かいせつお願いします🥺

10 8 5 中和と金属の反応・イオンの数の変化 2種類の水溶液P・Qとマグネシウムを用いて次 の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。ただし、水溶液P・Qは、うすい塩酸またはう すい水酸化ナトリウム水溶液のいずれかである。 〔実験〕 ① 図のように,試験管A~Eに A 異なる量の水溶液Pを入れた。 (2) 試験管A~Eそれぞれに.5cmの水 溶液Qを少しずつ加えながらよく振り混 ぜた。 次に、A~Eそれぞれにマグネシ ウム0.10gを加えたところ, A~Dでは 気体が発生したが, E では発生しなかっ (2) 試験管Bに水 . 溶液Qを少しず つ加えていくと きの,Bの水溶 液中の塩化物イ 3 オンの数の変化 を表したグラフ としてもっとも 塩化物イオンの数 塩化物イオンの数 10S ア '0 た。 ③ 試験管A~Eで気体が発生しなくなっ たあと,マグネシウムが残った試験管B~Eからマグネシウムをとり出して質量をはかっ たところ、 表のようになった。。 (1) 水溶液Pは,うすい塩酸, うすい水酸化ナトリウム水溶液のど ちらか｡ 水溶液Qを 5 塩化物イオンの数 加えた量 [cm²] 塩化物イオンの数 0 B OO 水溶液P 水溶液P 1cm³ 2cm³ 0. 残ったマグネシウ ムの質量 〔g〕 イ 5 塩化物イオンの数 水溶液Qを 加えた量 [cm²] オ 5 40 塩化物イオンの数 水溶液Qを 加えた量[cm] C 10 D A 水溶液P 水溶液P 水溶液P 5cm³ 4cm3 3cm³ C D B 0.02 0.00 5 水溶液Qを 加えた量 [cm²] カ E 0.05 0.08 5 水溶液Qを 加えた量 [cm] E 0.10 5 の答え (1) うすい水酸化 ナトリウム水溶液 (2) 適当なものはど 5 水溶液Qを れか。 右のア~ 加えた量 〔C3〕 カから選び, 記号で答えなさい。 (3) 実験③の下線部のときの,試験管Aの水溶液中の水素イオンの 数をN, Eの水溶液中の水素イオンの数をN2, 5cm²の水溶液 Q中の水素イオンの数をN3 としたとき, N1, N2, N3 の関係を表 したものとしてもっとも適当なものはどれか。 次のア~カから選 び, 記号で答えなさい。 Bのさの アN>N2>N3 N₂>N₁>N₂ 1 N₁>N3>N₂ N3>N₁>N₂ CIN₂>N3>N₁ N3>N₂>N₁0 (4) 実験③のあと,試験管Aにマグネシウム0.10gをさらに加え, 十分に時間がたってから、 残ったマグネシウムの質量をはかると 何gになると考えられるか。 (3) + (4) 0.09g ROS 思考と表現 P.8082

教えてくださった方フォローします！順列がわからなすぎるので教えてほしいです🙇‍♂️できる所だけでも大丈夫ですm(*_ _)m

13 次の値を求めよ。 (1) 8C6 (2) 7C4 (3)gCg 14 次の選び方は何通りあるか。 (1) 5色の色鉛筆から2色を選ぶ選び方 (2) 9種類の弁当から4種類を選ぶ選び方 (4) 12 C9 (5) 20 C18 JUM 8C310X360 15 次の選び方は何通りあるか。 (1) 7種類の本から6種類を選ぶ選び方 (2) 12科目から10科目を選んで受ける試験で , 科目の選び方 CASESIJAS LST ALAT LET tixo 16 男子5人から2人, 女子6人から3人を選んで5人の組をつくるとき, 選び方は何 あるか。

大問5の4と6がわかりません。よろしくお願いいたします。

5 次の実験1~6の結果をもとに, あとの問いに答えなさい。 【実験1】炭素3.0gを完全燃焼させたところ, 二酸化炭素11gが得られた。 【実験2】 メタンCH44.0g を完全燃焼させたところ、水9.0g と二酸化炭素 11g が得られた。 【実験3】 エタンC2H67.5gを完全燃焼させたところ 水13.5gと二酸化炭素 22gが得られた。 【実験4】エタノールC2H6O23g を完全燃焼させたところ、 二酸化炭素44g が得られた。 【実験5】炭素、水素のみからなる, ある有機物A3.6gを完全燃焼させたところ、 水 5.4g, 二酸化炭素 11g が得られ た。 【実験6】炭素, 水素、酸素からなる, ある有機物B3.0gを完全燃焼させたところ, 水1.8g, 二酸化炭素 4.4gが得 られた｡ S 448 (21167.3) 1.5 23g C2H6G 1. メタン1.0gを完全燃焼させるためには, 最低何gの酸素が必要か。 2. エタン 7.5g中の水素の質量は何gか。 3. エタンの完全燃焼を表す化学反応式を書きなさい。 4. 実験4において, エタノール23gを完全燃焼させたとき, 得られた水は何gか。 5. 実験 5 で用いた有機物Aの化学式を次のア~オから1つ選び,記号で答えなさい。 . C6H14 ア. C2H4 イ. C3H8 ウ. C4H6 I. C5H12 6. 実験6で用いた有機物Bの化学式を次のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. CH2O エ C2H6O2 ウ. C2H4O イ. CH4O2 オ. C3H6O

