誰か時間があるときでもいいんで、教えてください。

クリスマスまでには帰れるさ・成金の出現 1 第一次世界大戦前に①1) 「ヨー 「ロッパの火薬庫」とよばれた半 島を何といいますか。 また, ② この半島を,Ⅰのア~エから 1 つ選びなさい。 (2) ①ⅡIの協力関係を何といいま すか。 また、2第一次世界大戦 では連合国側について参戦したI Xの国名を書きなさい。 (3) について答えなさい。 ① 日本が中国に提出したの 要求を何といいますか。 記 日本が中国に対 し, 1915年に皿を提出した背 景を,「アジアへの関心」と いう語句を使って、簡単に書きなさい。 [] P-212 (4) 第一次世界大戦中の日本について、 次の問いに答えなさい。 ① 好景気でにわかに大金持ちになった人たちを何といいますか。 [2] ② 三井・三菱・住友などの大企業はのちに何とよばれましたか｡ 2 パンと平和、民主主義を求めて (1) 右の写真はある国で起こったデモの 様子です。 ①1 デモの後、ソビエト政府が 樹立された革命を何といいますか。 2 革命を主に指導した人物はだれですか。 (2) 当初は中立だったが､1917年に第一 次世界大戦に参戦した国を書きなさい。 (3) ドイツ 201 15 10 H 1910 中国政府は、ドイツが 山東省にもっている一切の 権益を日本にゆずる。 1918年に連合国側がロシア各地に軍隊を送り、日本も シベリア出兵を行った理由を、簡単に書きなさい。 □ P-215 B 資料の活用 (1) 右のグラフ中のXの期間に、 日本は好景気となりました。 この好景気を何といいますか。 Xの期間に好景気 (2) になった理由を、「輸入」「輪 出」という語句を使って簡単 に書きなさい。 P213 オーストリア 大戦前後の貿易額の移り変わり X (2) wak 40 半島 (32) 1915年時点での欧米 ミカタ 列強の状態に着目しよう。 を大幅に上回ったから。( )に入る内容を考えよう。 記 (3) 「労働運動｣「響」と ミカタいう語句を使って書いてみ

13番のところなんですけど、答えでは、朝鮮通信使と書いてるんですけど、祝いの使節でも良いんですか？

日本は長崎のほか、現在の調 北海道の(⑩1)の4か所を窓口として海外とつながった。 藩 ●日本はキリスト教の布教を行わないオランダ, 17世紀前半に じょしん まんしゅう ちょうせん 女真族(満州族)が建国した(⑩), 朝鮮と貿易を行った。 はけん ●朝鮮からは将軍の代がわりごとなどに ( 13 ) が派遣された 琉球王国やアイヌ民族との関係 教科書 P.122, さつまはん りゅうきゅう ●薩摩藩に支配された琉球王国は、将軍や琉球国王の代がわ えど などに(⑩)を江戸に送った。 まつまえ えぞち 蝦夷地

中1の資料の活用です！ 問題が何を言ってるのかさっぱり分かりません🥲‎ どのように求めるか解説して欲しいです😖🙏💦 答えは50cmです！！

(2) 測定値 2.8×10cm の誤差の絶対値は大きくてもどのくらいと考えられますか。 117

至急です💦 中1 数学 資料の活用 の 問題です‼️ ②がわかりません……解説をお願いします🙏 ちなみに答えは、① は 3 で ②は 48% です よろしくお願いします！

(4) 右の表は,ある中学校の2年1組と2組の生徒につい て、ある期間中に読んだ本の冊数を調べた結果をまとめ た度数分布表であるが,一部は記入されていない。これ について、次の①,②に答えなさい。 ただし,どちらの 組でも6冊以上読んだ生徒はいなかった。 ① 2年2組の結果で,平均値は何冊か, 求めなさい。 読んだ本の数 度数(人) 1組 2組 3 1 3 6 (車) 0 1 2 3 4 5 計 3 4 7 5 5 4 25 24 ②2年1組の結果で,中央値(メジアン)は3冊,最頻値 (モード) は4冊であった。 2年 1組で4冊以上読んだ生徒数は、2年1組全体の生徒数の何%か,求めなさい。

中一 資料の活用の問題です。 この問題の2番が分かりませんどなたか教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

3 右の表は、ある農家で とれたみかん 25個の 重さをまとめたもので ある。 次の各問いに 1 答えなさい。 (1) 表のア~ウにあて はまる数を求めなさい。 階級(g) 度数(個) 累積度数(個) 相対度数 累積相対度数 70~75 75~80 80~85 85-90 90~95 9 6 3 25 2 7 アロ 25 0.08 0.28 イトウ 0.24 0.12 1.00 0.08円 0.20 (2) 重さが85g 以上 90g未満のみかんの割合は、 全体の何%ですか。 0.88

