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技術・家庭 中学生

このプリントの内容から、疑問点を探しています。 例えば一枚目は「http以外の通信方法はどんなものがあるのか。」ような疑問点です。 2枚目から疑問点を探しています。 疑問を教えてください。お願いします🙇🏻‍♀️

インターネットで検索した時に出る URLについてはどこまで知ってますか? URL:インターネット上で住所にあたるもの たとえば http://www.hoyo.ed.jp/index.html 6 の 1通信方法 2サーバ名 3組織名 4組織の種類。 5回名 6ファイル名 の拡張子 インターネットで検索したときに URL の始めのWWWは(world wide web) の略です。 co:企業、会社 文書ファイル:txt .docx ed:小、中、高等学校 or:各種団体組織 go:政府の機関 画像ファイル:jpg .gif .pct Web ページ: htm html などなど Web ページを閲覧する仕組み 1発信者がWebページのテ一を作る。 2発信者が作成した Web ページのテータを 自分が加入しているサーに送る。 3問覧者がラウ中リフトウェアに自分が見 たいWeb ページのURLを入力する。 4サーバに、 閲覧者が入力した URL にある Web ページの タを達する。 5サーバによって指定した Web ページのテー タが転送される。 2ラウザソフトウェアがテータを読み込み、 画面を表示する。 発信者 プロバイダ れ インターネット 閲覧者 プロバイダ |拡張子の種類 |組織の種類

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技術・家庭 中学生

技術のテストのプログラミングが範囲なのですが、何を勉強したらいいのか分からないのでテストにどうゆうのがでたか教えてください🙇‍♀️

クロ コンンツの回ラEの プ回ジェクトを保存しよう 5 を選択する。 の秒待つを下に配置 6 スクリト| コスチューム 境目に「白い 表示されるま て組み合わせ がんばって作ったプログラムは保存しておきましょう。 保存したプ ログラムはデータがある限り何度でも読み込むことができます。 保存後は、プログラムの削除の方法を学習しましょう。 |見た日 がクリックされたとき かクリックされたとき ロボット 6 (10歩動かす 10歩動かす データもの の秒待つ O件つ D す。 ログラムの保存方法と読込み方法 図 please chose file location 接続 制御ボード エクステンション Ctrl+ Shift+N P *■, PC> デスクトップ> デスクトップの検 Ctrl+O ファイル名NDはじめてのプログラムsb プロクトを読込 プロクトを保存 のトた係存 Ctrl+S ファイルの種類Dすべてのファイル(") 7 10 歩動かす 保存 がクリックされ Ctrl+ Shift+S クリックし、「 選択する。 8)複製された命合) の 10 歩動かす 18 がクリックされたとき イメ す 保存 キャンセル 1秒待つ * フォルダーの参照() 10 歩動かす」 複製 10 歩動かす 1秒待つ 組み合わせる。 ファイル名の最後には必ず「.sb2」を付けましょう! 1秒待つ ファイル名(N): はじめてのプログラム.sb2 コメントを追加 たファルは 「プロジェクトを読込」から読み込んで利用することができます。 「複製」(コピー)は右クリックした位置から下をすべて複製する機能です。 クリックした位置によって処理は変わるので、使用の際は注意しましょう。 ロクラムを削除する方法 9もう一度複製を行い、 左図のプログラムを完成させまし まとめて削除する方法 がクリックされたとき ひとつずつ削除する方法 をクリックして実行してみよう! ■アータモの他 ボット (10 歩動かす がクリックされたとき ガクリックされたとき Oued 10 歩動かす がクリックされたとき D ed 1秒待つ 10手動かす 10 歩動かす 1秒待つ * 15 度回す 10 サ動かす 1 10 歩動かす 1秒待つ 砂待つ (10 歩動かす り 15 度回す 10 手動かす ユントを通加 10 サ動かす 0秒待つ 10歩動かず 1秒待つ 1 つ 1秒待つ 10動かす 1 つ 10 歩動かす 砂待つ (10 歩動かす 90°度に向ける 10 手動かす 10 歩動かす 1秒待つ へ向ける 1も待つ 1秒待つ 秒待つ 3歩動いたらチェック!→ 除したいスクリプトの上で右クリックし、「削 除」を選択すると、右クリックした位置のスク リプトのみを削除できます。 削除したいスクリプトのかたまりの一番 らドラック&ドロップで、ブロックパレー 戻すとまとめて削除できます。 プロッチのプログラミング手順は覚えられたかな? 調整したいときは「右クリックから削除」を利用して修正しましょう。 プログラムの大部分 したい時などは、ドラッグ&ドロップでまとめて削除する方法を使いましょう。

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技術・家庭 中学生

点線の矢印ってなんですか?(どういう意味ですか?)

図2栄養素の種類と働き 私たちの食生活 主に筋肉や臓器, 血液などをつくるもとになる。 体内で分解され, エネルギ 一源となる。動物性たんぱく質には, 体内でつくることができない必須アミ ノ酸がパランス良く含まれている。 ★1 ひっす 主に体の組織を つくる。 ふく ★11gあたり約4kcalのエネルギーーを発生する。 食品に含まれる量は少ないが, 体をつくり, 体の調子を整える働きがある。 ○カルシウム, リン 主に骨や歯をつくるもとになる。不足すると骨格の発達 が悪くなる。 ○鉄 主に血液をつくるもとになる。不足すると貧血になりやすい。 1。 ひんけつ しようせい 主に体の調子を整える働きがある。 脂溶性ビタミン (A, Dなど)と水溶性 ビタミン(B1, B2, Cなど)に分けられる。 脂溶性ビタミンは体内に蓄えら れるが,水溶性ビタミンは余分にとっても必要量以外は排出される。 ○ビタミンA 目の働きを助け, 皮膚や喉, 鼻の粘膜を健康に保つ。 ビタミン A (レチノール)は, 動物性食品に含まれている。 植物性食品に含まれてい るカロテンは, 櫓黄色で, 体内で分解されてレチノールに変わる。 ○ビタミンB1, ビタミンB2 炭水化物や脂質が体内でエネルギーに変わると きに必要となる。そのため, エネルギーを多くとる人は, これらのビタミン も多くとる必要がある。 ○ビタミンC 血血管を丈夫にし, 傷の回復を早める。 ○ビタミンD 骨や歯などを丈夫にする。 たくわ 主に体の調子を ひふ のど ねんまく 整える。 とうおう じょう ぶ せん い 炭水化物には,糖質と食物繊維がある。 ○糖質 糖質であるでんぷんや砂糖は, 消化管でぶどう糖などに分解されて吸 収され,体内でエネルギー源となる。 ○食物繊維 食物繊維は, 消化されないが, 腸の調子を整え便通を良くするな ど,健康を保つために必要である。 主にエネルギーに ★2 なる。 ★2 1gあたり約4kcalのエネルギーを発生する。 ★3 食品に含まれる脂質のほとんどは脂肪であり, 脂肪はエネルギー源原となる。 また,脂質は細胞膜などの構成成分にもなる。 しぼう さいぼうまく ★3 1gあたり約9kcalのエネルギーを発生する。 他教科理科「生命を維持する働き」 たんぱく質 無機質 ビタミン 炭水化物 臨質

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