多いですが全て教えてください 分かるところだけでも大丈夫です

A、B、C3種類の重さのおもりをてんびんにのせたところ、 下の図のようにつり合いました。この とき、後の問いに答えなさい。 AC ABC (1) Bのおもり1個は、 Aのおもり何個とつり合いますか。 (2) Cのおもり1個が12gのとき、 Aのおもリ1個は何gですか。 15円高いそうです。 みかん1個のねだんはいくらですか。 りんご3個とみかん4個の合計のねだんは460円で、 りんご2個のねだんはみかん 9個のねだんより た。この3つの数の和を求めなさい。 3つの整数があります。 この中から2つの整数を選んだときの和はそれぞれ138, 105, 97となりまし 買って370円はらった。 お菓子1個の値段は、あめ1個とガム1個の値段の合計と同じである。 お菓子 兄はお菓子4個、 あめ1個、ガム3個を買って630円はらい、弟はお菓子2個、 あめ3個、ガム1個を 1個 あめ1個、ガム1個の値段をそれぞれ答えなさい。 圏小学生と中学生とあわせて761人います。 小学生のと中学生の号が、 は432人になりました。 小学生は人、中学生は [ □人います。 が、写生に出かけたところ、残り 水そうに水がいっぱい入っています。 いま、全体のーより15L多く水を出して、次に残りのを したら、 25Lの水が残りました。 はじめに入っていた水は何ですか。 atm ある学校の入学試験で合格者数は受験者数のよりも4人少なく、不合格者数は受験者数の 1/27より も17人少なかったそうです。 受験者数は何人ですか。 06 0124- 友子さんは、ある本を1日目に全体の1/2日目に残りの1/12、3日目に42ページ読んだところ、全 体の1/3 にあたるページが残りました。 この本のページ数を求めなさい。 ある小数Aがあります。 Aの小数点をけた右にずらした数をB、Aの小数点をけた左にずらした 数をCとします。A、B、C3つの数の和が1345.32であるとき、Aは です。 1月のある美術館の入館者数の割合は、大人と子どもの比が32でした。 次の2月の入館者数は、大 人は前の月より15%増え、子どもは10%減りました。 2月の入館者数の合計が3150人であるとき、 2月の大人の入館者数は 人です。 92 50円玉と100円玉の枚数の比が58で、合計金額は8400円です。50円玉は枚あります。 115 116 エ と た 117 あ t 118 11

（2）のだ液の働きによって〜がいくつかつながった物質に分解されたことが分かるのところの①②③に当てはまる言葉を教えてほしいです 写真見にくくてすみません

1 実験 Ⅰ だ液のはたらきについて調べるために、次の実験を行った。 あとの問いに答えよ。 4本の試験管A~Dにデンプンのりを10cmずつ入れ, AとCには水でうすめただ液を, BとDには水をそれ ぞれ2cmずつ加え, 図1のように40℃の湯につけた。 10分後、図2のようにAとBにはヨウ素液を、CとDにはベネジクト液を加えて加熱し, 反応を調べたとこ ろ、表のような結果になった。 図 1 前チェック問題2] ⅡI -... ABCDacter 試験管A… デンプンのり+ だ液 試験管B… デンプンのり+水 試験管C･デンプンのり+ だ液 試験管D… デンプンのり+水 3 1 図2 表 A B ヨウ素液 ヨウ素液 ベネジクト液 (2) 次の文の ① ③にあてはまる物質名を書け。 実験の結果から,だ液のはたらきによって ① ++R$3040 St D set □(1) 試験管Cでは、ベネジクト液によってどのような反応が起きたか。次のア~エから1つ選べ。 ア 青紫色に変化した。 白くにごった。 気体が発生した。 エ 赤褐色の沈殿が生じた。 ARON ベネジクト液 沸とう石 デンプンのり + だ液 (試験管A) 反応なし (試験管C) 反応あり デンプンのり+水 (試験管B) 反応あり (試験管D) 反応なし 16 ② がいくつかつながった物質)に分解されたことがわかる。 I Stic318A LOAD など ARE

至急.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬ 中一理科の地層の部分です. 1枚目…問題 2枚目…資料 3枚目…解答用紙 明日発表があるので急いでます💦 どんな風に書けばいいのか教えてください😥

課題 A~C3地点の 柱状図をもとに この地域の 地層のでき方と 環境の変化に ついて 説明しなさい A 20 ●シ 北 ビカリア ●ア 8600万年前 の花こう岩 礫 二枚貝の産出位置 砂 B 000 0000 泥 ア:アサリ ヌ ●7 ア 南 火山灰 C .7 ヌヌマガイ .7 シ 花こう岩