こんなことを聞くのは受験生として🤨ですが、 写真の問題は捨て問の範囲内ですか？ 資料の活用の単元がとても苦手で、一般的な難しい問題の基準が分からなくて💦 一応解説も載せます

S=xc)$+(y +38-08 平均値と相対度数 US 8 右の表は, ある中学校の生 徒20人について 1人が1か月に 読んだ本の冊数を調べ、その結果 を3冊を基準にして示したもので Fol ある。 1人が1か月に読んだ本の冊 数の平均は2.3冊であった。 このと き,次の問いに答えなさい。 冊数-3 度数 (申) -3 -2 -1. 0 1- ガイド 25 2 (人) ア5イ631 アル <5点×3> (高知) (1) 表中のア, イにあてはまる値を求めよ。 →ヒント ア イ (2) 1か月に4冊以上読んだ生徒の相対度数を求めよ。

資料の活用の単元（最頻値や累積度数とか）で疑問があるんですけど、 たとえば 「31人の人の年齢の中央値を求めなさい」 という問題が出たら、中央値なので数の真ん中の人の年齢だと思うんですけど、16番目の人か15番目の人どちらを選ぶべきですか？

数学 資料の活用の問題です。 （1）②と（2）が分からないので、解説をしていただきたいです。解答はそれぞれ ②520 最も多い時が301人 最も少ない時が263人です。

3.資料の整理 (大問7の類題) 表に数字を入れて考えよう。 AとBの2つの中学校の生徒に, ペットに関するアンケートを行ったところ、 どちらの学校で ことがない生徒は,ともに 392人ずつだった。 もイヌを飼ったことがない生徒の割合は,それぞれの中学校の生徒数の70%で、ネコを飼った このとき、次の問いに答えなさい。 (1) A 中学校では, イヌとネコの両方を飼ったことが ある生徒は38 人, イヌとネコのどちらも飼ったこと がない生徒は274 人であった。 このとき、次の問いに答えなさい。 ① A 中学校の生徒で、イヌは飼ったことがあるが, ネコは飼ったことがない生徒は何人か求めなさい。 reava 118人 ② A 中学校の生徒数を求めなさい。 SHPI (2) B 中学校の生徒数は430 人である。このB中学校 イヌとネコのどちらも飼ったことがない生徒とし て考えられる人数は,最も多いときは何人か求めなさ い。また,最も少ないときは何人か求めなさい。 Sh A 中学校のペットのアンケート (人) イヌ 飼ったこと 飼ったこと 合計 がある がない 38 飼ったこと ネがある。 コ飼ったこと がない 合計 118 156 飼ったこと がある ネ コ飼ったこと がない 合計 類題 (数学) 274 1430 B中学校のペットのアンケート (人) イヌ 飼ったこと 飼ったこと 合計 がある がない」 LOO 392 392 211² 392 430 3920

（3）の問題がなぜ1300万人になるのかが分かりません、、誰かわかる方解説して頂けませんか？

2 世界と結び付く東京 (1) グラフに示したもののうち, 東京都への集中 東京都への集中が最も進んでい るものはどれですか。 園 (2) 記述 (1)が東京都に集中す 大学生 東京都 る理由を,解答欄の書き出しに らん (2016年)26.0% 続けて、簡単に書きなさい。 mP.236 人口 (2016年) 出版業 (2012年) 全国1億2589万人 東京都 10.3% 全国 287万人 全国 4809 事務所 東京都 56.0% (「住民基本台帳人口要覧」 ほか) (3) 計算 東京都の人口を, 十万の位を四捨五入して書きなさい。 (4) 国会議事堂や最高裁判所などがあるのは東京都の何区ですか。 (5) 東京に集中する, ビザの発給などを行う機関を何といいますか。 FASCAS.S B 資料の活用 旅客数が多い国内の航

解き方を教えてください🙏

(4) 下の図のように, A~Jの10人が10点満点のゲームを行い, 点数表を作っ たが、汚れてしまい, G, Hの点数がわからなくなった。 ただし, 点数は自然 数であり,Hの点数がGの点数より低いことはわかっている。 このとき,Hの 点数と中央値を求めなさい。 (福井・資料の活用①) A B C D E F G H I J 平均値 範囲 9 6 5 3 9 2 4 8 6.0 点数 9