数学 中学生 2年以上前

連立方程式を立てたいんですけど、分からないことがあったので、教えてほしいです。 A地区の森林の面積を求めたいのに、A地区全体の面積をXにして、式を立てるのはなぜですか？また、どうすれば何をXにするか分かるんですか(>_<;)？ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

3 次の問題について, あとの問いに答えなさい。 [問題] 陽子さんの住む町の面積は630km²であり、A地区 とB地区の2つの地区に分かれています。 陽子さんが 町の森林について調べたところ, A地区の面積の 70%, B地区の面積の90%が森林であり,町全体の 森林面積は 519km²でした。 このとき, A地区の森林 面積は何km²ですか。 (1) この問題を解くのに. 方程式を利用することが考え られる。 どの数量を文字で表すかを示し,問題にふく まれる数量の関係から, 1次方程式または連立方程式 のいずれかをつくりなさい。 (6点)

数学 中学生 約4年前

レポート課題の□2の問題がわからないです🥲

チャ太郎はハイキングに出かけることになった。 森林公園 ハイキングルート 公園の入り口には,右のような図があった。 のと2の2つのコースがあり,どちらか1つを 選んで, A地点からC地点に移多動する。 ここで,それぞれコースは半円の弧とみなして 考えることにする。 A C B L山 A地点からC地点に移動するとき, ①コースと②コースの道のりを比べると,どちら が短いか。 AB=2km, BC=3km として考えてみよう。 半円の弧の長さは, [(半径)xル このことから,①のコースは, AC=5kmであるから, ×元 ]で求められる。 2 2t 2のコースは, AB=2km , BC=3km であるから, 2 X元 2 2 5 こー こし 2て 0.2)1コース 12 上の結果をまとめて, 『ACを直径とする半円の弧の長さと,AB, BCをそれぞれ 直径とする半円の弧の長さの和はいつでも等しいといえる』という結論を出した。 AB=zkm, BC=ykm として考えてみよう。

数学 中学生 5年以上前

教えてください！

騙 次の図のA, Bにあてはまる気候帯を。 それぞ 細A 。れ何というが。 B: 賠帯 リ8 周球帯 較高山気候 『ディルアトラス』 ほかによる) ロ 励 温帯のうち, 1年の中で気温の差が大きく, 1 因 年を通して降水量が比較的多い気候を何という 日本がふくまれる気 がか。 ロ 大 熟帯のうち, 雨季と乾季がはっきりしてい$気 回 侯を何というが。 Xeeま痛/グングググ ロ 幼 熱帯の地域で見られる, 1年を通して線の葉が 因 しげっている森林を何というかが。 六連上した地域などで見5られる, 水や草を求めて 回 移動しながら行う家区の飼育を何というか。 人 アンデス山脈の標高4000m を超える地域で飼 内 育されている動物は, 次のうちどれか。 毛は織物の原料となる。 中 ([馬 アルバカ 和牛 。 5<だ) 挫用にリャマも飼育する。