丸してるとこの解説を書いて欲しいです！！

11:58 7 E あやねがあなたに送信 3分 ②8x+6x+3x+1 (x²-5x²-4x+20 3x²y+4y³2-4y³-x²z 。 C (1) (x+2xx-2xx-5) (3) (x+2y)(x-2y) (y-z) 次の式を因数分解せよ。 (1)(x-1Xx-3Xx-5Xx-7)+15 C¹-7x² (1) (x-2xx-6Xr²-8x+10) (2) (x+2)(x-3)(x²-3x-6) 次の問いに答えよ。 (1) (a+b)3ab(a+b) を計算せよ。 (2) (1) の結果を利用して、 次の式を因数分解せよ。 a³ + b³ + c³-3abc (3) (2) の結果を利用して,次の式を因数分解せよ。 (7) x³+y³-3xy+1 ビーx² +9を因数分解せよ。 [解答] (x2+x-3)(x-x-3) (1) a³ + b³ (2) (a+b+c)(a² + b ² + c²-ab-bc-ca) (3) (ア) (x+y+1)(x-xy+y^-x-y+1) (1) (a-2b+2Xa²+2ab+4b²-2a +4b+4) 次の式を因数分解せよ。 (1) x³-6x² + 12x-8 (2) (2x+1)(4x2+x+1) (4) (a² + ab + b²a²-ab+c) (4) a¹ + a²c-ab³ + abc+b³c 解答 (1)(x-23 (2) (x+2)(x-2)(x-3) [解答] (x2+5x+3)(x2+5x+7) 次の式を因数分解せよ。 (1) (x+y+2Xx+y-3)+4 (3) x(y-z)+y^(-x)+2(x-y) (2) (x+1Xx-2Xx+3xx-6) +8x² (x+1)x+2)x+3)x+4)-3 を因数分解せよ。 メッセージを送信 (1) a³-8b³ +12ab+8 (2) 3-3x2-4x+12 解答 (1)(x+y+1)x+y-2) (2) (3x-2y-4X4x+3y-5) (3)-(x-yXy-zXz-x)(x+y+z) 4G (2) 12x²+xy-6y²-31x-2y+20 X

教えてくださった方フォローします！教えてください🙏🙏🙏

応用 例題 6 考え方 6人を次のように分けるとき, 分け方は何通りあるか。 (1) A,B,Cの3つの部屋に2人ずつ分ける。 (2) 2人ずつの3つの組に分ける。 (2) は, (1) 部屋 A, B, C の区 別がない場合である。 {a,b} {c, d} {e, f} ↓ ↓↓ A B C (1) での A CO B 分け方 たとえば, (2) での1つの分け方 {a,b},{c,d}, {e, f} におい て、この3つの組に A, B, Cの 名前をつけると, (1) での分け方 が作られる。 (2) での1つの分け B A C 10 方から, (1) での分け方が何通りずつ作られるか考える。 (1) 部屋Aの2人の選び方は C2通りある。 部屋Bの2人の選び方は残りの4人から選ぶので2通り 部屋 A, B の人が決まれば、残りの部屋Cの2人は決まる。 よって, 分け方の総数は,積の法則により 15 6C2×4C2=15×6=90 90 通り (2) (1) で, 同じ人数の組 A,B,Cの区別をなくすと, 3! 通り ずつ同じ分け方ができる。よって,分け方の総数は 90 90 3! 6 = =15 答 15通り 【?】 (1) Aに1人, Bに2人, Cに3人と分ける。 20 (2)1人,2人,3人の3つの組に分ける。 という問題の場合 (2) において (1) の答えを3! で割る必要があるだろ うか。 また,それはなぜだろうか。 8人を次のように分けるとき, 分け方は何通りあるか。 (1) A,B,C,D の4つの組に、2人ずつ分ける。 25 (2) 2人ずつの4つの組に分ける。 (3)3人,3人, 2人の3つの組に分ける。 Links イメージ 解答 目標 練習 33 5 第1章 場合の数と確率 海 洋 2

塩化銅の電離で、CuCl2→Cu2+ +2HCl-って なってるんですけど、Cl-（塩化物イオン）の前に なんで2をつけなきゃいけないんですか？

7 〈電離〉 次の問いに答えなさい。 (1) 電解質が水に溶けて, 陽イオンと陰イオンに分かれることを 何というか｡ (2) 次の①~③の化合物が水中で電離するようすを化学式を使っ て書きなさい。 ① 塩化水素 ② 塩化銅 ③3③ 塩化ナトリウム □① 電離 □ ②/① HCl→H+CL ((2) Cust 2cl- ②CuCl → Cu+cl □C③ NaCl→Na++cl

解答を読んでも分からないので分かりやすく説明お願いします‪💧‬三角形をつくることができる組み合わせがなぜこの7通りになるか教えてください。

328 3つの線分を考える。 3つの線分の長さによって,三角形をつくることができる場合と, つく くることができない場合がある。 * TEE 1cm,2cm 3 cm 4 cm 5 cm 6cm と, 長さの書かれた6枚のカードがある こ 。 の6枚のカードをよく混ぜて、 同時に3枚取り出す。 取り出した3枚のカードに書かれている長さの 線分が、三角形をつくることができる線分の組合せである確率を求めなさい。