写真の塩分濃度を教えてください

: 材料 料 1人分 6人分分量 だし汁 150g C4% 1 たけ 2 わか 15 g 昆 布 2.5g 3 だ 削 節 5 g 30 g 塩 1 g 小 1 させ 濃口醤油 0.5 g 小 4/2 たけの ゆでたけのこ 13 g 80 g ○掘り わかめ(乾燥) 0.5 g 3 g 味を 木の芽 1枚 6 枚 かな ○まず うに 1本 の水 くら れ

上と下ではどういった違いがあるのか分かりやすく教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

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教えてください🙏 お願いします はんだづけをして回路をつける時このような感じの絵でいいのですか❓ 先生はこのように書いてましたが本当にあっているのですか❓

ここが最終段階。 いよいよ、回路を組み立てます。 回路作りで大切なことは? はんだづけ ソケット スイッチ 安定器 OHz] 60Hz 共通 :ヘルツ:周 東日本イ

面積と表面積を求めてください。解説と答えお願いします。

また、体積と矢印 C の方向から見た時に見える表面積を求めなさい(単位も書く 単位の体積・表面積とする。 舞合時はmm ★立体をかく際の注意点 ・濃くはっきりと線をかくこと。 ・線が結ばれていないものは減点とする。 ・矢印Aがさす点を等角図の基準。 矢印Bがさす面を第3角法による正投影図の基準として考えること。 ・立体の目盛り、方眼紙 1マスはそれぞれ5mmとする。 ・解答は方眼紙からはみ出ないこと。 B

中一の今の時点で習ってる家庭科の栄養素名？を教えて欲しいです！ 例えば植物性タンパク質とかです

アクティビティ図が全然わからないのですが先生の指示で調べてもでてこないアクティビティ図にしてと言われたので助けてください😭ちなみに除湿機のアクティビティ図が調べてもでてこなかったので誰か少しでも教えてください🙏

中３の技術です。どういうことを書けばいいか分からないので教えてくれるとありがたいです🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

3. 課題を設定しよう 生活や社会の中から問題点を見つけ、ネットワークを利用した双方向性のあるプログラミング技術で、その 問題を解決してみよう Aさんからの要望 友達や地域の人など多くの人と情報のやり取りをしたい! 今の生活のままだと・・・? 多くの人と情報のやり取りが 【 ●問題を見つけよう! ↓ なぜ「できない」のだろう? 理由や背景を考えてみよう! できる できない 】 また、多くの人と情報のやり取りができないと困ること、 どんな問題点が出てくるだろう? 問題点をたくさん挙げよう。 (家庭のこと? 社会の状況? 他には ? ) * なぜできないのか 【理由や背景】 *情報のやり取りができないことによりどんなことに困る?どんな問題点が出てくる? 【 思考・判断・表現】 ●課題を設定しよう! 上の問題を解決するためには、 どのような解決方法があるだろう? ヒント! 「ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツ」でできることはないだろうか? そこで・ を開発することで問題を解決しよう!

家庭科の問題です。 1、3番の問題と2、3番の問題が合っているか教えてください。答えが見づらかったらすみません💦

学習の まとめ 1 五大栄養素と6つの食品群について ①に当てはまる言葉を答えな 1 さい。 ① たんぱく <五大栄養素> <働き> <6つの食品群> (0) 無機質 1群 魚・肉・卵・豆(4) 体の (1) をつくる (2) 2群 (5) 乳製品骨ごと食べる小魚 (6) 3群 (7) 4群 その他の野菜 (8) きのこ 炭水化物 5群 穀類 (9) 砂糖 . (3) 6群 (10) 種実 体の調子を整える (12)になる AN 豆 海盛 SAP. 271 10 2 次の( )に当てはまる言葉や数字を答えなさい。 (11) (1)水には、運搬老物の運搬や(2)(3)の調節など 組織 12 の働きがある。 炭水化物には、体内でエネルギー源となると消化されず、腸の 調子を整えて便通を良くする(②)がある。 2 ふく ① (3)( ① )は、食品に含まれる栄養素の種類や量を可食部(②)gあたり (1) 2 で示したものである。 3 こんだて ① 3 献立作成について、 次の問いに答えなさい。 (2) ぜっしゅ 2) (1)食事摂取基準を満たすために、 1日にとらなければいけない食品の種類や (1) 量を示したものを何というか。 (3) さい あたい 次の表は、(1)について 12~14歳男女の値を示したものである。)に当 2 てはまる数字を答えなさい。 食品群 群 2群 牛乳・乳製品・ 3 群 4群 5 群 6群 その他の野菜・ 類 13 ゆし 魚・肉・卵 油脂・ ねんれい 年齢 骨ごと食べる小魚 緑黄色野菜 果物・ いも (1) 食品成公 豆・豆製品 かいそう 種実 性別 海藻 きのこ 砂糖 (2) 12~ 男 [歳]]]]]]] 330 300 700 25 400 100 ( ) 650 20 400 問題点 もと 次の1日の献立を見て分かる問題点を挙げ、改善する方法を答えなさい。 少ない。 朝食 昼食 間食 夕食 夜食 紅茶 オレンジジュース カップラーメン (3)改善する方法 ポテト チップス ロール パン かつ丼 私たちの食生活 東 しる 米飯 わかめのみそ汁 ソーダアイス

この問題の解き方を教えてください🙏

(2)(1)のフローチャートにおいて、表示される数字Xは全部でいくつあるか表示される数字の数を答えなさい。 (3)右のフローチャート B において、Xに14Yに5を 入力したとき出力されるYの値は何か答えなさい。 はじめ B 下 14 5 XYに値を入 カ XMO NO X+X-3 YES Yを出力 Y+Y+X おわり (4) 右のフローチャートCにおいて、「A の値表示」に示される 開始 数値を答えなさい。 C A=4 B=4 YES B<10 A+A+B NO A の値表示 B+B+2 終了

ここの問はどんな風に書けばいいですか？ もしよければ、参考にお願い致します🙇🏻‍♀️

生にリンク ①消費者トラブルを未然に防ぐためにはどうしたらよいか, 対応と対策を考えてみよう。 表 ②あなたの住んでいる地域の消費生活センターをメモしておこう。知・技 かくうせいきゅう ① 買ったばかりなのに 商品が故障したら? 架空請求がはがきや メールで届いたら? 2 地域の消費生活センター 登録料 めいしょう 名称 ¥30,000 ・対応 ・対応 住所 電話番号 ・未然に防ぐには? 未然に防ぐには? |相談対応時間 消費者を支える仕組みについて考えることができた。 A B 今日のふり返り 消費生活・環境 消費生活環境