車は同じものとし、棒と支柱の摩擦や棒の質量、糸の 伸び縮みと質量は考えないものとする。 (1)<実験1>で①から③までの仕事の大きさはすべて同じであった。このように、道具を使うと 力を小さくできるが、物体を動かす距離が長くなり、仕事の大きさが変わらないことを何というか、 台車 台ばかり ト系 書きなさい。 (2)<実験1>とく実験2>で、使った台車の質量は何gか、求めなさい。 (3)<実験1>の③で、台車を引き上げるのに2m/sの速さだった。このときの仕事率はいくつか、いe 求めなさい。 K4)<実験2>で、滑車と合車を少し引き上げた。この時台ばかりが示した数値は320gであった。 図4のC点からのびる糸を引くカFの大きさは何Nか、求めなさい。 03.6 6 0,36 0172 832.4 ち 190 (2 10 とvs 4 Lo