⑴から⑵がわからないので教えてほしいです。⑴は単純に式の作り方がわからなくて⑵はグラフの書き方がわからないです。解答お願いします！

14:5 関数y=ax の利用 右の図のように, 正方形と直角二等を求めなさい。 関数 y=ax” を使って知りたい数を求められるようになる p.16 □わかった □ まだ N 15 思・判 ・表 HO (1) 4cm4cm、 ち 辺三角形が直線l上に並んでいる。 正方形を固定し, 直角二等辺三角形 を矢印の方向に x cm移動させると 重なってできる図形の面積を きっ l ycmとするxの変域を0≦x≦4として,次の問いに答 えなさい。 (1)xとyの関係を式に表しなさい。 8 (2) 6 y 4 (2)との関係を表すグラフをかきなさい。 2 g= XXXX= 2 0 1 2 3 4 5 IC

1枚目の(2)とその解説なんですけど、マーカー引いているところが理解できません説明お願いします🙇‍♂️ 答えは12と-36です

27 関数(4) 9右の図のように, 関数y=a (a>0) のグラフ上に3点A, B, Cがあり,点Aのェ座標は2, 点Bのr座標は3, 点Cのェ座標 は-1である。また,点Pはッ軸上の点である。このとき, 次, の問いに答えなさい。 A1) =1のとき,点Aの座標を求めよ。 リ=ar 1012P4 B18 〈徳島) ©15分 (2.4) Ad 口(2) a=1, 点Pのy座標が6のとき, 直線BPの式を求めよ。 0 2 3 (0.6) (3.9) 2-6 30 3 2 口(3) a=2 のとき,△ABCと△ABPの面積が等しくなる点Pのy座標を求めよ。 (2-d)(3、1d) 32loxth. hr12.1 16-8, 12 シン10xth、 hン12.1 2--10th. E10 3-2 ロ/』 実戦編B

至急お願いします！！ ちょっと見にくくてほんとすみません、、💦 かりんさんのグラフの一次関数の式を教えて欲しいです！！🙇‍♀️💦 よろしくお願いします！！

(km) Q地点……12 かりんさん けいたさん 169r12) tHO 10 6 4 2 P地点 0 午前9 * 身 10 106 20 30 40 50 60 (時) 11 (120 ,2 12

2枚目の連立方程式の0X+b=3の意味が分かりません見にくいですが教えてください🙏

47高のx容標aを平めよ く 6r12) a5. e a3- =ax (2 =Qx6° 36a=12 C ズ=-3 3=ラス 言アーるズー4スンナる Bca3) Oeいて.えの価がるから9まで音かするときの 皮化の割合をおめよ 6| R そ- 24 と;3 * 27 4.

４番の(２)の解き方教えてください🙇

学習日 月 日 4 右の図で,直線lは関数y= 2 -エ+4のグラフ,直線 m は関数 y m e リ=2r+2 のグラフです。点Aは直線2と直線 mの交点,点Bは 直線2とx軸の交点,点Cは直線 m とr軸の交点です。 4 A (1) 直線の切片を答えなさい。 B 4 (2) 点Aを通り,△ABC の面積を2等分する直線の式を求めなさい。 :4 y= アドバイス) 求める式は,ABCの面積を2等分するので, 点Aと線分 BCの中点を通ります。 かなえ 5 果苗さんは, 家の電気料金について調べた ところ, 右のようになっていました。 (1か月の電気料金)= (基本料金) +(使用料金) 基本料金 900 円 使用料金 120kWhまで (1) 1か月に電気を100kWh使用したときの電 1kWh あたり 20 気料金を求めなさい。 120kWh をこえた分 1kWhあたり 25 円 7とき の恋姉がr120のときの C

空白のところお願いします🙇‍♀️ できれば解説も…！

FT 5 再三 連立方程式の利用() 49m [本 1人90由のノートと1財110幅のファイルを合わせて12還 還 @⑳ 下ったら、 代金の合計は1180円であった。ノートとファイルを |リート それぞれ何還宙ったか。 1 ナトん件77人香合43 。 ファイル り介 9: o [ CUUtRITIO】 の Ve X-dt2の qa(-9t6)47EUS @# 0 YU4 YO 3 [用| ? 衝類のコップA、Bを買う。A3個とB 1側の代金の合計は 回 CZ 4O。 A5個とB3個の代金合計は890円である。 コップA,B | 」生 の1個の仙段は。それぞれ何円か。 AXRLB9Fr3 Pi の 19:4o 9 トーテ の0395599 9 og 97729: to Mr120をのetA の Jrf9e 30491470 4x- 520 貞W89 て: 00 Aさんは, 年前10 H発して, 家から1.5km はなれた 2 ん を出発して, 家 はなれた 国 学校まて行った。家から途中の公園までは分連80mで歩いて, 公園から学校までは分逮70mで歩いたら, 年前10時20分に学校 に共いた。 家から公園までの道のりと, 公園から学校までの道のり・ はそれぞれ何mか。 AHL AU:きんさえ【7 数学還2年 た| 名前 = 連立方程式の利用(3) ea [お氷とジュースをどちらも定価て暫うと代金の合計は450円 。 還 @9 である。 しかしお茶は定価の30 % 引き, ジェュースは定価の10% |お茶 引きで世ったため。 代金の合計は373円であった。お茶とジュース それぞれの定価を求めよ。 |ジュース が7ジッース7月と2 。 [2 ある工場では 2 つの製品A, Bを製造している。 昨日製造し 図 3) 個数の合計は500個であった。 今日は, 昨日と比べて, A 人が20%増加し, Bが15%減少したので, 製造した製品の個数 - の合計は558側になった。今日製造した製品A。 Bそれぞれの個数 B を求めよ。 用4加,69何と33。 [| 8 % の人塩水と14% の食塩水を混ぜで, 10 % の食塩水を300g 国 2 つくる。 2 種類の人塩水をそれぞれ何g混ぜればよいか。 8%の名電水 7ん9 99 て43。 ee 4%の信者 人東2年

8番と9番もお願いします。 できればやり方とかの説明があれば 助かります。

IS8 下の表は, 中学生A, B, C, D, EEの 身長 Sa より何cm 高いか を示したもので 。 この5 人の身長の平均を求めなさい。 【算賀] に】 下の表は, ある図書館のある週の月曜日 から金曜日までの5 日間の利用者数を 120人 を基準にして, それより多い場合は正の数 少 ない場合は負の数で表したものである。この5 日間の利用者数の平均求めなさい。 了基本 aeな 120人を基準に | +14 -9。 6. +5。+11 しだた利用者数5きり季当モーーテー した利用者数 」