質問というか、相談です…💧 私の学校では、高校に合わせて　”夏期前期課外” と　”夏期後期課外” があります。 先日、その前期課外があって、英会話の授業がありました。 私たちのクラスは賑やかです。だから、外国人の先生は私たちのことを　monkey と呼びます。... 続きを読む

このアプリ使うのが初めてで、どんなノートを作ればいのか分からないので意見が欲しいです、！！5教科の中で出して欲しいノートだったり、わからないもの何かありませんか！ちなみに現在私は中二なので、中二の一次関数までの内容だとありがたいです🙏

みなさんの学校にはどんな部活がありますか? 国語で宿題なんです…（詳しくは言えませんが。）

化学なんですけど、 スムージーが体にいい理由ってなんですか？

問9酵素の最適温度は約 問10. スムージーが体にいい理由を答えよ。 問 11.20 種類あるアミノ酸に共通する構造式を答えよ。

今気温が40度近くのところがあります。もちろん地球温暖化が影響してると思います。もし地球温暖化を止めれたら、気温は下がるのでしょうか？それともこれ以上下がることも上がることもないのでしょうか？

英語にしてほしいです 🤲🏻´-

メモしてください! ( ) 今週の日曜日にテニスの試合があります。 ( :) 場所は〇〇体育館です。 ) 朝の8時~8時半までに来てください。 持ち物は、水とラケットとタオルです。 ( またねい! ) 1

中2の一学期期末テスト、理科って何でそうですか？？化学変化のとこやってます。

さまざまな化学変化 宿題が出たんですけど全然わかんないんで誰か教えてくれませんか？ 誰かー教えてー！

令和4年度 2年 第2回 組氏 さまざまな化学変化 (1) 得 番名 知 32 1 鉄と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせ, 図のように試験管に入れて加熱した。 その後, 加熱前後の物質の性質のちがいに ついて調べた。 表はその結果についてまとめたものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) この実験では、鉄粉と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせる必要が ある。 もし、 混ぜ合わせるのが不十分なまま加熱すると、 どの ようなことが起こると考えられるか。 簡単に説明せよ。 (2) 加熱する際に試験管の口に, 脱脂綿でゆるく栓をするのはな ぜか。その理由を簡単に書け 鉄と硫黄の 粉末の混合物 (3) ガスバーナーの火で加熱すると, 赤くなり反応が起こったよ うすが確認できた。 その後, 加熱することをやめても反応は続 いていた。 反応が続いた理由を簡単に書け。 (4) 表より, 加熱後の物質は磁石にあまり引きつけられない。 加 熱後の物質は、 鉄の原子がどのようになっていると考えられる か。 次のア~エから最も適当なものを1つ選び, その記号を書け。 ア なくなってしまった イ 違う種類の原子になった 表 ウ 硫黄の原子と結びつき違う種類の原子になった エ硫黄の原子と結びついたがなくなってはいない (5) 表で、加熱後の物質にうすい塩酸を加えるとにおいのする気体 が発生した。 どのようなにおいか。 また､このとき、においを確認 する上で注意しなければならないことは何か。 それぞれ簡単に書け｡ この実験の加熱後にできた物質は何か。その名前を書け。 加熱前の物質 加熱後の物質 ANES (7) 鉄と硫黄に起こった変化を化学反応式で書け。 これについて、次の問いに答えなさい。 色 磁石との反応 よく引きつけ あまり引きつけ 70 2 20 12--21 100 ① (5点×8=4点 2) 反応 無臭の気体が 気体が発生 4) (@D 29

phontoを使ってる人に質問です！ 写真を貼るのはどうやってますか？

勉強と、何も関係ないのですが iPhone SE2は、YouTubeなど画面を分割して見ることは出来ないのですか？